下列有關(guān)生長(zhǎng)素的說法,正確的是
A. 生長(zhǎng)素從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè)是極性運(yùn)輸
B. 生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞的伸長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素類似物處理插條的方法中,沾蘸法要求溶液的濃度較低
D. 生長(zhǎng)素與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合后能影響靶細(xì)胞內(nèi)基因的表達(dá)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述中,正確的是( )
A.核仁中的DNA控制著細(xì)胞代謝
B.染色質(zhì)上的DNA儲(chǔ)存著大量的遺傳信息
C.不同細(xì)胞的核仁大小是相同的
D.原核細(xì)胞的核膜也具有兩層膜,利于控制物質(zhì)的進(jìn)出
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長(zhǎng)沙市高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人工濕地是由人工建造和控制運(yùn)行的與沼澤地類似的地面,污水與污泥在沿一定方向流動(dòng)的過程中,主要利用人工基質(zhì)、微生物、植物等生物對(duì)污水進(jìn)行凈化。下圍為人工濕地示意圖,回答下列問題:
(1)濕地植物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的_______;根據(jù)污水中成分含量的變化,從進(jìn)水口到出水口的不同地段,分別種植不同的濕地植物,這體現(xiàn)了群落的______________結(jié)構(gòu)。
(2)相比其他污水處理方式,人工濕地具有成本低、凈化率高的特點(diǎn)。經(jīng)過處理后的污水流入上行池,在上行池中可以養(yǎng)殖一些魚、蝦等水生動(dòng)物,獲取一定的經(jīng)濟(jì)利益。某調(diào)査小組對(duì)濕地生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查:
①圖甲表示的Ⅰ和Ⅱ分別表示鯉魚的出生率和死亡率,則在_____點(diǎn)時(shí),鯉魚的數(shù)量達(dá)到最大,出生率和死亡率的變化,直接影響到鯉魚的______________。
②圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖,A、B、C、D表示該濕地生態(tài)系統(tǒng)的生物成分,其中生產(chǎn)者固定的能量為_______________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量__________(填“大于”、“等于”或“小于”)生產(chǎn)者固定的能量。
③能量在第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率(不考慮污水中有機(jī)物的影響)為_____________。
(3)科研小組在研究過程中發(fā)現(xiàn),挺水植物如香蒲、美人蕉等能夠向水中分泌萜類化合物、類固醇等,抑制藻類的生長(zhǎng);也能開鮮艷的花,吸引昆蟲。這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。
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科目:高中生物 來源:2017屆寧夏銀川市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A. 下丘腦中有滲透壓感受器,細(xì)胞外液滲透壓下降可產(chǎn)生渴覺
B. 發(fā)生膝跳反射時(shí),興奮在反射弧中是雙向傳導(dǎo)的
C. 胰島素與胰高血糖素通過協(xié)同作用調(diào)節(jié)人體血糖濃度
D. 神經(jīng)沖動(dòng)通過突觸傳遞時(shí),體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省宜賓市高三二診理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某條河流從高山湖泊依次流經(jīng)食品工廠(常年向河流中排放污水)、村莊,然后進(jìn)入大河。河中某浮游動(dòng)物以藻類為食;卮鹣铝袉栴}:
(1)某興趣小組進(jìn)行的物種豐富度調(diào)查結(jié)果為:高山湖泊>大河>食品工廠附近河流。可見河流具備一定的____________能力,這種能力的基礎(chǔ)是________________。
(2)該浮游動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是_________________。
(3)大河中藻類等生產(chǎn)者體內(nèi)有機(jī)物的能量_________(填“大于”、“等于”或“小于”)輸入該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,其原因是________________。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:綜合題
( 生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐)利用生物技術(shù)在食品加工或提取某種物質(zhì)的實(shí)踐中具有重要的意義,請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)如圖1所示為泡菜的制作及亞硝酸鹽含量測(cè)定的流程圖。該過程中起主要作用的微生物的代謝類型是_______,制作泡菜的生物學(xué)原理是_________________(用反應(yīng)式表示)。制備泡菜的鹽水中清水和鹽的質(zhì)量比約為__________,亞硝酸鹽含量的測(cè)定方法是___________________。
(2)如圖2表示玫瑰精油的提取過程,選擇鮮玫瑰花辦的原因是___________,為確保玫瑰精油的提取,應(yīng)選擇鮮玫瑰花與清水的比值是_________。圖中A過程是_________,得到油水混合物后再用_____(儀器)分離油層。
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省南昌市命制高三第二次模擬突破沖刺理綜生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
糖耐量減低是指空腹血糖正常,但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過7.8 mmol/L)。研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群。研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象,第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記為A組;第二天分為B、C、D、E組,分別在午餐后15 min、30 min、60 min、90 min時(shí),開始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30 min的試驗(yàn);分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度,結(jié)果如下圖。
據(jù)圖分析下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度。
B. 糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C. 餐后15 min、30 min、60 min開始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D. 從血糖的生理指標(biāo)來看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時(shí)間,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖。
(1)______技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)。
(2)根據(jù)培養(yǎng)基的用途分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于_____培養(yǎng)基。
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,優(yōu)越性體現(xiàn)在:____________。
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合除了采用植物細(xì)胞原生質(zhì)體融合常用的誘導(dǎo)劑外,還可以采用__________________。
(5)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞_____的特點(diǎn),有具備淋巴細(xì)胞_____的特點(diǎn)。
(6)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物______中的_____細(xì)胞分化而來的。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南省南陽市高二下學(xué)期期中質(zhì)量評(píng)估生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)基因工程的說法正確的是
A.如果某種生物的cDNA文庫(kù)中的某個(gè)基因與該生物的基因組文庫(kù)中的某個(gè)基因控制的性狀相同,則這兩個(gè)基因的結(jié)構(gòu)也完全相同
B.基因表達(dá)載體的組成,除了目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止密碼子等
C.目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)并且在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程,稱為轉(zhuǎn)化
D.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的常用方法是顯微注射法
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