已知大麥在萌芽過程中可以產(chǎn)生a-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生a-淀粉酶.為驗證這一結(jié)論,某同學(xué)做了如下實驗:
試管號GA溶液緩沖液半粒種子10個實驗步驟實驗結(jié)果
步驟1步驟2
1011 25℃保溫24h后去除種子,在各試管中分別加入1mL淀粉液25℃保溫10min后各試管中分別加入1mL碘液,混勻后觀察溶液顏色深淺++
2011帶胚++++
30.210.8去胚++
40.410.6去胚+
50.410.6不加種子++++
注:實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深.表中液體量的單位均為mL.
回答下列問題:
(1)α-淀粉酶催化
 
水解可生成二糖,該二糖是
 

(2)綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果,可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的
 
,這兩只試管中淀粉量不同的原因是
 

(3)綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果,說明在該試驗中GA的作用是
 

(4)綜合分析試管2、3和4的實驗結(jié)果,說明
 
考點:植物激素及其植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值,糖類的種類和作用的綜合
專題:
分析:分析表格:α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉遇碘液變藍.1號和2號試管形成對照,說明胚能產(chǎn)生a-淀粉酶;2、3和4號試管形成對照,單一變量是GA的濃度,說明GA含量越多時,試管中的淀粉越少;2、3和5號試管形成對照,說明GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶.
解答: 解:(1)α-淀粉酶能催化淀粉水解,淀粉的單體是葡萄糖,其水解后生成的二糖是由兩個葡萄糖脫水縮合而成的麥芽糖. 
(2)試管1和試管2相比,它們的自變量為是否有胚(或有無α-淀粉酶存在),因變量是試管中淀粉的含量.在此實驗中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量決定,α-淀粉酶含量高,水解淀粉越多,α-淀粉酶含量低,水解淀粉越少,無α-淀粉酶,不水解淀粉.檢測時,加入碘液后,顏色較深的含淀粉多,顏色較淺的含淀粉少. 
(3)以試管5作為空白對照,對比試管2和試管3,僅有試管3中的淀粉被分解,說明試管3有α-淀粉酶產(chǎn)生,而試管2沒有淀粉酶產(chǎn)生.由此,可以推斷GA溶液在無胚的情況下可誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶,繼而促進了淀粉的水解. 
(4)分析試管2、3和4,三者加入的GA呈梯度分布,且當GA含量越多時,試管中的淀粉越少.由此可推測,GA濃度高對α-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好. 
故答案為:
(1)淀粉 麥芽糖
(2)少 帶胚的種子保溫后能產(chǎn)生α-淀粉酶,使淀粉水解
(3)誘導(dǎo)種子生成α-淀粉酶
(4)GA濃度高對a-淀粉酶的誘導(dǎo)效果好
點評:本題結(jié)合表格,考查植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價值、探究實驗,解答本題的關(guān)鍵是掌握實驗的原理,分析實驗表格,從中提取有效信息,得出正確的實驗結(jié)論,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

煙草“打頂”有利于煙葉產(chǎn)量和品質(zhì)的提高,但“打頂”后腋芽的生長會影響煙草的產(chǎn)量和品質(zhì),為解決這個問題,應(yīng)該在“打頂”后于傷口施用( 。
A、生長素類物質(zhì)
B、赤霉素類物質(zhì)
C、細胞分裂素
D、乙烯生成物

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知一段mRNA含有30個堿基,其中A和G有12個,轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個數(shù)是( 。
A、12B、24C、18D、30

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖表示表示人體內(nèi)各類血細胞生成的途徑.a(chǎn)-f表示不同種類的細胞.①-⑥表示有關(guān)過程.

(1)造血干細胞形成各種血細胞,需要經(jīng)歷細胞的
 
 
過程.成熟紅細胞失去全能性的原因是
 

(2)各類血細胞均采自于造血干細胞,但它們的功能各不相同.根本原因是
 

(3)圖中f代表的細胞名稱是
 
,需要抗原刺激才能發(fā)生的過程有
 
(填數(shù)字).
(4)效應(yīng)B細胞不能無限增殖,若要大量生產(chǎn)某種抗體,可通過細胞工程中的
 
技術(shù)形成雜交瘤細胞.雜交瘤細胞合成抗體的翻譯過程需要
 
作為模板.單克隆抗體具有高度的
 
,在疾病的診斷和治療等方面具有廣闊的應(yīng)用前景.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一池塘中有三個優(yōu)勢種群,分別是鳙魚、浮游動物A和浮游植物B,其中鳙魚以浮游動物A為食,浮游動物A以浮游植物B為食. 回答下列問題:
(1)為提高池塘鳙魚的產(chǎn)量,采取向池塘中施肥和捕撈小型野雜魚等措施,其中施肥的作用是直接提高
 
 的種群數(shù)量.捕撈野雜魚的作用是降低其與鳙魚對
 
、
 
和空間等資源的競爭.
(2)若大量捕撈使池塘中的鳙魚數(shù)量減少,則短時間內(nèi)會導(dǎo)致
 
的種群數(shù)量迅速下降.
(3)若池塘施肥過量,一段時間后,池塘內(nèi)上述三個優(yōu)勢種群消失了兩個,它們是
 
,消失的主要原因是缺少
 
.再經(jīng)過一段時間后,僅存的一個優(yōu)勢種群也基本消失,而另一類生物如微生物大量繁殖,使水體變黑發(fā)臭,該類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體皮下的組織,A、B、C表示細胞外液.下列敘述不正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)2的管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境為B和C
B、食用含堿性物質(zhì)的食物時,A的pH仍將保持穩(wěn)定
C、C的滲透壓升高時,下丘腦抗利尿激素分泌將會減少
D、長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足會導(dǎo)致A滲透壓降低,引起組織水腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)根瘤菌及其生物固氮方面的敘述,正確的是( 。
A、制備根瘤菌DNA時需用纖維素酶處理細胞壁
B、根瘤菌的固氮基因編碼區(qū)含有內(nèi)含子和外顯子
C、大豆種子用其破碎的根瘤拌種,不能提高固氮量
D、根瘤菌固氮量與其侵入植物的生長狀況有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于植物生長素和生長素類似物的敘述,錯誤的是(  )
A、適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育
B、同一植株和芽生長所需的最適生長素濃度相同
C、單側(cè)光照射燕麥胚芽鞘可使其生長素分布發(fā)生變化
D、用適宜濃度的生長素類似物處理插條可促進其生根

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細胞的分化、衰老、凋亡與癌變,下面選項中表述正確的是(  )
A、細胞的高度分化改變了物種的遺傳信息
B、細胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動
C、原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥可遺傳
D、良好心態(tài)有利于神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)發(fā)揮正常的調(diào)節(jié)功能,從而延緩衰老

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