A. | 同一生物個(gè)體的不同細(xì)胞中核DNA數(shù)均相同 | |
B. | 具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復(fù)制需要(2n-1)(A/2-m)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸 | |
C. | DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵相連 | |
D. | 含兩對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂,產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為100% |
分析 1、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
2、已知DNA分子中的某種脫氧核苷酸數(shù),求復(fù)制過程中需要的游離脫氧核苷酸數(shù):
(1)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA復(fù)制n次,需要該游離的該核苷酸數(shù)目為(2 n-1)×m個(gè).
(2)設(shè)一個(gè)DNA分子中有某核苷酸m個(gè),則該DNA完成第n次復(fù)制,需游離的該核苷酸數(shù)目為2n-1×m個(gè).
解答 解:A、同一生物體不同體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,都具有相同的核DNA數(shù),A錯(cuò)誤;
B、DNA分子片段具有A個(gè)堿基對(duì)、m個(gè)腺嘌呤,則該DNA片段含有胞嘧啶A-m個(gè),該DNA分子完成n次復(fù)制需要(2n-1)(A-m)個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸,B錯(cuò)誤;
C、DNA單鏈上相鄰堿基以脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連,C錯(cuò)誤;
D、含兩對(duì)同源染色體的精原細(xì)胞(DNA均被15N標(biāo)記),在供給14N的環(huán)境中進(jìn)行一次減數(shù)分裂,該過程中DNA分子只復(fù)制一次,根據(jù)DNA保留復(fù)制特點(diǎn),其產(chǎn)生的4個(gè)精子中含14N的精子所占的比例為100%,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制,要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握DNA分子復(fù)制的方式及其中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因A能控制顯性性狀,a能控制隱性性狀 | |
B. | 兩者的堿基排列順序不同 | |
C. | 在減數(shù)分裂時(shí)基因A與基因a分離 | |
D. | A對(duì)a起顯性作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 染色時(shí)先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液 | |
B. | 將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后,直接用染色劑染色 | |
C. | 觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,色澤淺的區(qū)域 | |
D. | 利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1種說法正確 | B. | 2種說法正確 | C. | 3種說法正確 | D. | 4種說法正確 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用物理因素誘變處理可提高突變率 | |
B. | 誘變育種和雜交育種均可形成新的基因 | |
C. | 自然條件下,三倍體與二倍體能進(jìn)行雜交 | |
D. | 誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二下學(xué)期6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示四種不同生物,相關(guān)敘述正確的是
A.甲和乙的主要區(qū)別在于乙具有細(xì)胞壁 B.丙和丁的主要區(qū)別在于丙具有擬核
C.甲和丙的主要區(qū)別在于甲具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) D.乙和丁的主要區(qū)別在于丁沒有核膜
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