下列生物細(xì)胞沒有形成細(xì)胞核的是（　　）
A、藍(lán)藻和酵母菌
B、團(tuán)藻和蘑菇
C、枯草桿菌和藍(lán)藻
D、玉米和肺炎雙球菌
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：細(xì)胞生物分為原核生物和真核生物：
其中原核生物包括：細(xì)菌、藍(lán)藻、放線菌、支原體、衣原體等；
真核生物包括：動(dòng)物、植物、原生動(dòng)物、低等植物、真菌等．
原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核．
解答： 解：A、藍(lán)藻屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、團(tuán)藻屬于低等植物，蘑菇屬于真菌，它們都屬于真核生物，細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，B錯(cuò)誤；
C、枯草桿菌和藍(lán)藻都屬于原核生物，細(xì)胞中沒有成形的細(xì)胞核，C正確；
D、玉米屬于真核生物，肺炎雙球菌屬于原核生物，玉米細(xì)胞中具有成形的細(xì)胞核，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題著重考查了原核生物的種類，意在考查考生的識(shí)記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生在識(shí)記過程中能夠區(qū)分帶“菌”的生物，細(xì)菌中一般均有“桿菌”、“球菌”、“弧菌”等字樣；注意要和真菌中的酵母菌和霉菌進(jìn)行區(qū)分識(shí)記．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說是現(xiàn)代生物學(xué)的基礎(chǔ)．下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容（　　）
A、所有的生物都是由一個(gè)或多個(gè)細(xì)胞組成的
B、細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的單位
C、所有的細(xì)胞必定是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生的
D、動(dòng)植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上是有區(qū)別的

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科目：高中生物 來源： 題型：

1915年、1930年、1965年的諾貝爾獎(jiǎng)授予了有關(guān)葉綠素研究方面的科學(xué)家，下列有關(guān)葉綠素的說法正確的是（　�。�
A、葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種，葉綠素a呈黃綠色，葉綠素b呈藍(lán)綠色
B、葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)薄膜和基質(zhì)中均含有與光合作用有關(guān)的色素和酶
C、葉綠體色素提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙條上葉綠素a比葉綠素b擴(kuò)散得快
D、葉綠素是光合作用中重要的物質(zhì)，能吸收光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　　）
A、糖蛋白的產(chǎn)生與原癌基因和抑癌基因有關(guān)
B、癌細(xì)胞類似與胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化
C、癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
D、衰老細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定不發(fā)生改變，癌變細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一定發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是（　�。�
A、B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶細(xì)胞
B、B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子
C、吞噬細(xì)胞接受刺激后，能使靶細(xì)胞裂解死亡
D、T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于種群的是（　�。�
A、一塊棉田中的害蟲
B、一片森林中的全部山毛櫸
C、一座高山上的鳥
D、一口池塘中的單細(xì)胞藻類

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科目：高中生物 來源： 題型：

1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H．T．Odum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果．表中甲、乙、丙、丁分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，戊為分解者（注：能量單位：102kJ/m2/年）．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中位于能量金字塔最底層的營(yíng)養(yǎng)級(jí)是表中的
 
，該表沒有列出的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是
 
．
（2）能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是
 
，若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則若干年后該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢(shì)是
 
（填發(fā)展、穩(wěn)定、退化）．
同化固定的能量 呼吸消耗的能量
甲 15.9 13.1
乙 870.7 501.3
丙 0.9 0.6
丁 141.0 79.1
戊（分解者） 211.5 191.4
（3）根據(jù)表中相關(guān)信息，在圖1虛框中用文字補(bǔ)充完成能量流經(jīng)丙種群的情況．
（4）如圖2為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，其中，甲能量中比例為3/8的部分直接供給丙，則丙能量增加MkJ，至少需要消耗甲的能量
 
kJ（用所給字母的表達(dá)式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，甲圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖，乙圖表示某種高等生物細(xì)胞中蛋白質(zhì)X的合成和分泌過程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生水，并且自身的形成與結(jié)構(gòu)⑥有直接關(guān)系的細(xì)胞器是[]，該結(jié)構(gòu)通過方式產(chǎn)生水．
（2）乙圖細(xì)胞中與X物質(zhì)的加工、運(yùn)輸和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號(hào)），包括它們?cè)趦?nèi)的各種具膜細(xì)胞器的膜與
 
和
 
共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)．
（3）某學(xué)生在電子顯微鏡下觀察甲、乙、丙三種生物材料，其中有菠菜葉細(xì)胞、大腸桿菌和鼠的肝臟細(xì)胞．發(fā)現(xiàn)它們細(xì)胞內(nèi)有四種結(jié)構(gòu)，分別為a、b、c、d，它們具有下列特征：a、b、c均有雙層膜，其中a的膜上有小孔，而b、c沒有小孔；d為由單層膜構(gòu)成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，往往與核膜相連．
根據(jù)觀察結(jié)果整理如下表，請(qǐng)判斷出三種生物材料的名稱并回答下列問題：
（注：+表示存在，-表示不存在．）
細(xì)胞結(jié)構(gòu) a b c d
材料甲 - - - -
材料乙 + + + +
材料丙 + + - +
①三種生物材料的名稱分別是：甲是
 
乙是
 
丙是
 

②生物甲不具有上述細(xì)胞結(jié)構(gòu)，這說明它是一種生物．此類生物應(yīng)當(dāng)具有的細(xì)胞器是．
③寫出下列字母代表結(jié)構(gòu)的名稱：a、b；c在甲圖中是
 
（填標(biāo)號(hào)）、d在甲圖中是
 
（填標(biāo)號(hào)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中恰當(dāng)?shù)倪x材是實(shí)驗(yàn)成功的保證．在做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，選材不合適的一組是（　�。�
A、在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中要注意選擇鮮嫩、色濃綠的葉片
B、在“可溶性還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量較高、帶有顏色的生物組織
C、在“觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中宜選擇新鮮、帶有顏色的洋蔥
D、在“比較過氧化氫酶和Fe3+催化效率”實(shí)驗(yàn)中必須用新鮮的動(dòng)物肝臟

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