激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是( 。
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少
B、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C、受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D、結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題主要掌握:1、血糖調(diào)節(jié)相關(guān)激素的作用.2、血糖調(diào)節(jié)的過程.3、條件反射和非條件反射的區(qū)別.
解答: 解:
A、胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素,能夠促進(jìn)血糖的升高,刺激X能促進(jìn)胰高血糖素的分泌,則刺激X最可能是血糖含量降低.若胰島素分泌減少應(yīng)該是指血糖濃度低了,血糖濃度低就應(yīng)該促進(jìn)胰高血糖素的分泌,而題中說刺激Y抑制胰高血糖素的分泌,則刺激Y不可能是胰島素分泌減少.故A錯(cuò).
B、反射類型分為條件反射和非條件反射,像這種自身調(diào)節(jié),天生就有,所以是非條件反射.完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,反射弧包括五部分:感受器--傳入神經(jīng)--神經(jīng)中樞--傳出神經(jīng)--效應(yīng)器,感受器接受刺激,①就是傳入神經(jīng),下丘腦是血糖調(diào)節(jié)中樞,②當(dāng)然是下丘腦.故B對(duì).
C、胰島A細(xì)胞產(chǎn)生胰高血糖素,該激素主要通過促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖來補(bǔ)充血糖的含量.故C對(duì).
D、結(jié)構(gòu)③是傳出神經(jīng),與胰島A細(xì)胞之間的信息傳遞得依靠突觸,所以化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì).故D對(duì).
本題選不正確的,故選A.
點(diǎn)評(píng):本題以血糖調(diào)節(jié)的過程圖解為背景考查了血糖調(diào)節(jié)激素的作用、反射的類型、反射弧的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識(shí).講解時(shí)可補(bǔ)充神經(jīng)遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后失活的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某草原生態(tài)的部分營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖,圖2中字母代表生物群落,據(jù)圖回答下列問題?
(1)圖1中的生物對(duì)應(yīng)圖2中的哪些成分
 
(用字母表示),圖2中未表示出來的生態(tài)系統(tǒng)的成分還有
 

(2)圖1若蛇取食蟾蜍的量由
3
4
調(diào)整到
1
4
,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊咴鲋?Kg,人比原來多增重
 
Kg.(能量傳遞效率按20%算)
(3)如圖表示此草原生態(tài)系統(tǒng)中的食草昆蟲和蟾蜍利用食物的部分過程:
①植食動(dòng)物的糞便屬于圖解中的
 
部分,能量由植食動(dòng)物流向肉食動(dòng)物的傳遞效率可表示為
 
 (用序號(hào)表示).
②氣溫逐漸降低時(shí),若⑥保持不變,青蛙的⑦/⑥的值將
 
而狼的⑦/⑥的值將
 

③圖中兩類生物之間的捕食與被捕食過程,體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
等功能.
(4)分析圖2,用文字?箭頭?字母完成該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解?(注:不考慮未被利用部分)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異,其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是( 。
A、非同源染色體自由組合,導(dǎo)致基因重組
B、染色體不分離或不能移向兩極,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
C、染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響,導(dǎo)致基因突變
D、非同源染色體某片段移接,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列可以分別說明植物細(xì)胞吸水與失水的是( 。
①蔗糖溶液中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變小,清水中液泡變大
②蔗糖溶液中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變小,清水中液泡變大
③清水中洋蔥紫色外表皮細(xì)胞液泡變大,蔗糖溶液中液泡變小
④清水中洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞液泡變大,蔗糖溶液中液泡變。
A、①②B、③④C、①D、②

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,其中正確的是( 。
A、大量流汗后,應(yīng)及時(shí)大量飲用礦泉水,以維持身體的水鹽平衡
B、細(xì)胞外液滲透壓下降,腎小管加強(qiáng)對(duì)水分的重吸收
C、體內(nèi)失水過多,抗利尿激素分泌量增加
D、皮膚毛細(xì)血管舒張,人體散失的熱量大于產(chǎn)熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:

將二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)用適宜濃度秋水仙素處理后得到四倍體西瓜,則( 。
A、該四倍體自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離
B、該四倍體西瓜不能產(chǎn)生種子
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,不能產(chǎn)生后代
D、這種變異是可遺傳的,但不能用顯微鏡觀察到

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于非特異性免疫的說法錯(cuò)誤的是 ( 。
A、吞噬作用構(gòu)成了機(jī)體抗感染的第二道防線
B、漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體表現(xiàn)為特異的抗感染作用
C、一種人類通過遺傳鞏固下來的天然免疫功能
D、皮脂腺分泌的不飽和脂肪酸具有一定的殺菌作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的問題.
青霉菌原始品系經(jīng)過人工培育,其產(chǎn)量已大大提高.如果青霉菌原始品系的產(chǎn)量為1,下列是青霉菌產(chǎn)量變化的示意圖:

(1)原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理,其品系變化的最可能原因是
 

(2)自然環(huán)境中,新物種形成具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是
 
.進(jìn)化的方向由
 
主導(dǎo).
(3)圖中顯示了
 
的結(jié)果,使得青霉菌產(chǎn)量不斷提高,最終獲得高產(chǎn)的青霉菌,請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論的角度解釋其原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列是生物學(xué)中一系列有關(guān)“一定”的說法,其中完全正確的是(  )
①人體細(xì)胞內(nèi)C02的生成一定在細(xì)胞器中進(jìn)行
②種群的基因庫一定隨個(gè)體的死亡而逐漸變小直至消失
③染色體中DNA的脫氧核苷酸序列改變一定會(huì)引起遺傳性狀的改變
④在真核細(xì)胞增殖的過程中,一定會(huì)發(fā)生DNA含量變化和細(xì)胞質(zhì)的分裂
⑤單倍體幼苗用秋水仙素處理得到的植株一定是二倍體而且是純合體
⑥某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定只含一對(duì)等位基因
⑦某生物的測交后代中只有兩種表現(xiàn)型且比例為1:1,則此生物一定產(chǎn)生兩種比值相等的配子.
A、①②③⑤⑥B、④⑤⑥⑦
C、①④⑦D、①⑤⑥

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