【題目】下圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑,下列說法錯誤的是( )

A. 下丘腦是內(nèi)分泌樞紐,又是神經(jīng)中樞,但受大腦皮層控制。

B. 圖中下丘腦、垂體也能分泌激素,如下丘腦能分泌多種促激素釋放激素。

C. 若圖中內(nèi)分泌腺是甲狀腺,當(dāng)它的分泌物增多時,可抑制下丘腦和垂體的活動。

D. 當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素過少。

【答案】D

【解析】下丘腦是內(nèi)分泌樞紐但都受最高級神經(jīng)中樞——大腦皮層的控制,A正確;下丘腦和垂體都能分泌多種激素,如下丘腦分泌多種促激素釋放激素(促甲狀腺激素釋放激素、促性腺激素釋放激素、促腎上腺激素釋放激素等),B正確;甲狀腺激素過多時會抑制垂體和下丘腦的分泌活動C正確;當(dāng)人體飲水不足或食物過咸時,細胞外液滲透壓升高會導(dǎo)致下丘腦分泌并由垂體釋放的抗利尿激素增多,減少尿液量,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答有關(guān)下圖的問題:

(1)圖1中①-⑤所示的生物工程稱為蛋白質(zhì)工程.該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ),通過對_____________的修飾或合成,對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進行改造,或制造出一種新的蛋白質(zhì),以滿足人類生產(chǎn)和生活的需求.逆轉(zhuǎn)錄過程遵循的堿基互補配對原則不同于翻譯過程的是__________________(請將模板鏈上的堿基寫在前面).

(2)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn), 則構(gòu)建基因表達載體時, 圖2中序號[1]代表的是____的啟動子;且在圖1中⑨過程之前,要對精子進行篩選,保留含性染色體_______的精子.

(3)為獲得較多的受精卵進行研究,圖1中⑥過程一般需要對供體用______激素處理,使其超數(shù)排卵;為提高培育成功率,進行⑩過程之前,要對供、受體動物做_________________處理.對早期胚胎進行_________ 技術(shù),可獲得同卵雙胎或多胎.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數(shù)相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則( )

A. 實驗后,a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B. 浸泡導(dǎo)致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C. a組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol﹒L-1之間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖反映了N1、N2兩種生物種群密度變化與環(huán)境因素的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(  )

A. 若環(huán)境條件穩(wěn)定,持續(xù)時間長,則足以使一種生物因競爭而被排除

B. 若環(huán)境條件頻繁變化,則常常不出現(xiàn)競爭排除現(xiàn)象

C. 海洋和湖泊中浮游植物種類繁多,這是因為這些水體的環(huán)境因素較為穩(wěn)定

D. 自然群落中的競爭排除現(xiàn)象是有限的,這是因為自然環(huán)境總是不斷變化的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:

上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )

A. 感受器 B. 感受器和傳入神經(jīng)

C. 傳入神經(jīng)和效應(yīng)器 D. 效應(yīng)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是

A. 病毒是異養(yǎng)生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者

B. 消費者代謝的產(chǎn)物不能被生產(chǎn)者重新利用

C. 食物網(wǎng)中的每種動物均可吃多種植物

D. 環(huán)境條件相同時,群落的外貌和結(jié)構(gòu)往往相似

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】噬菌體有極強的侵染能力,并能在細菌中快速地進行DNA的復(fù)制,最終導(dǎo)致細菌破裂(稱為溶菌狀態(tài)),或者整合到細菌基因組中潛伏起來,不產(chǎn)生子代噬菌體(稱為溶原狀態(tài))。在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因克隆載體,使其在受體細菌中大量擴增外源DNA,進而構(gòu)建基因文庫。相關(guān)操作如下圖。請分析回答相關(guān)問題:

(1)組裝噬菌體時,可被噬菌體蛋白質(zhì)包裝的DNA長度約為36~51kb,則λgtl0載體可插入的外源DNA的長度范圍為_____,為獲得較大的插入能力,在改造載體時可刪除噬菌體DNA組成中的_____序列以縮短其長度。

(2)λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標記基因,故人工改造時需加裝合適的標記基因,如上圖λgtl0載體中的imm434基因。該基因編碼一種阻止λ噬菌體進入溶菌狀態(tài)的阻遏物?梢姡瑯(gòu)建基因克隆載體時,外源DNA的插入位置是imm434基因_____(之中或之外)。培養(yǎng)后處于_____狀態(tài)表明已成功導(dǎo)入目的基因。

(3)包裝用的蛋白質(zhì)與DNA相比,特有的化學(xué)元素是_____,若對其進行標記并做侵染實驗,可獲得的結(jié)論是_____。

(4)HIV逆轉(zhuǎn)錄后DNA整合到人T細胞的DNA中類似于_____(溶菌或溶原)狀態(tài)。

(5)分離純化噬菌體重組DNA時,將經(jīng)培養(yǎng)10小時左右的大腸桿菌一噬菌體的培養(yǎng)液超速離心,從_____部位獲得噬菌體。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)現(xiàn)代進化論,下列說法正確的是

A.研究某種鳥的行為時,為便于觀察研究,可從種群中隨機選取一只作為對象

B.突變的可遺傳性阻礙生物進化

C.生物進化的實質(zhì)在于微小有利變異的積累

D.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為實驗“比較過氧化氫在不同條件下的分解”示意圖,下列說法正確的是(
A.本實驗的自變量是不同的催化劑
B.本實驗的無關(guān)變量有溫度和酶的用量等
C.3 號與4 號試管構(gòu)成對照實驗,可表明酶具有高效性
D.分析 1 號、2 號試管的實驗現(xiàn)象可知加熱能降低反應(yīng)的活化能

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