4．群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是（　　）
A．草本植物壽命較短B．灌木較為高大，能獲得更多的陽光
C．草本植物較為低等D．灌木繁殖能力較強

分析 生物群落不是一成不變的，他是一個隨著時間的推移而發(fā)展變化的動態(tài)系統(tǒng)．在群落的發(fā)展變化過程中，一些物種的種群消失了，另一些物種的種群隨之而興起，最后，這個群落會達到一個穩(wěn)定階段．像這樣隨著時間的推移，一個群落被另一個群落代替的過程，就叫做群落的演替．

解答 解：群落演替過程中灌木逐漸取代了草本植物，其主要原因是灌木較為高大，能獲得更多的陽光，成為優(yōu)勢物種，ACD錯誤，B正確．
故選：B．

點評 本題主要考查了考生對知識的理解能力．在自然界里，群落的演替是普遍現(xiàn)象，而且是有一定規(guī)律的．人們掌握了這種規(guī)律，就能根據(jù)現(xiàn)有情況來預測群落的未來，從而正確的掌握群落的動向，使之朝著有利于人類的方向發(fā)展．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)細胞學說的敘述，錯誤的是（　�。�
A．細胞學說由施萊登和施旺提出B．一切動物和植物都是由細胞構(gòu)成
C．新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生D．細胞都通過有絲分裂增加數(shù)量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)鑒定的敘述中，正確的是（　�。�
A．可以使用血紅蛋白鑒定蛋白質(zhì)
B．脂肪的鑒定必須使用顯微鏡
C．蛋白質(zhì)鑒定實驗中，如果用蛋清作為實驗材料，要將蛋清稀釋到一定程度
D．脂肪鑒定中，可以用清水洗去浮色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．很多同學都曾嘗試設(shè)計制做生態(tài)瓶，但是，有相當一部分同學的設(shè)計并不成功．下面列出了設(shè)計生態(tài)瓶要遵循的原理，其中不合理的是（　　）
A．瓶內(nèi)各種生物之間應(yīng)有營養(yǎng)上的聯(lián)系
B．瓶內(nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C．應(yīng)定時向瓶內(nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
D．生態(tài)瓶放在有光處以獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．當環(huán)境溫度從15℃升至30℃時，人體耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　　）
A．增加、減少、降低B．減少、減少、增加C．減少、增加、不變D．增加、減少、不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖，圖1表示一種哺乳動物細胞分裂過程模式圖，圖2表示細胞分裂過程中每條染色體上的DNA數(shù)，圖3表示某種高等動物（體細胞染色體數(shù)目為2n）在繁殖和個體發(fā)育過程中核DNA數(shù)目的變化，圖4表示該種動物體內(nèi)細胞進行某種細胞分裂時，核DNA、染色體、染色單體數(shù)目變化．據(jù)圖回答：

（1）圖1中在雌性動物體內(nèi)可出現(xiàn)的細胞有ABDEF．
（2）圖1中的細胞D產(chǎn)生的子細胞的名稱為（第二）極體或精細胞．
（3）圖2中CD段形成的原因是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，圖1中細胞ACE一定處于圖2的BC段．
（4）DNA分子復制、轉(zhuǎn)錄及翻譯過程主要是在圖1的F細胞中進行．
（5）圖3中表示減數(shù)分裂過程中核DNA數(shù)目變化的是ad段（用圖中的標號填空）．
（6）圖4代表減數(shù)分裂過程中核DNA、染色體、染色單體數(shù)目變化，其中A代表此分裂過程中染色體的數(shù)目變化．
（7）用顯微鏡觀察圖1細胞中的染色體，需用龍膽紫（或醋酸洋紅）進行染色．
（8）在圖5坐標系中畫出染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值在有絲分裂過程中的變化曲線（標明縱坐標的數(shù)值）
．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．請回答光合作用的相關(guān)問題．
Ⅰ．一定條件下，植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點；當光照強度增加到某一點時，光合速率不再隨光照強度的增加而增加，該點的光照強度稱為光飽和點．a(chǎn)-d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如表．
植物種類光補償點（klx）光飽和點（klx）
a1.55.5
b0.356.5
c13.5
d0.257.5
（1）植物葉肉細胞中產(chǎn)生CO2的具體部位是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；利用CO2的具體部位是葉綠體基質(zhì)．CO2進入葉肉細胞的方式是自由擴散．
（2）當光照強度為0.4klx時，表格中的a、c植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2大于光合作用吸收的CO2．
（3）大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點高，主要原因是植株間存在遮光現(xiàn)象（葉片相互遮擋）．
Ⅱ．為探究夏日晴天中午環(huán)境因素對小麥光合作用的影響，研究小組將生長狀態(tài)一致的小麥植株分為5組，組1在田間生長，另4組在人工氣候室中生長，并保持其光照和CO2濃度等條件與組1相同．午間測定各組葉片的光合速率，各組實驗處理及結(jié)果如表所示：
組1組2組3組4組5
實驗處理溫度/℃3636363125
相對濕度/%1727525252
實驗結(jié)果光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
（4）該實驗的自變量是相對濕度、溫度．
（5）分析實驗結(jié)果，午間對小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是相對濕度；進一步推測，適度增加（增加/降低）麥田環(huán)境的相對濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．嗜熱四膜蟲是一種單細胞真核生物，在外界營養(yǎng)物質(zhì)缺乏時，可以進行有性生殖．其細胞中小核（2n）的分裂過程如圖1所示．圖2表示四膜蟲細胞不同分裂時期的圖象（示兩對染色體），請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中I（減數(shù)分裂）和受精作用保證親子代細胞中染色體數(shù)目的恒定．
（2）圖2中甲細胞的分裂方式屬于圖1中的II過程（填圖1中的序號），圖2的乙、丙細胞可能發(fā)生過基因重組，屬于圖1中I過程（填圖1中序號）．
（3）圖1進行減數(shù)分裂的四膜蟲基因型均為AaBb，據(jù)圖判斷①的基因型為AB或ab．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市高一上期中生物試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

原核生物與真核生物最明顯的區(qū)別在于有無（ ）

A．核物質(zhì) B．核膜 C．細胞膜 D．細胞質(zhì)

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同步練習冊答案