如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段，據(jù)圖回答問題：

（1）寫出各個階段的名稱：B． ，C． 。

（2）寫出圖中各標號的名稱：[2] ，[5] 。

（3）A時期的細胞具有發(fā)育上的 性， 時期（填標號）開始出現(xiàn)細胞分化。

（4）[2]將來發(fā)育成 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．酶制劑、固定化酶已廣泛應用于多個領域，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離與純化
B．從酶的固定方式看，吸附法比化學結合法對酶活性影響小
C．加酶洗衣粉的酶是固定化酶
D．pH相同時加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：

①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮��；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用單側光照射。

看圖請回答下列問題：

（1）有單側光照射時，仍直立生長的有 。

（2）彎向光源生長的有 。

（3）向光彎曲生長的原因是 。

（4）以上實驗說明，胚芽鞘具有 ，感受光刺激的部位在 ，向光彎曲生長的部位在 。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ，從尖端運輸?shù)较虏�，運輸?shù)姆绞绞?u> 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于蛋白質工程的基本流程，正確的是

①蛋白質分子結構設計 ②DNA合成 ③預期蛋白質功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A．①→②→③→④ B．④→②→①→③

C．③→①→④→② D．③→④→①→②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省鹽城市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為激素分泌的分級調節(jié)示意圖,下列有關說法中錯誤的是

A．激素①是促甲狀腺激素

B．激素③能促進機體的新陳代謝

C．寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加

D．攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

苦蕎是一種有名的經(jīng)濟植物，其含有的黃酮類化合物（分子量為254）具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因（使CHS表達增強）導入苦蕎細胞中，培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答：

（1）過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質粒連接成重組Ti質粒的酶稱為 。這種酶主要有兩類，一類是從T4噬菌體中分離得到的，另一類是從大腸桿菌中分離得到的，稱為 。這兩類酶都能連接互補的 末端的兩個核苷酸之間的 鍵。

（2）圖中將修飾后的CHS基因導入苦蕎體細胞的方法稱為 ，除此外還可以利用的方法有 。對過程②操作前，需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌，使其成為 細胞。

（3）檢測轉基因苦蕎培育是否成功，不能用抗原--抗體雜交技術進行檢測的原因是

，可以比較轉基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測定細胞中CHS含量進行鑒定。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功，下列敘述正確的（ ）

A．甲過程中可通過給母山羊注射有關激素使其超數(shù)排卵

B．乙過程的目的之一是促進卵母細胞和精子的成熟

C．丙過程與乙過程中應采用相同成分的培養(yǎng)液

D．丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江蘇省高二下期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取，關于基因文庫的下列說法中，正確的是（ ）

A．某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫

B．部分基因文庫就是cDNA文庫

C．基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫

D．將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖為真核細胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，①②③表示生理過程，請據(jù)圖回答問題：
（1）過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．①和②兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（2）催化過程②的酶是RNA聚合酶，其化學本質是蛋白質．已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（3）tRNA共有61種，其與所攜帶氨基酸的關系是一種氨基酸可由多種tRNA轉運，但每種tRNA只能轉運一種氨基酸．
（4）一個mRNA上可以連接多個核糖體形成多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學意義是可迅速利用少量的mRNA合成大量的蛋白質．

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