在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中恰當(dāng)?shù)倪x材是實(shí)驗(yàn)成功的保證.在做下列實(shí)驗(yàn)時(shí),選材不合適的一組是(  )
A、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中要注意選擇鮮嫩、色濃綠的葉片
B、在“可溶性還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量較高、帶有顏色的生物組織
C、在“觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中宜選擇新鮮、帶有顏色的洋蔥
D、在“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率”實(shí)驗(yàn)中必須用新鮮的動(dòng)物肝臟
考點(diǎn):檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),酶的特性,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專(zhuān)題:
分析:1、定類(lèi)實(shí)驗(yàn)的操作流程模板:取材(應(yīng)該選取無(wú)色且富含被鑒定物質(zhì)的材料)→處理材料(制備組織樣液或制片)→加鑒定劑(根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求,準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑)→觀察,得出結(jié)論(對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述,并做出肯定結(jié)論).
2、質(zhì)壁分離的條件:(1)活細(xì)胞;(2)成熟的植物細(xì)胞(有液泡和細(xì)胞壁),且液泡要有顏色;(3)細(xì)胞外溶液濃度大于細(xì)胞液濃度.
解答: 解:A、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中要注意選擇鮮嫩、色濃綠的葉片,如新鮮的菠菜葉,A正確;
B、在“可溶性還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)中,最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量較高、無(wú)色或接近白色的生物組織,B錯(cuò)誤;
C、在“觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中宜選擇新鮮、帶有顏色的成熟植物組織,如紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,C正確;
D、在“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率”實(shí)驗(yàn)中必須用新鮮的動(dòng)物肝臟,保證其在過(guò)氧化氫酶的活性,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn)、探究酶的特性試驗(yàn),對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物細(xì)胞沒(méi)有形成細(xì)胞核的是( 。
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、團(tuán)藻和蘑菇
C、枯草桿菌和藍(lán)藻
D、玉米和肺炎雙球菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)果蠅的紅眼(A)對(duì)白眼(a)是顯性.長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)是顯性,現(xiàn)有長(zhǎng)翅雌果蠅和紅眼長(zhǎng)翅雄果蠅雜交.子代的雄果蠅中,紅眼長(zhǎng)翅:紅眼殘翅:白眼長(zhǎng)翅:白眼殘翅=3:1:3:1,雌果蠅中紅眼長(zhǎng)翅:紅眼殘翅=1:3,請(qǐng)回答:
①親本的基因型是
 
.雄性親本的一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞(不考慮基因突變和交叉互換)的基因型是
 

②若從F1中選取一只紅眼長(zhǎng)翅雌果蠅與白眼殘翅雄果蠅交配,后代中白眼殘翅雌果蠅所占的比例是
 

③果蠅的長(zhǎng)翅(B)對(duì)殘翅(b)為顯性.但是,即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng),在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長(zhǎng)成的成體果蠅仍為殘翅.這種現(xiàn)象稱(chēng)為“表型模擬”.請(qǐng)問(wèn),這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?;現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?
 

(2)果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳試驗(yàn)材料,果蠅對(duì)CO2 的耐受性有兩個(gè)品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實(shí)驗(yàn)二 將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移入來(lái)自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型.
①此人設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二是為了驗(yàn)證
 

②若另設(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)替代實(shí)驗(yàn)二,該雜交實(shí)驗(yàn)的親本組合為
 

(3)果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(A,a)控制,其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:若為伴X遺傳,雄性個(gè)體帶有致死基因就會(huì)致死).有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只.
①控制這一性狀的基因位于
 
染色體上,成活果蠅的基因型共有
 
種.
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
,F(xiàn)1代雌蠅基因型為
 

③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是
 
.讓F1代果蠅隨機(jī)交配,理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因A的頻率為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面甲圖為某一動(dòng)物個(gè)體的性染色體簡(jiǎn)圖.①和②有一部分是同源的(甲圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(甲圖中的Ⅱ1和Ⅱ2片段),該部分基因不互為等位.

(1)分析甲圖,該動(dòng)物的性別決定方式為
 
(XY或ZW)型性別決定.位于Ⅱ1片段上的某基因所控制的性狀的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號(hào))相符,其遺傳特點(diǎn)是
 
.位于Ⅱ2片段上的某隱性致病基因所控制的遺傳最可能與乙圖的
 
(填編號(hào))相符.
(2)假設(shè)控制黃毛(A)與白毛(a)相對(duì)性狀的基因A(a)位于甲圖所示①和②染色體的I片段上,某白毛雌性個(gè)體與黃毛雄性雜合子雜交,其后代中黃毛雌性個(gè)體所占的比例為
 

(3)人們?cè)谠搫?dòng)物中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色呈褐色的基因(T)只位于X染色體上.已知沒(méi)有X染色體的胚胎是致死的.若現(xiàn)有一只染色體組成為XO的褐色的雌性個(gè)體與正;疑╰)雄性個(gè)體交配,那么子代中褐色個(gè)體所占比例為
 
,雌雄的比例為
 

(4)該動(dòng)物體內(nèi)另有一對(duì)基因B、b位于常染色體上.當(dāng)b基因純合時(shí)對(duì)雄性個(gè)體無(wú)影響,但會(huì)使雌性個(gè)體性反轉(zhuǎn)成不育的雄性.讓一只純合褐色(T)雌性個(gè)體與一只b基因純合的灰色(t)雄性個(gè)體雜交,F(xiàn)1雄性個(gè)體的基因型為
 
,將F1的雌雄個(gè)體隨機(jī)交配,F(xiàn)2中雌:雄的比例為
 
,雌性個(gè)體中純合子所占比例為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在食物鏈“A→B→C”中,能量流動(dòng)逐級(jí)減少,其原因不包括( 。
A、總有一部分A和B會(huì)自然死亡和被分解者利用
B、B、C攝入的能量總有一部分隨糞便被排出
C、A、B、和C生命活動(dòng)的維持總要消耗一部分能量
D、照射到A上的太陽(yáng)能不能全部被固定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子脫水縮合成二肽,脫去的水分子的氫來(lái)自( 。
A、羥基B、連接在碳原子上的氫
C、氨基D、氨基和羥基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

艾滋病是威脅人類(lèi)健康的免疫缺陷癥.下列有關(guān)艾滋病的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是(  )
A、由人類(lèi)免疫缺陷病毒(HIV)引起的
B、HIV侵入人體后主要破壞B淋巴細(xì)胞
C、主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰傳播
D、多種病原體的嚴(yán)重感染是艾滋病人的直接死因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類(lèi)型,火災(zāi)后的草原、過(guò)量砍伐的森林、冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替
B、人類(lèi)活動(dòng)可以改變自然演替的方向和速度
C、在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替
D、只要不遭到人類(lèi)破壞和各種自然力的干擾,群落演替的總體趨勢(shì)是生物種類(lèi)越來(lái)越多,種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述與細(xì)菌生長(zhǎng)曲線相符的是( 。
A、細(xì)菌只有接種于固體培養(yǎng)基上,才能表現(xiàn)出圖示生長(zhǎng)曲線
B、圖中1時(shí)期大量合成酶、ATP及其他細(xì)胞成分
C、圖中3時(shí)期的細(xì)菌不再進(jìn)行增殖
D、圖中4時(shí)期是獲取次級(jí)代謝產(chǎn)物的最佳時(shí)期

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