人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓和K+濃度高于細(xì)胞外,而O2分壓和Na+濃度低于細(xì)胞外,上述四種物質(zhì)中通過(guò)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入該細(xì)胞的是( 。
A、CO2
B、O2
C、K+
D、Na+
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專(zhuān)題:
分析:小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸和被動(dòng)運(yùn)輸,其中被動(dòng)運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散,這兩種被動(dòng)運(yùn)輸方式都是順濃度梯度進(jìn)行的,不需要消耗能量,而主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的,需要消耗能量.
解答: 解:A、人體肝細(xì)胞內(nèi)CO2分壓高于細(xì)胞外,運(yùn)輸出細(xì)胞是順濃度梯度的,屬于自由擴(kuò)散,故A錯(cuò)誤;
B、人體肝細(xì)胞外的O2分壓低于細(xì)胞外,運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞是順濃度梯度的,屬于自由擴(kuò)散,故B錯(cuò)誤;
C、人體肝細(xì)胞內(nèi)K+濃度高于細(xì)胞外,而肝細(xì)胞能吸收K+,即K+是逆濃度梯度運(yùn)輸進(jìn)細(xì)胞的,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,故C正確;
D、人體肝細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低于細(xì)胞外,所以Na+是順濃度梯度進(jìn)入肝細(xì)胞的,不屬于主動(dòng)運(yùn)輸,故D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開(kāi)放程度.為驗(yàn)證脫落酸能使氣孔關(guān)閉的作用,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
[材料]小麥.
[試劑]脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水.
[用具]電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等.
[步驟]①選取苗齡約10天的小麥,取第1葉為材料,剪取長(zhǎng)10cm切段60段;
②取相同的燒杯2個(gè),均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段;
③用電子天平稱(chēng)出每個(gè)燒杯的總質(zhì)量,并記錄;
④將燒杯置于光強(qiáng)度3000lx的光源下;
⑤2小時(shí)后,稱(chēng)量并記錄.
(1)請(qǐng)完善用于記錄和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格,并補(bǔ)充對(duì)照組的實(shí)驗(yàn)處理.
脫落酸對(duì)小麥葉片蒸騰作用影響的實(shí)驗(yàn)
燒杯處理第1次稱(chēng)量(m1)/g第2次稱(chēng)量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10ml,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5
 
6
(2)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現(xiàn)為
 
,而使用外源脫落酸可以改變這一表現(xiàn),這也驗(yàn)證了脫落酸可使氣孔關(guān)閉.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

藏獒原產(chǎn)于中國(guó)青藏高原,是一種高大、兇猛、垂耳的家犬.具有基因B時(shí),皮毛呈黑色;具基因bb時(shí),皮毛呈褐色;但毛色的形成還受I(i)基因的控制.如圖甲表示藏獒毛色的遺傳實(shí)驗(yàn),乙表示F1的某組織切片顯微圖象.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從分子水平上分析,控制毛色的基因B與b的本質(zhì)區(qū)別是
 
不同.
(2)依據(jù)
 
可判斷出乙圖為雌性藏獒組織切片顯微圖象,與細(xì)胞②、③相比較,隊(duì)細(xì)胞形態(tài)外,細(xì)胞①最明顯的特征是具有
 

(3)正常情況下,細(xì)胞①分裂結(jié)束后能產(chǎn)生
 
種類(lèi)型的子細(xì)胞.細(xì)胞③的基因組成是
 

(4)F2中,黑毛藏獒的基因型是
 
,其中純合子占的比例為
 

(5)讓F2中的褐毛藏獒與基因型為BbIi的個(gè)體進(jìn)行交配,理論上其后代的表現(xiàn)型及比例是
 
..

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種蛋白質(zhì)中相關(guān)基團(tuán)的數(shù)目,關(guān)于該蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( 。
A、合成場(chǎng)所在核糖體
B、含有兩條肽鏈
C、R基中共含18個(gè)氨基
D、共有128個(gè)肽鍵

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

斯坦曼因發(fā)現(xiàn)“樹(shù)突狀細(xì)胞(DC)及其在獲得性免疫方面的作用”而獲得了2011年諾貝爾獎(jiǎng).DC能高效地?cái)z取、加工、處理和呈遞抗原,激活輔助性T細(xì)胞,引發(fā)特異性免疫應(yīng)答.下列關(guān)于DC的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、通過(guò)胞吞方式攝取抗原,需消耗ATP
B、攝取后在溶酶體內(nèi)將抗原降解為氨基酸
C、呈遞抗原與其細(xì)胞膜上的MHC有關(guān)
D、在細(xì)胞免疫和體液免疫中都有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

羅非魚(yú)是雜食性魚(yú)類(lèi),某實(shí)驗(yàn)基地水庫(kù)中放養(yǎng)了一批羅非魚(yú).其監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)顯示,a~e段這種羅非魚(yú)的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫(kù)中放生了大型肉食性魚(yú)(FNE),一段時(shí)間后,羅非魚(yú)種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)(見(jiàn)圖),據(jù)圖推測(cè),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、羅非魚(yú)種群在a~b段呈“J”形增長(zhǎng)
B、FNE最可能在c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)間進(jìn)入水庫(kù)
C、在捕食壓力下,羅非魚(yú)種群的環(huán)境容納量接近K2
D、出現(xiàn)水華現(xiàn)象時(shí),毒藻產(chǎn)生的藻毒素會(huì)在FNE體內(nèi)富集

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

研究表明,癌細(xì)胞和正常分化細(xì)胞在有氧條件下產(chǎn)生的ATP總量沒(méi)有明顯差異,但癌細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中攝取并用于細(xì)胞呼吸的葡萄糖是正常細(xì)胞的若干倍.如圖是癌細(xì)胞在有氧條件下葡萄糖的部分代謝過(guò)程,下列分析中錯(cuò)誤的是( 。
A、圖中A代表細(xì)胞膜上的載體蛋白
B、葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后,可通過(guò)形成五碳塘進(jìn)而合成脫氧核苷酸作為DNA復(fù)制的原料
C、在有氧條件下,癌細(xì)胞呼吸作用的方式為有氧呼吸
D、若要研制藥物來(lái)抑制癌癥患者細(xì)胞中的異常代謝途徑,圖中的①④不宜選為作用位點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

洋蔥是實(shí)驗(yàn)中常用的生物材料,下列與洋蔥有關(guān)的實(shí)驗(yàn)敘述中正確的是( 。
A、觀(guān)察洋蔥染色體形態(tài)和數(shù)目選用無(wú)色洋蔥鱗片葉表皮,并用龍膽紫染色
B、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞難以發(fā)生質(zhì)壁分離與其細(xì)胞壁的伸縮性較大有關(guān)
C、在提取和分離洋蔥葉綠體色素實(shí)驗(yàn)中,使用無(wú)水乙醇分離色素
D、在觀(guān)察洋蔥細(xì)胞的減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)中,常選用洋蔥花藥為實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

第三代試管嬰兒技術(shù)也稱(chēng)胚胎植入前遺傳學(xué)診斷,指在胚胎移植前,取胚胎細(xì)胞的遺傳物質(zhì)進(jìn)行分析,篩選出健康胚胎進(jìn)行移植的方法.下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、胚胎植入前遺傳學(xué)診斷過(guò)程需要進(jìn)行羊膜腔穿刺取羊水細(xì)胞
B、體外受精后,必須經(jīng)過(guò)胚胎體外培養(yǎng)后才能進(jìn)行胚胎移植
C、胚胎移植的受體從技術(shù)上來(lái)說(shuō)沒(méi)有必要一定是胚胎的遺傳學(xué)母親
D、第三代試管嬰兒技術(shù)的成熟并不意味著大家可以隨意選擇和定制孩子

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同步練習(xí)冊(cè)答案