(2015秋•南昌校級月考)某種動物的體細胞內(nèi)有24條染色體,這種動物的細胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點( )
A.6個 B.12 個 C.24 個 D.48 個
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1與2可能都攜帶A基因 | |
B. | 遺傳系譜圖中至少有8個人含有a基因 | |
C. | 7與8婚配,后代患地中海貧血的可能性為$\frac{1}{6}$ | |
D. | 兩個地中海貧血癥患者結(jié)婚,后代發(fā)病率最低為$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•濟寧期末)通過一定方法將細胞質(zhì)內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)分開后進行元素分析,以下各項中,磷元素含量最低的是( )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.核糖體 C.染色體 D.中心體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•南昌校級月考)果蠅是雌雄異體的二倍體動物,體細胞中有8條染色體,是常用的遺傳研究材料.一對果蠅每代可以繁殖出許多后代.請回答下列有關(guān)問題:
(1)有一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大.研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在隱性致死突變基因(胚胎致死).從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體.
①導致上述結(jié)果的致死基因位于 染色體上.
②從該種群中任選取一只雌果蠅,鑒別它是純合子還是雜合子的方法是:將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交,如果雜交后代 ,則該雌果蠅為雜合子;如果雜交后代 ,則該雌果蠅為純合子
(2)研究發(fā)現(xiàn)野生果蠅正常翅(h)可以突變?yōu)槊幔℉),體內(nèi)還有一對基因R、r本身不控制具體性狀,但rr基因組合時會抑制H基因的表達.如果兩對基因位于常染色體上,則一個種群中純合正常翅果蠅的基因型有 種.如果這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,基因型為RrHh的雌雄果蠅個體交配,產(chǎn)生的子代中,正常翅中雜合子所占的比例 .
(3)如果另有一對基因D(紅眼)、d(白眼)與第(2)小題中的基因R、r均位于X染色體上,只有當R基因存在時,果蠅才表現(xiàn)為毛翅(H).現(xiàn)有三對基因均雜合的果蠅與毛翅紅眼的雄果蠅雜交.F1的雄果蠅中,毛翅白眼所占比例為.讓F1中的毛翅果蠅隨機交配,則F2中毛翅果蠅所占的比例為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蒙城縣校級期末)基因芯片技術(shù)是近幾年發(fā)展起來的新技術(shù),將待測DNA分子用放射性同位素或熒光物質(zhì)標記,如果能與芯片上的單鏈DNA探針配對,它們就會結(jié)合起來,并出現(xiàn)“反應信號”.下列說法中不正確的是( )
A.基因芯片的工作原理是堿基互補配對
B.待測的DNA分子首先要解旋變?yōu)閱捂,才可用基因芯片測序
C.“反應信號”是由待測DNA分子與基因芯片上的放射性探針結(jié)合產(chǎn)生的
D.由于基因芯片技術(shù)可以檢測待測DNA分子,因而具有廣泛的應用前景
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )
A.細胞質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶
B.同一生物體內(nèi)的各種酶催化反應條件都相同
C.細胞代謝能夠有條不紊地進行,與酶的專一性無關(guān)
D.酶都是由活細胞產(chǎn)生的,其合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省高三上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•南昌校級月考)關(guān)于真核細胞呼吸正確的說法是( )
A.無氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
B.水果貯藏在完全無氧的環(huán)境中,可將損失減小到最低程度
C.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應
D.有氧呼吸的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物在黑暗條件下不能合成有機物 | |
B. | 只要供給二氧化碳,葉綠體就能合成有機物 | |
C. | 有氧呼吸過程中產(chǎn)生大量能量的階段需要H2O的參與 | |
D. | 病毒核酸的復制需要宿主細胞提供能量 |
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