【題目】圖1細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的部分簡(jiǎn)圖,圖2是一個(gè)細(xì)胞周期中每條染色體中DNA數(shù)目變化,據(jù)圖回答:
(1)圖1是__________細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,你的判斷依據(jù)是____________________。圖1的分裂順序依次是__________(用字母表示)。
(2)只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,圖1缺少處于__________期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是______和__________,其中后者的發(fā)生在核糖體上。
(3)圖1細(xì)胞中染色單體數(shù)目為8的時(shí)期有______________(用字母表示)。圖1中表示細(xì)胞分裂后期的是__________(用字母表示),分裂后期對(duì)應(yīng)圖2中__________段(用字母表示)。簡(jiǎn)述該時(shí)期的分裂特點(diǎn)__________________________________________________。
(4)圖2中BD段對(duì)應(yīng)圖1中__________________________。(用字母表示)
【答案】 植物 有細(xì)胞壁 BCAD 間 DNA復(fù)制 有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 BC A DE 著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開,分別向細(xì)胞兩極移動(dòng) BC
【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞分裂,考查對(duì)細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體行為和數(shù)目變化的理解。解答此題,可根據(jù)前中后末的“亂中分隔”特征判斷圖1中各細(xì)胞所處的時(shí)期,根據(jù)圖2的縱坐標(biāo)判斷曲線上升和下降的原因。
(1)圖1細(xì)胞為方形,表示有細(xì)胞壁的存在,是植物細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖。根據(jù)分裂期各期特征判斷,ABCD分別處于后期、前期、中期和末期,圖1的分裂順序依次是BCAD。
(2)只考慮一個(gè)細(xì)胞周期,圖1缺少處于分裂間期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(3)圖1細(xì)胞中B、C含有4條染色體,8條染色單體。圖1中A表示細(xì)胞分裂后期,分裂后期對(duì)應(yīng)圖2中DE段,此時(shí)著絲點(diǎn)分裂,染色體在紡錘絲牽引之下向細(xì)胞兩極移動(dòng)。
(4)圖2中BD段對(duì)應(yīng)前期、中期,對(duì)應(yīng)圖1中BC。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示葉綠體中色素吸收光能的情況。據(jù)圖判斷,以下說(shuō)法不正確的是
A. 由圖可知,類胡蘿卜素主要吸收400~500 nm波長(zhǎng)的光
B. 用450 nm波長(zhǎng)的光比600 nm波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度
C. 由550 nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670 nm波長(zhǎng)的光后,葉綠體中C3的量增加
D. 土壤中缺乏鎂時(shí),植物對(duì)420~470 nm波長(zhǎng)的光的利用量顯著減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示果蠅某條染色體上的幾個(gè)基因,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.基因在染色體上呈線性排列
B.深紅眼基因缺失屬于基因突變
C.基因中只有部分脫氧核苷酸序列能編碼蛋白質(zhì)
D.基因中一個(gè)堿基對(duì)的替換,不一定導(dǎo)致生物性狀的改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測(cè)得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活
B. 6h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)等
C. 18h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D. 該植株在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)各圖的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.唾液淀粉酶最適溫度為30
B.M點(diǎn)對(duì)應(yīng)的月份為消滅害蟲的最佳時(shí)期
C.為葡糖糖分解為丙酮酸的場(chǎng)所
D.圖示現(xiàn)象說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“綠水青山就是金山銀山”,下列人類活動(dòng)與該理念相符合的是( )
A. 為增加耕地面積,大量圍湖造地 B. 為保護(hù)生態(tài)環(huán)境,禁止亂砍濫伐
C. 為發(fā)展地方經(jīng)濟(jì),盲目開山采礦 D. 為提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量,大量使用農(nóng)藥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色熒光小鼠制備流程圖.Gfp是綠色熒光蛋白基因.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖分析可推知,載體上的Neo為基因,其表達(dá)產(chǎn)物可與發(fā)揮作用而最終將的胚胎干細(xì)胞篩選出來(lái).
(2)完成過(guò)程①需要的工具酶是 , 完成過(guò)程②常用的方法是 , 完成過(guò)程⑤后,胚胎干細(xì)胞應(yīng)與囊胚中的部位相結(jié)合.
(3)進(jìn)行過(guò)程⑥之前,要對(duì)代孕母鼠用某種激素處理,目的是 .
(4)胚胎干細(xì)胞的培養(yǎng)裝置應(yīng)置于的氣體環(huán)境中,以保證培養(yǎng)環(huán)境pH的相對(duì)穩(wěn)定.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+ 和NO3- 的曲線。影響A、B兩點(diǎn)和B、C兩點(diǎn)吸收量不同的因素分別是 ( )
A. 載體數(shù)量、能量 B. 能量、載體數(shù)量
C. 載體數(shù)量、離子濃度 D. 能量、離子濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是 ( )
A. 原核生物都是單細(xì)胞生物,真核生物都是多細(xì)胞生物
B. 真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
C. 原核細(xì)胞無(wú)線粒體,不能進(jìn)行需氧呼吸
D. 原核細(xì)胞的DNA直接與核糖體接觸,由核糖體合成所需要的多肽
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