【題目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉(zhuǎn)化成乳酸,發(fā)酵過程中要定期用_____________法測(cè)定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。
(2)某化工廠排出的污水中,含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基,篩選出能高效分解化合物A的細(xì)菌(目 的菌)。實(shí)驗(yàn)主要步驟如圖所示,分析回答問題。
①篩選“目的菌”:以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中,“目的菌”能生長(zhǎng)繁殖,其它微生物不能生長(zhǎng),原因是_________________________。
②鑒別“目的菌”:選擇培養(yǎng)后,把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)通過______________法滅菌后再倒掉,防止殘留的微生物污染環(huán)境。
【答案】 無氧或密封 比色 鹽的用量、溫度、時(shí)間等 選擇 “目的菌”能合成分解化合物A的酶 平板劃線法或稀釋涂布平板法 產(chǎn)生分解化合物A的酶數(shù)量和活性不同 干熱滅菌或高壓蒸氣滅菌
【解析】試題分析:本題結(jié)合圖解,考查泡菜的制作、微生物的分離和培養(yǎng),解答本題關(guān)鍵能識(shí)記泡菜的制作的原理及亞硝酸鹽含量測(cè)定的方法,特別要記住無菌的相關(guān)技術(shù)及實(shí)例,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確解答各題。
(1)制作泡菜的原理:乳酸菌在無氧或密封條件下將糖轉(zhuǎn)化成乳酸;測(cè)定亞硝酸鹽含量可采用比色法;發(fā)酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有鹽的用量、溫度、時(shí)間等。
(2)①要篩選能夠高效分解化合物A的“目的菌”,需要采用以化合物A為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基中;由于“目的菌”能合成分解化合物A的酶,而其他微生物不能,因此“目的菌”能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)繁殖,而其它微生物不能。
②不同的菌落產(chǎn)生分解化合物A的酶的數(shù)量和活性不同,因此不同菌落分解化合物A的能力不同。
③培養(yǎng)基滅菌應(yīng)該采用高壓蒸氣滅菌法進(jìn)行滅菌。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲表示菠菜的葉肉細(xì)胞在光強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示研究不同濃度的CO2對(duì)菠菜幼苗各項(xiàng)生理指標(biāo)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖1中光強(qiáng)度為d時(shí),菠菜根尖細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是____________。
(2)圖1中光強(qiáng)度為b時(shí),真正光合速率____(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸速率。光強(qiáng)度為c時(shí),葉綠體光合作用所需CO2來源是__________。如果一天中12 h的光強(qiáng)度為d,其余時(shí)間光強(qiáng)度為a,則菠菜能否生長(zhǎng)?____。
(3)圖2中如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),C點(diǎn)的位置將________________(填“上移”、“下移”、“不變”)
(4)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí),不同光照條件下測(cè)得的植物的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí),光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。(要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置)
_____
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細(xì)胞。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)該特異性免疫屬于______免疫,圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自______。
(2)圖中a、b、c、d不能夠識(shí)別抗原的是__________。(填字母)
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進(jìn)攻,使人患上風(fēng)濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______病。
(4)人體免疫系統(tǒng)具有____、監(jiān)控和清除功能。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖(1)為某夫婦含有AaBb兩對(duì)同源染色體的一個(gè)體細(xì)胞示意圖;圖(2)為某細(xì)胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖;圖(3)為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()
A. 圖(1)中A與a、B與b分離;A與B(或b)、a與B(或b)自由組合發(fā)生在圖(2)中D時(shí)期
B. 圖(3)中過程X體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 圖(2)所示細(xì)胞分裂方式與圖(3)中過程Y的細(xì)胞分裂方式相同
D. 該夫婦在此次生殖過程中形成了2個(gè)受精卵,即生出異卵雙胞胎
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞中脂肪的主要作用是( )
A.激素的主要成分
B.儲(chǔ)能的主要物質(zhì)
C.儲(chǔ)能的唯一物質(zhì)
D.細(xì)胞膜的主要成分
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示小麥的三個(gè)純種品系的部分染色體及基因組成:Ⅰ、Ⅱ表示染色體,A為矮桿基因,B為抗矮黃病基因,E為抗條斑病基因,均為顯性。乙品系和丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草雜交后,經(jīng)多代選育而來(圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 乙、丙品系的產(chǎn)生為長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果
B. 在培育乙、丙品系的過程中發(fā)生了染色體變異
C. 甲和丙雜交所得到的F1自交,減數(shù)分裂中無法觀察到四分體
D. 三個(gè)品系兩兩雜交,子一代都會(huì)出現(xiàn)表現(xiàn)三種優(yōu)良性狀的植株
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示物種的形成過程.圖中的小圓圈表示物種,箭頭表示變異.帶有兩條短線的箭頭表示被淘汰的變異類型.據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)變異和進(jìn)化的方向看,該圖表示達(dá)爾文學(xué)說的觀點(diǎn)是:a____________________,b____________________。
(2)部分變異個(gè)體被淘汰是通過____________________實(shí)現(xiàn)的。
(3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某病人可以講話、看書、聽懂別人談話,但不會(huì)書寫,出現(xiàn)失寫癥,是由于人體內(nèi)的下列何種部位受損( )
A.視覺性言語區(qū)(V區(qū))
B.書寫性言語區(qū)(W區(qū))
C.運(yùn)動(dòng)性言語區(qū)(S區(qū))
D.聽覺性言語區(qū)(H區(qū))
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