回答下列有關(guān)生物變異和進(jìn)化的問題.
青霉菌原始品系經(jīng)過人工培育,其產(chǎn)量已大大提高.如果青霉菌原始品系的產(chǎn)量為1,下列是青霉菌產(chǎn)量變化的示意圖:

(1)原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理,其品系變化的最可能原因是
 

(2)自然環(huán)境中,新物種形成具備的三個(gè)環(huán)節(jié)是
 
.進(jìn)化的方向由
 
主導(dǎo).
(3)圖中顯示了
 
的結(jié)果,使得青霉菌產(chǎn)量不斷提高,最終獲得高產(chǎn)的青霉菌,請(qǐng)從達(dá)爾文進(jìn)化論的角度解釋其原因
 
考點(diǎn):誘變育種
專題:
分析:原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理,產(chǎn)量有所增加,可能是自然突變導(dǎo)致的;品系A(chǔ)→品系B,產(chǎn)量增加幅度增大,是X射線誘發(fā)突變導(dǎo)致的;品系B→品系C,產(chǎn)量繼續(xù)大幅度增加,是紫外線誘發(fā)突變導(dǎo)致的;品系C→品系D和E,產(chǎn)量快速增加,是紫外線和芥子氣共同誘發(fā)突變導(dǎo)致的.
新物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié):突變和基因重組、自然選擇及隔離.
解答: 解:(1)原始品系→品系A(chǔ)未作人工處理,產(chǎn)量有所增加,可能是自然突變導(dǎo)致的.
(2)突變和基因重組、自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種的形成.其中突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,隔離是新物種形成的必要條件,自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向.
(3)因?yàn)樯锏淖儺愂遣欢ㄏ,人工的選擇是定向,所以圖中高產(chǎn)菌株是人工誘變和選的結(jié)果.
故答案:(1)自然突變(基因突變)
(2)突變、選擇、隔離   自然選擇
(3)人工誘變和選擇   生物的變異是不定向,人工的選擇是定向的.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合青霉素高產(chǎn)菌株的產(chǎn)生過程,考查誘變育種和生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示哪些過程與光合作用的光反應(yīng)有關(guān)( 。
A、①③⑤B、①③⑥
C、②④⑥D、③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

激素作為一種化學(xué)信使,能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞.如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程,下列敘述不正確的是(  )
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激X最可能是血糖含量降低,刺激Y可能是胰島素分泌減少
B、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射;其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦
C、受激素作用,靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是肝糖原的分解
D、結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌,該化學(xué)物質(zhì)稱為神經(jīng)遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)進(jìn)化的問題
原產(chǎn)某地的一年生植物a,分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植,很多年以后移回到原產(chǎn)地種植,開花期發(fā)生了變化,如圖所示(圖中b、c代表曾種植在低緯度和高緯度地區(qū)的該植物).

(1)該原產(chǎn)地植物a原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為
 
,這是生物進(jìn)化的
 

(2)原產(chǎn)地能進(jìn)行授粉的所有植物a原種個(gè)體含有的全部基因,稱為植物a的
 

(3)在對(duì)原產(chǎn)地a植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化?
 
,理由是
 

(4)據(jù)圖分析植物a、b和c之間是否是同一物種?為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(一)回答關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的問題.
圖甲是某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同分裂時(shí)期細(xì)胞圖.

(1)甲圖中[]
 
(填序號(hào)和名稱)是膜面積最大的細(xì)胞器,為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn),有利于膜上化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行.
(2)結(jié)構(gòu)②上的
 
在細(xì)胞互相識(shí)別時(shí)起重要作用.結(jié)構(gòu)⑥內(nèi)進(jìn)行的三羧酸循環(huán)的產(chǎn)物是
 

(3)若甲圖表示巨噬細(xì)胞,它在吞噬病原體后,結(jié)構(gòu)⑤起作用的物質(zhì)是
 

(4)若甲圖是一個(gè)暫不增殖細(xì)胞,人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細(xì)胞的有
 
(寫2種).當(dāng)該細(xì)胞恢復(fù)增殖能力進(jìn)入細(xì)胞分裂M期時(shí),在光學(xué)顯微鏡下將觀察到細(xì)胞核的變化是
 
,此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是
 

(5)乙圖中能在骨髓細(xì)胞中找到的圖象是
 
(用乙圖中字母表示).
(6)乙圖中D細(xì)胞完成分裂后的子細(xì)胞與骨髓細(xì)胞相比,遺傳物質(zhì)的差異是
 
,這種差異的生物學(xué)意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌癥源于一群不受控制地進(jìn)行分裂的細(xì)胞,某白血病具有遺傳性,主要是某條染色體的DNA上的基因E突變?yōu)閑導(dǎo)致(見圖甲).

I.有一對(duì)年輕夫婦,其家族這種疾病的發(fā)病率較高.現(xiàn)知某種能識(shí)別序列CTNAG的酶(N=任意一種核苷酸A、T、G或C),可在該序列的CT堿基之間進(jìn)行切割.科學(xué)家提取該對(duì)夫婦(M和P),他們的新生兒以及非家族成員人士(J和K)的DNA,利用CTNAG酶切割DNA.經(jīng)凝膠電泳后,結(jié)果如圖乙.
(1)研究所用的酶稱為
 

(2)J樣本電泳后有兩條帶,K樣本只有一個(gè)條帶,請(qǐng)據(jù)圖分析造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是
 

(3)寫出雙親的基因型:父
 
 

II.該疾病目前采取的治療措施有放療、化療、基因治療等方法.基因治療的基本步驟是:
 
(4)治療該白血病的目的基因是指
 
基因,基因在體外增殖的主要方法是
 

(5)病毒在此治療中的作用是
 

假如在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下操作:

用限制酶EcoRV單獨(dú)切割該普通質(zhì)粒,可產(chǎn)生14kB(1kB即1000個(gè)堿基對(duì))的長(zhǎng)鏈,而同時(shí)用限制酶EcoRV、Mbol聯(lián)合切割同一種質(zhì)粒,得到三種長(zhǎng)度的DNA片段,見下圖,其中*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)粘性末端.
(6)若Mbol限制酶獨(dú)立切割該普通質(zhì)粒,則可以產(chǎn)生的長(zhǎng)度為
 
、
 
的DNA片段.
(7)EcoRV限制酶切割普通質(zhì)粒的切割位點(diǎn)如下圖,*為切割點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D上的大致位置上也用箭頭標(biāo)出Mbol限制酶的酶切位點(diǎn),并標(biāo)示相應(yīng)片段長(zhǎng)度.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖顯示某細(xì)胞一次分裂的細(xì)胞周期.假如以具放射性的核苷酸供應(yīng)這個(gè)細(xì)胞,這些核苷酸進(jìn)入染色體發(fā)生于圖中哪個(gè)位點(diǎn)( 。
A、WB、XC、YD、Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn)說明基因分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)是(  )
A、F2的表現(xiàn)型比為3:1
B、F1產(chǎn)生配子的比為1:1
C、F2的基因型比為1:2:1
D、測(cè)交后代的比為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于多基因遺傳病的是( 。
①精神分裂癥   ②唇裂    ③哮喘   ④消化性潰瘍    ⑤睪丸發(fā)育不全癥   ⑥無腦兒  ⑦21三體綜合征  ⑧抗維生素D佝僂病.
A、①②③④⑥B、④⑤⑥⑦⑧
C、①②⑥⑦D、③⑤⑥

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