（2015秋•南昌校級(jí)月考）關(guān)于真核細(xì)胞呼吸正確的說(shuō)法是（ ）

A．無(wú)氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B．水果貯藏在完全無(wú)氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

C．無(wú)氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)

D．有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、線粒體基質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖，該病為隱性伴性遺傳，下列敘述錯(cuò)誤的有（　　）
A．7號(hào)的致病基因只能來(lái)自2號(hào)B．3、6、7號(hào)的基因型完全相同
C．2、5號(hào)的基因型不一定相同D．5、6號(hào)再生一個(gè)男孩不一定患病

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•臨沂月考）某蛋白質(zhì)有N個(gè)氨基酸組成，含5條肽鏈，其中有兩條為環(huán)狀多肽．下列敘述正確的是（ ）

A．該蛋白質(zhì)分子中含有游離的羧基至少是5個(gè)

B．該蛋白質(zhì)在形成過(guò)程中脫水?dāng)?shù)等于N﹣3

C．環(huán)狀鏈結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的功能與其化學(xué)本質(zhì)無(wú)關(guān)

D．高溫和低溫均能破壞該蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）某種動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有24條染色體，這種動(dòng)物的細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)（ ）

A．6個(gè) B．12 個(gè) C．24 個(gè) D．48 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•南昌校級(jí)月考）如圖表示某種植物的葉肉細(xì)胞中的甲、乙兩種細(xì)胞器及在這兩種細(xì)胞器中所進(jìn)行的生理活動(dòng)之間的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．該葉肉細(xì)胞光合速率大于呼吸速率

B．改變光照強(qiáng)度一定會(huì)改變甲細(xì)胞器中生理活動(dòng)的強(qiáng)度

C．乙產(chǎn)生的CO2被甲利用至少要經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層

D．甲產(chǎn)生的ATP可以被乙利用，乙產(chǎn)生的ATP也可以被甲利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省高三上第四次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•大連校級(jí)模擬）將植物細(xì)胞持續(xù)浸泡在蔗糖溶液中，使其出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，約在10分鐘后達(dá)到平衡狀態(tài)，即植物細(xì)胞的原生質(zhì)體（植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁部分）體積已不再變化．相關(guān)敘述，不正確的是（ ）

A．浸泡之初，水分子的凈移動(dòng)方向?yàn)橛杉?xì)胞內(nèi)向細(xì)胞外

B．細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)滲透壓持續(xù)變大

C．細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓達(dá)到平衡時(shí)，液泡內(nèi)充滿了蔗糖溶液

D．細(xì)胞內(nèi)外的滲透壓達(dá)到平衡時(shí)，水分子仍然經(jīng)細(xì)胞膜進(jìn)行移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．二硫鍵“-S-S-”是蛋白質(zhì)中連接兩條肽鏈之間的一種化學(xué)鍵．如圖是由280個(gè)氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，對(duì)其敘述正確的是（　�。�
A．該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)羧基
B．形成該蛋白質(zhì)的過(guò)程中脫去了277個(gè)水分子
C．該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基
D．該蛋白質(zhì)一定含有20種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．Ⅰ如圖所示為某植株的形成層細(xì)胞，通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管后，在一定條件下形成試管苗的培育過(guò)程，已知該植株有10對(duì)染色體．

（1）愈傷組織是形成層細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán)，在愈傷組織的形成過(guò)程中，必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（2）試管苗的細(xì)胞核中含有20個(gè)DNA分子．
（3）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性．
（4）該試管苗的形成經(jīng)歷了形成層細(xì)胞$\stackrel{脫分化}{→}$愈傷組織$\stackrel{再分化}{→}$組織、器官的形成→新個(gè)體等幾個(gè)過(guò)程．
Ⅱ小麥的穎色受兩對(duì)基因控制．已知黑穎（用字母A表示）和黃穎（用字母B表示）為顯性，且只要A存在，植株就表現(xiàn)為黑穎，雙隱性則出現(xiàn)白穎．現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交，F(xiàn)1全為黑穎，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中，黑穎：黃穎：白穎=12：3：1．請(qǐng)回答下面的問(wèn)題：
（1）若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理，預(yù)計(jì)植株中黑穎的比例是$\frac{1}{2}$．
（2）若將黑穎與黃穎雜交，親本基因型為Aabb×aaBb時(shí)，后代中白穎的比例最大，占總數(shù)的$\frac{1}{4}$．
（3）請(qǐng)用遺傳圖解的形式表示出題干所述的雜交過(guò)程．（包括親本、F1及F2各代的基因型和表現(xiàn)型）
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于果酒、果醋制作過(guò)程的敘述正確的是（　　）
A．制作果酒時(shí)不應(yīng)反復(fù)沖洗葡萄以保留葡萄皮上的菌種
B．參與果酒和果醋發(fā)酵的微生物均含有多種細(xì)胞器
C．果醋制作時(shí)需要經(jīng)過(guò)先通氣發(fā)酵后密封發(fā)酵兩個(gè)主要階段
D．制作果酒的整個(gè)過(guò)程中應(yīng)避免通入空氣以提高生產(chǎn)速度

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