11．關(guān)于復制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的確的是（　�。�
A．真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂前期
B．翻譯時核糖體能在mRNA上移動并逐個讀取密碼子
C．轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶不能識別DNA中特定堿基序列
D．細胞中的tRNA能識別氨基酸，但不能識別密碼子

分析 DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的比較：

復制轉(zhuǎn)錄翻譯
時間細胞分裂間期（有絲分裂和減數(shù)第一次分裂）
個體生長發(fā)育的整個過程
場所主要在細胞核主要在細胞核細胞質(zhì)的核糖體
模板DNA的兩條鏈DNA的一條鏈mRNA
原料4種游離的脫氧核苷酸4種游離的核糖核苷酸20種游離的氨基酸
條件酶（解旋酶，DNA聚合酶等）、ATP酶（RNA聚合酶等）、ATP酶、ATP、tRNA
產(chǎn)物2個雙鏈DNA 一個單鏈RNA 多肽鏈
特點半保留，邊解旋邊復制邊解旋邊轉(zhuǎn)錄一個mRNA上結(jié)合多個核糖體，順次合成多條肽鏈
堿基配對A-T T-A C-G G-CA-U T-A C-G G-CA-U U-A C-G G-C
遺傳信息傳遞DNA----DNADNA------mRNAmRNA-------蛋白質(zhì)
意義使遺傳信息從親代傳遞給子代表達遺傳信息，使生物表現(xiàn)出各種性狀

解答 解：A、真核細胞染色體DNA的復制發(fā)生在有絲分裂間期，A錯誤；
B、翻譯時核糖體能在mRNA上移動并逐個讀取密碼子，B正確；
C、轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列，C錯誤；
D、細胞中的tRNA能識別氨基酸，也能識別密碼子，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、DNA分子的復制，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識，掌握tRNA的特點，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖表示生物體內(nèi)某些有機物的組成關(guān)系及功能關(guān)系，其中C?D?E都是高分子化合物，C是主要的遺傳物質(zhì)，A?B是組成C?D?E的基本單位?請據(jù)圖分析回答：
（1）化學元素組成的A物質(zhì)在生物體內(nèi)有8種，化學元素組成的B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種?
（2）合成C?D的A物質(zhì)的不同點表現(xiàn)在合成C的A物質(zhì)中的五碳糖是脫氧核糖，而合成D的A物質(zhì)中的五碳糖是核糖和合成C的A物質(zhì)特有的堿基是胸腺嘧啶，合成D的A物質(zhì)特有的堿基是尿嘧啶，C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點表現(xiàn)在C為獨特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，D為單鏈結(jié)構(gòu)?
（3）化合物E在結(jié)構(gòu)和功能上具有多樣性，從B角度分析是由于組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類?數(shù)量和排列順序不同；從C角度分析是由于DNA中堿基對的排列順序不同（或DNA的多樣性）?
（4）若E表示胰島素，則與之有關(guān)的C片段是否只存在于胰島B細胞中否，理由是胰島B細胞和其他體細胞都是由同一個受精卵經(jīng)有絲分裂形成的；與之有關(guān)的D片段是否只存在于胰島B細胞中是，原因是基因的選擇性表達?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)蛋白質(zhì)的問題
（1）如圖腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式，請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：
①該化合物中有1 個氨基和1 個羧基．
②該化合物是由5 個氨基酸失去4 分子水而形成的，這種方式叫做脫水縮合，該化合物叫五 肽．在形成時，相對分子質(zhì)量減少了72．
③該化合物水解后可產(chǎn)生4 種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基不同．
（2）一些大分子蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)非常復雜，高溫、X射線、強酸、強堿、重金屬鹽等會引起蛋白質(zhì)變性，其原因主要是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu) 遭到破壞．
（3）現(xiàn)有質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、雞蛋、人的口腔唾液（含淀粉酶）、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶．請設(shè)計實驗證明“該化合物是多肽”．
①實驗原理：在堿性溶液中，多肽與CuSO4反應產(chǎn)生紫色物質(zhì)．
②方法步驟：取2支試管分別編號A、B，在A中加入2mL該化合物溶液，在B中加入2mL清水；
在2支試管中各加入1mL0.1g/mLNaOH溶液，振蕩；
在2支試管中各加入4滴0.01g/mL的CuSO4，振蕩．
③預期結(jié)果：A試管中出現(xiàn)紫色，B試管中不出現(xiàn)紫色．
④實驗結(jié)論：該化合物是一種多肽．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．利用紫蘇植物進行實驗，左圖表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化，右圖表示紫蘇葉肉細胞內(nèi)進行的兩大生理過程示意圖，（Ⅰ-Ⅶ代表物質(zhì)，①-⑤代表過程，填數(shù)字編號，橫線上填文字）
（1）圖中B點后曲線上升的原因是光合作用程中光反應階段增強，此時產(chǎn)生的[H]和ATP為CO2的還原提供條件．
（2）分析圖可知，紫蘇植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點是B、C（用圖中字母回答）．該紫蘇植株經(jīng)過一晝夜后，是否積累了有機物？否．
（3）圖中過程①被稱為CO2的固定，Ⅳ表示[H]，其產(chǎn)生后移動至線粒體內(nèi)膜（具體場所），最終與Ⅴ結(jié)合．
（4）圖中能產(chǎn)生ADP的過程是三碳化合物還原，該過程的能量變化是活躍的化學能→穩(wěn)定的化學能．
（5）寫出光合作用的總反應式：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)
B．細胞膜表面①與細胞間的信息交流有關(guān)
C．組成細胞膜的基本骨架是②
D．細胞膜的選擇透過性與③的種類和數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于植物激素及植物生長調(diào)節(jié)劑的應用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．用一定濃度的生長素類似物處理未授粉番茄雌蕊，可得到無子番茄
B．用一定濃度的赤霉素處理生長期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長度以提升蘆葦品質(zhì)
C．用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．蘋果樹開花后，噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實脫落

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．毒蛇頰窩的敏感刺激是（　�。�
A．氣候變化B．溫度變化C．味覺變化D．觸覺變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗中所用材料、試劑與顏色反應的對應關(guān)系中，不正確的是（　�。�
選項材料試劑和儀器實驗目的顏色
A口腔上皮細胞臺盼藍，顯微鏡檢測細胞的死活死細胞被染成藍色，活細胞不著色
B洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞吡羅紅甲基綠染色劑，酒精燈、顯微鏡觀察DNA和RNA在細胞中的分布細胞核染成綠色，細胞質(zhì)染成紅色
C花生種子勻漿蘇丹Ⅲ染液，顯微鏡檢測脂肪橘黃色
D口腔上皮細胞健那綠染液，顯微鏡觀察線粒體的形態(tài)和分布線粒體為藍綠色，
細胞質(zhì)基質(zhì)接近無色
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

霧霾主要成分之一是大氣中的顆粒物質(zhì)（PM）j其中PM2,5（直徑小于或等于2．5um的顆粒物）由于在空氣中留存時間長，其表面吸附的有害物質(zhì)多，對人體健康危害最大，成為目前環(huán)境研究的重點。

（1） PM2．5刺激人體呼吸道粘膜引起咳嗽反應。人體肺泡巨噬細胞吞噬外來異物保持氣道清潔，

體現(xiàn)了該細胞的 免疫作用。另外，巨噬細胞還能通過傳遞抗原激活特異性免疫反

應，體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的____功能。

（2） PM2．5含量過高時可能會使人出現(xiàn)發(fā)熱癥狀；人體體溫感覺中樞位于 ，當患者體溫高于正常時，下丘腦感受到變化通過___ _調(diào)節(jié)發(fā)送信息，使汗腺分泌增加、肌肉和肝臟等產(chǎn)熱減少。此時血漿的____升高，，患者應及時____ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案