【題目】下圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、b、c表示細胞。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)該特異性免疫屬于______免疫,圖中b細胞在人體內(nèi)可以來自______。
(2)圖中a、b、c、d不能夠識別抗原的是__________。(填字母)
(3)若圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,因其表面的抗原決定簇與人心臟瓣膜上的一種物質(zhì)的表面結(jié)構(gòu)十分相似,物質(zhì)d向心臟瓣膜發(fā)起進攻,使人患上風濕性心臟病,這屬于免疫失調(diào)中的______病。
(4)人體免疫系統(tǒng)具有____、監(jiān)控和清除功能。
【答案】 體液 B細胞和記憶B細胞 b 自身免疫 防衛(wèi)
【解析】試題分析:分析題圖:題圖是人體部分特異性免疫過程的示意圖,分析題圖可知,題圖中的免疫過程是體液免疫的過程,其中a為B細胞,b為效應(yīng)B細胞(漿細胞),c為記憶B細胞,d為抗體。
(1)分析圖解可知,該特異性免疫屬于特異性免疫中的體液免疫,圖中b細胞表示漿細胞,在人體內(nèi)可以來自B細胞和記憶B細胞。
(2)a為B細胞,b為效應(yīng)B細胞,c為記憶B細胞,d為抗體中只有效應(yīng)B細胞沒有識別抗原的能力,因此不能夠識別抗原的是b。
(3)免疫失調(diào)引起的疾病包括免疫缺陷病、過敏反應(yīng)、自身免疫病,風濕性心臟病屬于免疫失調(diào)中的自身免疫病。
(4)人體免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯誤的是
A.共同進化導(dǎo)致生物多樣性的形成
B.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r值
C.生物多樣性的間接價值明顯大于直接價值
D.生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示血漿、組織液和淋巴之間的關(guān)系,字母表示物質(zhì),序號表示物質(zhì)穿越的屏障。對該圖的分析判斷,正確的是( )
A. a的主要成分是水、無機鹽和大分子蛋白質(zhì)
B. b中肯定不包含蛋白質(zhì)
C. ①為毛細淋巴管壁
D. ②為毛細血管壁
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白細胞介素-1(IL-1)是重要的炎性介質(zhì)之一,也是一種熱原質(zhì)成分,具有致熱和介導(dǎo)炎癥的作用。它主要在細胞免疫激活中發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。某項目小組利用基因工程技術(shù)大量合成IL-1,在pBV220載體(圖A)多克隆位點的EcoRⅠ和BamHⅠ酶切位點之間插入目的基因IL1-His,構(gòu)建表達載體pBV-IL1-His(圖B)。轉(zhuǎn)化感受態(tài)細胞(大腸桿菌),通過選擇性培養(yǎng)基(Ampr)和菌體PCR法篩選重組子陽性克隆。在適宜條件下培養(yǎng)并誘導(dǎo)目的蛋白的表達,最后利用His抗體進行蛋白質(zhì)印跡檢測表達情況。
(1)在上述實驗中,為了防止目的基因和pBV220載體在酶切后的末端發(fā)生任意連接,酶切時應(yīng)選用的酶是______________________。目的基因的長度為______pb(重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點與酶切位點之間的堿基對忽略不計)。pBV-IL1-His表達載體除了氨芐青霉素抗性基因(Ampr)、目的基因外還必須具有______________________等基因。
(2)轉(zhuǎn)化感受態(tài)大腸桿菌時需要用________處理細胞。利用PCR技術(shù)體外擴增DNA時,需將雙鏈DNA加熱到90℃以上,目的是___________________________。
(3)最后是通過________________技術(shù)來檢驗實驗是否成功。假設(shè)未檢測出目的蛋白,分析可能的原因有______________________________。(寫出一種即可)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】ATP是細胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶。下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A. ATP中的T是指含有3個高能磷酸鍵
B. ATP徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和腺嘌呤
C. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
D. 機體在劇烈運動時ATP的合成速率遠大于分解速率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于物種的形成,下列敘述正確的是
A. 生物多樣性是共同進化的結(jié)果 B. 地理隔離必然會導(dǎo)致生殖隔離
C. 進化的實質(zhì)是種群基因型頻率的改變 D. 自然選擇直接作用于不同的基因型
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某地發(fā)現(xiàn)一個罕見的家族,家族中有多個成年人身材矮小,身高僅1.2米左右。下圖是該家族遺傳系譜圖。下列分析錯誤的是( )
A. 該家族中決定身材矮小的基因是隱性基因,最可能位于X染色體上
B. 該基因可能是來自圖中Ⅰ1個體的基因突變
C. 按最可能的遺傳方式計算,若Ⅱ1和Ⅱ2再生一個孩子,這個孩子是身高正常的女性純合子的概率為1/4
D. 若Ⅳ3與正常男性婚配后生男孩,這個男孩成年時身材矮小的概率為1/16
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(1)制作泡菜是利用乳酸菌在_________條件下將糖轉(zhuǎn)化成乳酸,發(fā)酵過程中要定期用_____________法測定亞硝酸鹽含量。發(fā)酵條件中,影響亞硝酸鹽含量的因素有______________________。
(2)某化工廠排出的污水中,含有一種難于分解的有毒化合物A,研究人員用化合物A、硝酸鹽、磷酸鹽等配制的培養(yǎng)基,篩選出能高效分解化合物A的細菌(目 的菌)。實驗主要步驟如圖所示,分析回答問題。
①篩選“目的菌”:以化合物A為唯一碳源的__________培養(yǎng)基中,“目的菌”能生長繁殖,其它微生物不能生長,原因是_________________________。
②鑒別“目的菌”:選擇培養(yǎng)后,把“目的菌”通過__________法接種在固體鑒別培養(yǎng)基上分離并鑒別,不同的菌落分解化合物A能力不同,原因是___________________________。
③實驗結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)通過______________法滅菌后再倒掉,防止殘留的微生物污染環(huán)境。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲中I表示X和Y染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)域上基因成對存在,Ⅱ和Ⅲ是 非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有X和Y染色體所特有的基因.在果蠅的x和Y染色體上分別含有圖乙所示的基因,其中B和b分別控制果蠅的剛毛和截毛性狀,R和r分別控制果蠅的紅眼和白眼性狀.請據(jù)圖回答問題。
(1)果蠅的B和b基因位于圖甲中的________(填序號)區(qū)段,R和r基因位于圖甲中的________(填序號)區(qū)段。
(2)紅眼雄果蠅和紅眼雌果蠅的基因型分別為________和________。
(3)己知某一剛毛雄果蠅的體細胞中有B和b兩種基因,請寫出該果蠅可能的基因型,并設(shè)計實驗探究B和b在性染色體上的位置情況。
①可能的基因型:________。
②設(shè)計實驗:讓該果蠅與________雌果蠅雜交,分析后代的表現(xiàn)型。
③預(yù)測結(jié)果:如果后代中雌性個體全為剛毛,雄性個體全為截毛,說明_______________;如果后代中雌性個體全為截毛,雄性個體全為剛毛,說明_______________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com