A、氨基酸分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
B、O2進(jìn)入肺泡 |
C、水分子進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞 |
D、CO2進(jìn)入毛細(xì)血管 |
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動運輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、黃石國家公園內(nèi)發(fā)生了火災(zāi),幾年后該地又長出了許多植物 |
B、海底火山噴發(fā)形成的一個新島上開始出現(xiàn)了一些植物 |
C、因人類過度放牧,由草原變成的荒漠上重新長出了小草 |
D、種植大片草莓的農(nóng)田,閑置數(shù)年后被柳樹等木本植物覆蓋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜具有選擇透過性 |
B、細(xì)胞膜具有一定的流動性 |
C、細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂 |
D、細(xì)胞膜的外表面有糖蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑤⑦ | B、②③⑥⑦ |
C、①②⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體和中心體 |
B、染色體和核糖體 |
C、RNA和葉綠素 |
D、高爾基體和線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+進(jìn)入紅細(xì)胞 |
B、腸道中的葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞 |
C、肺泡中的O2進(jìn)入肺泡壁上的毛細(xì)血管 |
D、腎小管對葡萄糖的再吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→制片→觀察 |
B、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布:取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察 |
C、質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
D、脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、←↑→↑ | B、←↑↑→ |
C、→↑→↑ | D、→↑←↑ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動從光開始,并且實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了經(jīng)濟(jì)效益 |
B、該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)循環(huán)再生等原理 |
C、飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低 |
D、建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span> |
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