如圖是膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)描述正確的是（　　）
A、a、脊髓、b、c四種結(jié)構(gòu)構(gòu)成了完整的反射弧
B、在d處施加任一強(qiáng)度的刺激，都將引起膝跳反射
C、膝跳反射發(fā)生時(shí)興奮將沿c→b→a的方向傳導(dǎo)
D、b處的結(jié)構(gòu)決定了興奮只能向單一方向傳遞
考點(diǎn)：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能
專題：
分析：分析題圖：圖示是膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)b處的突觸結(jié)構(gòu)可以判斷，a為傳入神經(jīng)；b為突觸，位于神經(jīng)中樞；c為傳出神經(jīng)；d為感受器．據(jù)此答題．
解答： 解：A、a、脊髓、b、c四種結(jié)構(gòu)不能構(gòu)成完整的反射弧，還缺少感受器和效應(yīng)器，A錯(cuò)誤；
B、反射發(fā)生需要兩個(gè)條件，一是完整的反射弧，而是一定強(qiáng)度的刺激，因此并不是任何強(qiáng)度的刺激都會引起膝跳反射，B錯(cuò)誤；
C、膝跳反射發(fā)生時(shí)興奮將沿a→b→c的方向傳導(dǎo)，不能反方向傳導(dǎo)，C錯(cuò)誤；
D、由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞，即圖中b處的突觸結(jié)構(gòu)決定了興奮只能向單一方向傳遞，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合膝跳反射的結(jié)構(gòu)示意圖，考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記反射弧的組成部分，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；掌握反射發(fā)生的條件；掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

鐘擺型眼球震顫是一種單基因遺傳�。{(diào)查發(fā)現(xiàn)，患者男性與正常女性結(jié)婚，他們的兒子都正常，女兒均患此�。艋疾∨畠号c正常男性婚配，對其所生子女的預(yù)測，正確的是（　�。�
A、基因型有5種
B、兒子不可能是患者
C、患病女兒的概率是
1
8
D、子女都有可能是正常的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（　�。�
A、用0.5g/mL 的蔗糖溶液處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞可觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
B、利用32P標(biāo)記的丙氨酸追蹤了解胰腺細(xì)胞產(chǎn)生胰蛋白酶的全過程
C、針對以下實(shí)驗(yàn)：①觀察線粒體；②觀察葉綠體；③探究溫度對酶活性的影響；④探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸效率的關(guān)系，只有③需要設(shè)置對比或?qū)φ?/span>
D、觀察人體口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布，細(xì)胞內(nèi)染成紅色的面積顯著大于染成綠色的面積

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科目：高中生物 來源： 題型：

先天性聾啞為常染色體上的隱性遺傳病，某雙親均無此病，但第一個(gè)女孩患先天性聾�。畣� 如再生一個(gè)孩子，患先天性聾啞的幾率是（　�。�
A、12.5%B、25%
C、50%D、75%

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn)，Ampr表示氨芐青霉素抗性基因，Ner表示新霉素抗性基因．下列敘述正確的是（　　）
A、用PstⅠ和HindⅢ酶切，加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒
B、圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后，含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
C、在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)，可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
D、導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米是一種雌雄同株植物，其頂部開雄花，中部開雌花．已知正常株的基因型為B_T_，基因型為bbT_的植株下部雌花序不能正常發(fā)育成而為雄株，基因型為B_tt的植株頂部雄花序轉(zhuǎn)變?yōu)榇苹ㄐ蚨蔀榇浦�，基因型為bbtt的植株頂部長出的也是雌花序而成為雌株．對下列雜交組合所產(chǎn)生后代的預(yù)測，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、BbTt×BbTt→正常株：雌株：雄株=9：4：3
B、bbTT×bbtt→全為雄株
C、bbTt×bbtt→雄株：雌株=1：1
D、BbTt×bbtt→正常株：雌株：雄株=2：1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

在淀粉溶液和蔗糖溶液中分別加入淀粉酶后，鑒定淀粉和蔗糖是否被分解時(shí)，使用下列哪一種試劑？（　　）
A、本尼迪特試劑
B、雙縮脲試劑
C、蘇丹Ⅲ試劑
D、95%乙醇溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示基因的部分片段，其中a、b、c分別表示該基因片段中特定的堿基對．圖2表示遺傳信息傳遞的過程．請分析回答：

（1）圖2所示遺傳信息的傳遞過程叫
 
．過程②需要
 
催化．
（2）基因突變是由于堿基的增添、缺失和替換，導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變．若圖1中基因位點(diǎn)a
的堿基對變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 T 
.
A
，位點(diǎn)b的堿基對變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 G 
.
C
，位點(diǎn)c的堿基對變?yōu)?span dealflag="1" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
 A 
.
T
，則其中位點(diǎn)
 
的突變對生物性狀表現(xiàn)無影響．
（3）③表示的過程稱為
 
，有
 
種RNA參與．完成③時(shí)，一般在一條mRNA上會結(jié)合多個(gè)核糖體，其意義是
 
．一條mRNA上不同核糖體最終形成的肽鏈
 
（填“相同”或“不同”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人處于寒冷環(huán)境時(shí)，皮膚發(fā)生的主要變化．請分析回答：
（1）皮膚出現(xiàn)上述反應(yīng)的意義是
 
．
（2）體溫調(diào)節(jié)過程中，某些激素也發(fā)揮重要作用，人在寒冷環(huán)境中分泌量明顯增多的激素有
 
和
 
．它們都具有促進(jìn)產(chǎn)熱、抵御寒冷的作用，二者的關(guān)系是
 
．
（3）體溫平衡調(diào)節(jié)除有激素參與外，還有
 
途徑．

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