科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草本植物壽命較短 | B. | 灌木較為高大,能獲得更多的陽光 | ||
C. | 草本植物較為低等 | D. | 灌木繁殖能力較強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
胰島素和性激素都是生物激素,它們的化學本質分別是( )
A.蛋白質和脂肪 B.脂質和蛋白質
C.蛋白質和固醇 D.磷脂和蛋白質
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
“SARS”病毒的遺傳物質中含有核苷酸的種類及堿基的種類分別是( )
A.1、4 B.5、8 C.4、4 D.5、4
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
一匹馬突然得病,并全身抽搐,獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射( )
A.食鹽水 B.葡萄糖酸鈣溶液
C.葡萄糖溶液 D.青霉素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為科學家在某一生態(tài)系統(tǒng)中開展了輕度、中度、重度入侵區(qū)的群落植物多樣性調查(結果如圖1).同時對輕度入侵區(qū)的能量流動進行了研究(結果如圖2).
(1)群落中物種數(shù)目的多少稱為 ,其隨入侵程度的增加而 .重度入侵區(qū)植物物種數(shù)變化較小的原因是 .調查說明外來物種的入侵能改變?nèi)郝溲萏娴?u> .
(2)該入侵物種能分泌化學物質抑制其它植物生長發(fā)育,同時能引起昆蟲和動物拒食.入侵物種與本地植物之間構成 關系,信息傳遞能夠調節(jié)生物的 .
(3)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)濟植物黑麥草能抑制該入侵物種的生長.為了解其抑制機制,進行如下實驗:
①用完全營養(yǎng)液培養(yǎng)黑麥草幼苗;
②取一定量培養(yǎng)過黑麥草的營養(yǎng)液加入用于培養(yǎng)該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液中作為實驗組,對照組加入等量的該入侵物種幼苗的完全營養(yǎng)液.
③在適宜條件下培養(yǎng)一段時間,觀察并比較兩組入侵物種幼苗的長勢.
該實驗的目的是探究
(4)在研究能量流動時,可通過 調查初級消費者田鼠種群密度.初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省衡水市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中,不正確的是( )
A.為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣
B.對于無法知道名稱的小動物,不可忽略,應記錄下它們的特征
C.利用小動物的避光避熱性,收集樣土中的小動物可采用帶燈罩的熱光源
D.許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度
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