如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程的幾個階段,據(jù)圖回答問題:

(1)寫出各個階段的名稱:B. ,C.

(2)寫出圖中各標(biāo)號的名稱:[2] ,[5] 。

(3)A時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育上的 性, 時(shí)期(填標(biāo)號)開始出現(xiàn)細(xì)胞分化。

(4)[2]將來發(fā)育成 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.酶制劑、固定化酶已廣泛應(yīng)用于多個領(lǐng)域,下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A.透析、電泳和酸解等方法常用于酶的分離與純化
B.從酶的固定方式看,吸附法比化學(xué)結(jié)合法對酶活性影響小
C.加酶洗衣粉的酶是固定化酶
D.pH相同時(shí)加酶洗衣粉洗滌效果好于普通洗衣粉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理:

①放在暗盒里;②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮住;③在尖端橫向插入云母片;④在尖端橫向插入瓊脂片;⑤切去胚芽鞘尖端;⑥切去胚芽鞘尖端,但在切口上放一含有一定濃度長素的瓊脂小塊;⑦切去尖端,在切口上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊,放在暗盒里;⑧切去胚芽鞘尖端,放在暗盒里。都用單側(cè)光照射。

看圖請回答下列問題:

(1)有單側(cè)光照射時(shí),仍直立生長的有 。

(2)彎向光源生長的有 。

(3)向光彎曲生長的原因是 。

(4)以上實(shí)驗(yàn)說明,胚芽鞘具有 ,感受光刺激的部位在 ,向光彎曲生長的部位在 。胚芽鞘尖端能夠產(chǎn)生 ,從尖端運(yùn)輸?shù)较虏�,運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的基本流程,正確的是

①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ②DNA合成 ③預(yù)期蛋白質(zhì)功能 ④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列

A.①→②→③→④ B.④→②→①→③

C.③→①→④→② D.③→④→①→②

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖,下列有關(guān)說法中錯誤的是

A.激素①是促甲狀腺激素

B.激素③能促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝

C.寒冷情況下,激素①分泌量增加,導(dǎo)致激素②與激素③分泌量增加

D.?dāng)z入碘不足時(shí),激素③分泌量減少,導(dǎo)致激素①與激素②分泌量增加

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

苦蕎是一種有名的經(jīng)濟(jì)植物,其含有的黃酮類化合物(分子量為254)具有降血糖、血脂等功效。CHS是合成黃酮類化合物的關(guān)鍵酶。有人把經(jīng)修飾的CHS基因(使CHS表達(dá)增強(qiáng))導(dǎo)入苦蕎細(xì)胞中,培育高產(chǎn)黃酮苦蕎品系。按圖示回答:

(1)過程①中將修飾后的CHS基因與Ti質(zhì)粒連接成重組Ti質(zhì)粒的酶稱為 。這種酶主要有兩類,一類是從T4噬菌體中分離得到的,另一類是從大腸桿菌中分離得到的,稱為 。這兩類酶都能連接互補(bǔ)的 末端的兩個核苷酸之間的 鍵。

(2)圖中將修飾后的CHS基因?qū)肟嗍w體細(xì)胞的方法稱為 ,除此外還可以利用的方法有 。對過程②操作前,需先用Ca2+處理農(nóng)桿菌,使其成為 細(xì)胞。

(3)檢測轉(zhuǎn)基因苦蕎培育是否成功,不能用抗原--抗體雜交技術(shù)進(jìn)行檢測的原因是

,可以比較轉(zhuǎn)基因苦蕎與普通苦蕎的 含量或測定細(xì)胞中CHS含量進(jìn)行鑒定。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

培育“試管山羊”的基本過程如下圖所示。若要培育成功,下列敘述正確的( )

A.甲過程中可通過給母山羊注射有關(guān)激素使其超數(shù)排卵

B.乙過程的目的之一是促進(jìn)卵母細(xì)胞和精子的成熟

C.丙過程與乙過程中應(yīng)采用相同成分的培養(yǎng)液

D.丁過程中早期胚胎需移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

獲取目的基因的常用方法之一是從基因文庫中獲取,關(guān)于基因文庫的下列說法中,正確的是( )

A.某種生物的全部基因稱為該生物的基因文庫

B.部分基因文庫就是cDNA文庫

C.基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫

D.將某種生物體內(nèi)的DNA全部提取出來即獲得了該生物的基因組文庫

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為真核細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,①②③表示生理過程,請據(jù)圖回答問題:
(1)過程①發(fā)生在有絲分裂的間期和減數(shù)第一次分裂前的間期.①和②兩個過程發(fā)生的主要場所是細(xì)胞核.
(2)催化過程②的酶是RNA聚合酶,其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸.
(3)tRNA共有61種,其與所攜帶氨基酸的關(guān)系是一種氨基酸可由多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn),但每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸.
(4)一個mRNA上可以連接多個核糖體形成多聚核糖體,多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是可迅速利用少量的mRNA合成大量的蛋白質(zhì).

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同步練習(xí)冊答案