在證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，在圖中標(biāo)記元素所在部位依次是（　　）
A、①④B、②④C、①⑤D、③⑤
考點(diǎn)：噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)
專(zhuān)題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是噬菌體侵染細(xì)菌、脫氧核苷酸和氨基酸結(jié)構(gòu)，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析圖解，根據(jù)問(wèn)題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行回答．
解答： 解：脫氧核苷酸由磷酸、脫氧核糖和含氮堿基組成，P元素存在于磷酸部位；根據(jù)氨基酸結(jié)構(gòu)通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，標(biāo)記元素所在部位依次是磷酸和R基團(tuán)．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查脫氧核苷酸和氨基酸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示的一株花斑紫茉莉的枝條上，常有白色枝條、綠色枝條和花斑枝條，請(qǐng)結(jié)合圖示，回答下列問(wèn)題：
（1）在一植株上同時(shí)出現(xiàn)三種不同類(lèi)型的枝條，從細(xì)胞水平上分析，其原因是
 
．
（2）用14C標(biāo)記的CO2只處理葉片c，一段時(shí)間后，在植物體中能檢測(cè)到14C的葉片有
 
，原因是
 
．
（3）圖中可見(jiàn)，主根長(zhǎng)，側(cè)根短，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為
 
．若根的右側(cè)水分相對(duì)較多，則主根彎向
 
側(cè)生長(zhǎng)．
（4）請(qǐng)用上述植株為實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所．
實(shí)驗(yàn)用具：碘液、酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；
②用適當(dāng)濃度的三氯乙酸，點(diǎn)涂用于實(shí)驗(yàn)的葉的葉柄，以阻止光合產(chǎn)物的運(yùn)輸；
③
 
；
④
 
．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽(tīng)懂別人說(shuō)話(huà)，但是不能口頭表達(dá)．該病人大腦受傷的區(qū)域可能是（　　）
A、運(yùn)動(dòng)性言語(yǔ)區(qū)（S區(qū)）
B、書(shū)寫(xiě)性言語(yǔ)區(qū)（W區(qū)）
C、視覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（V區(qū)）
D、聽(tīng)覺(jué)性言語(yǔ)區(qū)（H區(qū)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
①肌細(xì)胞含線(xiàn)粒體較多
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說(shuō)明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶
⑥氧氣從肺泡進(jìn)入人的紅細(xì)胞要通過(guò)四層膜，每次都要消耗能量．
A、①②③B、④⑤⑥
C、①②D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一對(duì)夫婦表現(xiàn)型正常，男為A型血，女為B型血，生了一個(gè)O型血白化患兒．問(wèn)：這對(duì)夫婦若再生育，后代將有（　　）
A、8種基因型，純合子占1/8
B、8種表現(xiàn)型，出現(xiàn)O型血白化患兒的概率是1/16
C、12種基因型，雜合子占3/8
D、12種表現(xiàn)型，白化基因攜帶者的概率是1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常出現(xiàn)肽鏈終止，是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、一個(gè)與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的tRNA不能帶氨基酸
B、不具有與mRNA鏈終止密碼相應(yīng)的反密碼子
C、mRNA在mRNA鏈終止密碼處停止合成
D、tRNA上出現(xiàn)終止密碼

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話(huà)，這表明他的大腦受到損傷．受損傷的區(qū)域是（　�。�
A、大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B、大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C、大腦內(nèi)側(cè)面某一特定區(qū)域
D、下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列細(xì)胞器中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A、中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、核糖體和高爾基體
C、線(xiàn)粒體和葉綠體
D、液泡和葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果在還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)黑色沉淀，下列不可能的原因是（　�。�
A、加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
B、用試管直接在酒精燈火焰上加熱
C、取雙縮脲試劑A液時(shí)誤取成了斐林試劑甲液
D、水浴加熱水溫過(guò)高

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