【題目】植株甲是二倍體水稻,通過生物技術(shù)手段利用植株甲獲得了植株乙,再利用甲、乙植株又獲得丙、丁兩種植株,培育過程如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A甲乙植株雜交后獲得的植株丙與原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁染色體組數(shù)相同

B用秋水仙素處理植株甲幼苗可獲得植株乙

C植株丙的種子比植株甲的飽滿

D獲得植株丙和植株丁的生殖方式屬于有性生殖

【答案】B

【解析】

試題分析:甲乙植株雜交后獲得的植株丙是三倍體,甲乙原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁是六倍體,兩者染色體組數(shù)不相同,A錯誤;用秋水仙素處理植株甲幼苗可獲得植株乙,B正確;植株丙是三倍體,不具有種子,C錯誤;植株丙是雜交形成的,要經(jīng)過減數(shù)分裂過程,而植株丁是植物體細(xì)胞雜交形成的,不需要經(jīng)過減數(shù)分裂,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長素(IAA)和乙烯對植物生命活動調(diào)節(jié)的影響,選用番茄幼苗做了以下實驗:

實驗1:將去掉尖端的番茄幼苗作如圖1所示實驗處理,一段時間后觀察幼苗生長情況。

實驗2:將生長兩周的番茄幼苗葉片分別進(jìn)行A、B兩種處理(A處理:不同濃度的IAA溶液處理;B處理:在不同濃度的IAA溶液中分別加入適宜濃度的乙烯處理),3 h 后測定細(xì)胞膜的透性,結(jié)果如圖2所示。

回答下列問題。

(1)在番茄幼苗中,生長素可由_____經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而來;在成熟組織中的韌皮部,生長素的運輸方式是______(填“極性”或“非極性”)運輸。

(2)實驗1中,幼苗將______(填“向光彎曲”“直立”或“不”)生長,對這一生長現(xiàn)象產(chǎn)生原因的解釋是________________。

(3)實驗2結(jié)果表明,在_________________時,IAA對細(xì)胞膜透性的影響不顯著。B組加乙烯處理后,隨IAA濃度的提高,番茄葉片細(xì)胞膜透性顯著增加,與A組高濃度處理變化趨勢具有平行關(guān)系,請對這一實驗現(xiàn)象提出合理假說:_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦均正常,且他們的雙親均正常,但雙方都有一白化病的兄弟,求他們婚后生白化病孩子的幾率是多少

A1/9 B4/9 C1/4 D2/3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能證明基因在染色體上的實驗是

A摩爾根的果蠅雜交實驗 B孟德爾的豌豆雜交實驗

C薩頓的蝗蟲實驗 D斯圖爾德的胡蘿卜體細(xì)胞全能性實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是從酵母菌中獲取某植物需要的某種酶基因的流程,結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題:

1圖中cDNA文庫____________基因組文庫大于、等于小于。

2過程的目的是_______________________,B過程是________________。

3目的基因獲取之后,需要進(jìn)行___________________,其組成必須有_______________以及標(biāo)記基因等,此步驟是基因工程的核心。

4將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞,常采用的方法是__________________,其能否在此植物體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關(guān)鍵是__________________,可以用_______________________技術(shù)進(jìn)行檢測。

5如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性,需要對現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造,這要通過蛋白質(zhì)工程。首先要設(shè)計預(yù)期的________________,再推測應(yīng)有的氨基酸序列,找到相對應(yīng)的_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是

A一個細(xì)胞中所含有的全部基因稱為基因庫

B有性生殖方式的出現(xiàn)加快了生物進(jìn)化的速度

C地理隔離是新物種形成的必要條件

D在穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中,種群的基因頻率不會發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)癌癥治療方法的問題。

1生物導(dǎo)彈治療:生物導(dǎo)彈是將抗癌細(xì)胞的_____與化學(xué)藥物等結(jié)合并注入人體內(nèi),借助其導(dǎo)向作用,定向殺死癌細(xì)胞;它的制備所運用的生物技術(shù)主要有_______、_________。

2原位免疫治療設(shè)想:最新研究報道稱,一種常見的植物病毒外殼,注射到卵巢癌、結(jié)腸癌或乳腺腫瘤中,不僅能引發(fā)小鼠的免疫系統(tǒng)來消滅腫瘤,而且還提供了全身性保護來對抗腫瘤轉(zhuǎn)移。欲獲得大量這種植物病毒外殼,設(shè)計的基因工程流程如下圖。

過程a是通過_______法獲取目的基因,體外進(jìn)行的b、c技術(shù)叫_________。

過程d,e代表的基因工程步驟是________。

過程f中用Ca2+處理大腸桿菌,使其成為_______細(xì)胞。

檢測目的基因在大腸桿菌中是否翻譯成病毒外殼的方法是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是

A.CO2、血紅蛋白、H+、尿素

B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na+、O2、葡萄糖、血漿蛋白

D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】切取牛的生長激素基因和人的生長激素基因,將它們分別導(dǎo)入小鼠的細(xì)胞中,從而獲得了超級鼠,此項技術(shù)遵循的原理是

A、基因突變:DNARNA蛋白質(zhì) B、基因工程:RNARNA蛋白質(zhì)

C、細(xì)胞工程:DNARNA蛋白質(zhì) D、基因重組:DNARNA蛋白質(zhì)

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