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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
燒杯 | 處理 | 第1次稱(chēng)量(m1)/g | 第2次稱(chēng)量(m2)/g | ① | ② |
1 | 脫落酸溶液10ml, 插入葉片切段15段 | ||||
2 | |||||
3 | ③ | ||||
4 | |||||
5 | ④ | ||||
6 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、合成場(chǎng)所在核糖體 |
B、含有兩條肽鏈 |
C、R基中共含18個(gè)氨基 |
D、共有128個(gè)肽鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)胞吞方式攝取抗原,需消耗ATP |
B、攝取后在溶酶體內(nèi)將抗原降解為氨基酸 |
C、呈遞抗原與其細(xì)胞膜上的MHC有關(guān) |
D、在細(xì)胞免疫和體液免疫中都有重要作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、羅非魚(yú)種群在a~b段呈“J”形增長(zhǎng) |
B、FNE最可能在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入水庫(kù) |
C、在捕食壓力下,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K2 |
D、出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí),毒藻產(chǎn)生的藻毒素會(huì)在FNE體內(nèi)富集 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白 |
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過(guò)形成五碳塘進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料 |
C、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸 |
D、若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、觀(guān)察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色 |
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離與其細(xì)胞壁的伸縮性較大有關(guān) |
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無(wú)水乙醇分離色素 |
D、在觀(guān)察洋蔥細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中,常選用洋蔥花藥為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞 |
B、體外受精后,必須經(jīng)過(guò)胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植 |
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親 |
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子 |
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