下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中，不正確的是

選項(xiàng)

比較項(xiàng)目

基因突變

染色體變異

A

檢測(cè)方法

DNA分子雜交技術(shù)

可以用顯微鏡直接觀察

B

發(fā)生范圍

病毒、原核生物、真核生物

只發(fā)生在真核生物中

C

變異結(jié)果

改變基因的排列順序

改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量

D

應(yīng)用舉例

青霉素高產(chǎn)菌的獲得

三倍體無(wú)子西瓜的培育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶十八中高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在歸納細(xì)菌、松樹和松鼠的生命系統(tǒng)層次時(shí)，列出了下表：

細(xì)胞

組織

器官

系統(tǒng)

個(gè)體

種群

群落

生

態(tài)

系

統(tǒng)

生

物

圈

細(xì)菌

√

√

×

×

√

√

松樹

√

√

√

×

√

√

松鼠

√

√

√

√

√

√

（表中“√”表示具有，“×”表示不具有）

仔細(xì)閱讀上表，選擇正確答案（ ）

A．表中三個(gè)“×”都?xì)w納得不正確

B．松樹沒有“系統(tǒng)”這一層次是正確的

C．細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，所以不是生命系統(tǒng)的層次

D．所有細(xì)菌都是營(yíng)腐生生活

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物考試過程中，同學(xué)們正在冥思苦想，此時(shí)，直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是

A．血液 B．神經(jīng)細(xì)胞 C．大腦 D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組對(duì)草莓光合作用和細(xì)胞呼吸情況進(jìn)行了探究，請(qǐng)回答問題：

（1）將生長(zhǎng)狀態(tài)一致的草莓植株分為5組，對(duì)照組在自然條件下生長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)組在人工控制條件下生長(zhǎng)，其他條件相同。中午13時(shí)測(cè)定各組葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下表所示:

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組1

實(shí)驗(yàn)組2

實(shí)驗(yàn)組3

實(shí)驗(yàn)組4

實(shí)驗(yàn)處理

溫度（D

32

32

32

28

23

相對(duì)濕度（g/m3）

18

25

48

48

48

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

光合速率

（mg CO2 • dm-2 • h-1）

12．6

17．5

22．8

25．7

21．3

本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________，適當(dāng)降低第______組的環(huán)境溫度能提髙草莓的光合速率，其原因是_______。

（2）科研人員在探究草莓果實(shí)細(xì)胞呼吸時(shí)，下表為不同氧氣濃度條件下細(xì)胞呼吸過程中相關(guān)氣體的交換值:

O2濃度（％）

0

1

3

5

6

7

8

9

11

15

氣體

交換值

02吸收量

0

0．10

0．25

0．35

0．43

0．50

0．65

0．80

0．95

1．00

CO2釋放量

1．00

0．90

0．75

0．65

0．65

0．70

0．75

0．80

0．95

1．00

①若用恒溫室保存草莓果實(shí)，則室內(nèi)氧氣濃度控制在_________%之間最有利。

②當(dāng)02濃度為3%時(shí)，草莓果實(shí)細(xì)胞的呼吸方式是______________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

破傷風(fēng)桿菌產(chǎn)生的痙攣毒素是一種蛋白質(zhì)，會(huì)使感染者的突觸不能釋放抑制性遞質(zhì)而引起肌肉痙攣。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 痙攣毒素與抑制性遞質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)受體從而引起肌肉痙攣

B. 破傷風(fēng)桿菌及產(chǎn)生的痙攣毒素在免疫中分別屬于抗原和抗體

C. 預(yù)防破傷風(fēng)時(shí)，第二次注射疫苗產(chǎn)生的漿細(xì)胞全來自B細(xì)胞

D. 對(duì)于感染者，盡早注射抗毒血清，是利用其中的抗體

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)都需要遵守一定的操作順序，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作順序正確的是

選項(xiàng)
 

實(shí)驗(yàn)
 

操作順序
 

A
 

蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)
 

雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
 

B
 

探究溫度對(duì)酶活性的影響
 

先將酶和底物充分混合，后設(shè)置系列的溫度梯度
 

C
 

觀察植物細(xì)胞有絲分裂
 

先用清水洗去解離液，后用堿性染料對(duì)染色體染色
 

D
 

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
 

先制作根尖細(xì)胞臨時(shí)裝片，后放人冰箱中低溫誘導(dǎo)
 

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物膜的敘述正確的是

A．人生物膜系統(tǒng)是細(xì)胞所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

B．載體蛋白鑲嵌在細(xì)胞膜的內(nèi)外表面

C．各種微生物的細(xì)胞都不具有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

D．細(xì)胞中的生物膜在功能上相互獨(dú)立、沒有關(guān)聯(lián)

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科目：高中生物 來源：2017屆江西師大附中高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

化能自養(yǎng)型的硫細(xì)菌是深海熱火山口群落的重要成分，這種硫細(xì)菌（ ）

A. 遺傳物質(zhì)為RNA或DNA

B. 可利用SO2和H2O合成有機(jī)物

C. 該細(xì)胞擬核DNA含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

D. 是生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期10.7周測(cè)生物B卷（解析版） 題型：選擇題

一切生命都離不開水的主要原因

A. 水在細(xì)胞中含量最高

B. 水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

C. 細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)都是在水溶液中進(jìn)行的

D. 水在細(xì)胞中的比熱較大

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同步練習(xí)冊(cè)答案