【題目】下列有關(guān) ATP 與酶的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.酶的合成都與轉(zhuǎn)錄有關(guān)

B.ATP 可以為酶促反應(yīng)提供能量

C.淀粉酶水解淀粉的過(guò)程中合成 ATP

D.與底物結(jié)合時(shí)酶的形狀一定會(huì)發(fā)生變化，且這種變化是可逆的

【答案】C

【解析】

1、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P~P~P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)。ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用。場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處。ATP合成在線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

2、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。

A、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，其中蛋白質(zhì)的合成分為轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)階段，RNA的合成過(guò)程為轉(zhuǎn)錄，A正確；

B、ATP是細(xì)胞的直接能源物質(zhì)，可以為酶促反應(yīng)提供能量，B正確；

C、在動(dòng)物體內(nèi)淀粉酶水解淀粉發(fā)生在消化道，不合成ATP，C錯(cuò)誤；

D、與底物結(jié)合時(shí)酶的形狀一定會(huì)發(fā)生變化，且這種變化是可逆的，反應(yīng)完成，酶的構(gòu)象恢復(fù)，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)和復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.DNA分子中，任意一個(gè)磷酸基團(tuán)與一個(gè)脫氧核糖之間都是通過(guò)磷酸二酯鍵鏈接

B.DNA分子復(fù)制時(shí)，解旋酶和聚合酶的作用位點(diǎn)不相同

C.DNA以半保留復(fù)制的方式合成DNA，使得遺傳信息在傳遞過(guò)程中保持不變

D.DNA雙螺旋的兩條鏈互補(bǔ)，這是DNA復(fù)制模型的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過(guò)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來(lái)維持的

B.內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行物質(zhì)交換和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

C.人體肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的環(huán)境是組織液

D.人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞外液與外界環(huán)境交換物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康人因感染登革病毒發(fā)熱，其發(fā)熱過(guò)程經(jīng)歷體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期三個(gè)階段。

（1）人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于__________________。

（2）體溫上升期，導(dǎo)致人體產(chǎn)熱增加的激素主要有____________。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量___________（在“大于”、“小于”或“等于“中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管__________，尿量減少。

（4）體溫下降期，人體增加散熱主要的途徑有____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物鏈彼此相互交錯(cuò)形成食物網(wǎng)。下列有關(guān)食物網(wǎng)的敘述，正確的是（ ）

A.每種生物都會(huì)被多種生物捕食

B.每種生物都只位于一條食物鏈上

C.流入最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量在所有營(yíng)養(yǎng)級(jí)中最少

D.一種生物在一條食物鏈上可能屬于不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種鳥(niǎo)的性別決定方式屬于ZW型。該鳥(niǎo)的喙有長(zhǎng)喙和短喙兩種，且長(zhǎng)喙對(duì)短喙為顯性，控制這對(duì)性狀的基因只位于Z染色體上。在不考慮變異的情況下，下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.長(zhǎng)喙雌鳥(niǎo)與雄鳥(niǎo)雜交，子代雌鳥(niǎo)和雄鳥(niǎo)都是長(zhǎng)喙

B.長(zhǎng)喙雌鳥(niǎo)與短喙雄鳥(niǎo)雜交，子代雌、雄鳥(niǎo)喙的表現(xiàn)型不同

C.一只長(zhǎng)喙雌鳥(niǎo)與一只雄鳥(niǎo)雜交，子代雌鳥(niǎo)的W染色體上基因相同

D.在雄鳥(niǎo)中控制長(zhǎng)喙和短喙的基因在Z染色體上的位置相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若干年前，由于火山爆發(fā)噴發(fā)的巖漿將某野生小動(dòng)物的棲息場(chǎng)所分割成獨(dú)立的三塊，原來(lái)的種群也被分成X、Y、Z三個(gè)獨(dú)立的種群�，F(xiàn)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這三個(gè)種群的某基因的基因頻率各不相同。下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.X、Y、Z種群都是生物進(jìn)化的基本單位

B.自然選擇會(huì)使三個(gè)種群的基因頻率發(fā)生變化

C.三個(gè)種群基因庫(kù)存在差異但不一定存在生殖隔離

D.X、Y、Z種群適應(yīng)特征的形成是用進(jìn)廢退的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】最新研究發(fā)現(xiàn)，煙草燃燒產(chǎn)生的煙堿（尼古�。┩ㄟ^(guò)與突觸前膜上的煙堿接受器結(jié)合，引起鈣離子由通道流入突觸小體，釋放神經(jīng)遞質(zhì)，引起人體暫時(shí)興奮。此外，吸煙者患Ⅱ型糖尿病的風(fēng)險(xiǎn)較高。請(qǐng)分析回答：

（1）尼古丁接受器的化學(xué)本質(zhì)是_________________，突觸后膜興奮時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位變化是__________________________。

（2）煙草中的煙堿會(huì)增加細(xì)胞微粒體酶活性，從而加速甲狀腺激素的降解。吸煙會(huì)導(dǎo)致甲狀腺腫大的發(fā)生，請(qǐng)解釋原因____________________________________________________。

（3）Ⅱ型糖尿病唐者體內(nèi)的胰島素濃度比正常人多，但胰島素的作用效果較差。請(qǐng)推測(cè)Ⅱ型糖尿病患病機(jī)理__________________________。Ⅱ型糖尿病患者體內(nèi)抗利尿激素的分泌量與正常人相比會(huì)___________，判斷依據(jù)是________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)研究課題與實(shí)驗(yàn)方法的對(duì)應(yīng)關(guān)系，正確的是（ ）

A.卡爾文循環(huán)的發(fā)現(xiàn)、DNA復(fù)制的方式——同位素標(biāo)記法

B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)、種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線——模型建構(gòu)法

C.細(xì)胞器的分離、葉綠體中色素的分離——差速離心法

D.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離的觀察——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法

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