5．20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命，醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達后使人獲得免疫能力．下列敘述不正確的是（　　）
A．重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達后引起機體免疫反應(yīng)
B．病毒抗原基因在體內(nèi)表達時需要RNA聚合酶
C．病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶
D．注射DNA疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞

分析 基因工程的操作工具包括：限制酶、DNA連接酶、運載體．
體液免疫過程：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）反應(yīng)階段：B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）效應(yīng)階段：漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)．注射疫苗，引起人體的免疫反應(yīng)，在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，進而獲得了對該抗原的抵抗能力．

解答 解：A、重組質(zhì)粒在細(xì)胞中表達后分泌到細(xì)胞外，表達產(chǎn)生的蛋白質(zhì)在內(nèi)環(huán)境中作為抗原引起機體免疫反應(yīng)，A錯誤；
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達時的轉(zhuǎn)錄過程中需要RNA聚合酶，B正確；
C、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶，C正確；
D、注射DNA疫苗后抗原基因表達，引起機體發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞，D正確．
故選：A．

點評 本題以第三次疫苗革命為載體，考查了基因工程和人體免疫的相關(guān)知識，考生要能夠識記基因工程中的工具酶的作用；明確RNA聚合酶將用于合成RNA；識記免疫的相關(guān)知識等，然后對選項逐項分析．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•鄭州校級期末）現(xiàn)有一種“十二肽”，分子式為CXHYNZOWS（z＞12，w＞13）．已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸．

將一個該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個賴氨酸和天門冬氨酸？（ ）

A．（Z﹣12）和

B．和（W﹣13）

C．（Z﹣13）和

D．和（W﹣12）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．腺苷脫氫酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細(xì)胞，進行體外培養(yǎng)時轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強，能正常生活．下列有關(guān)敘述中，正確是（　�。�
A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因
B．T淋巴細(xì)胞需在體外培養(yǎng)至無限增殖時再注入患者體內(nèi)，保證體內(nèi)有足量的攜帶正�；虻腡淋巴細(xì)胞
C．基因治療過程中的原理是基因重組
D．體外培養(yǎng)T淋巴細(xì)胞時可以通過顯微注射技術(shù)將正常的ADA基因直接導(dǎo)入淋巴細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為通過DNA分子雜交鑒定含有某特定DNA的細(xì)菌克隆示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A．根據(jù)培養(yǎng)皿中菌落數(shù)可以準(zhǔn)確計算樣品中含有的活菌實際數(shù)目
B．放射自顯影結(jié)果可以顯示原培養(yǎng)皿中含有特定DNA的細(xì)菌菌落位置
C．重組質(zhì)粒與探針能進行分子雜交是因為DNA分子脫氧核糖和磷酸交替連接
D．外源DNA必須位于重組質(zhì)粒的啟動子和終止子之間才能進行復(fù)制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運用．基因工程基本操作流程如圖，請據(jù)圖分析回答：
（1）不同種生物之間的基因移植成功，從分子水平分析，進行基因工程的主要理論依據(jù)是不同生物的DNA結(jié)構(gòu)相同，也說明了生物共用一套共用一套遺傳密碼．
（2）研究中發(fā)現(xiàn)，番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對害蟲的消化酶有抑制作用，導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死，人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi)，玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀，玉米這種變異的來源是基因重組．
（3）科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因，并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上，經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性，這說明目的基因（抗枯萎病的基因）已表達．如果把該基因?qū)肴~綠體DNA 中，將來產(chǎn)生的配子中不一定（填“一定”或“不一定”）含有抗病基因．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)基因身份證的說法，正確的是（　�。�
A．基因身份證上可以檢測到個人的所有基因
B．用基因身份證去看病或預(yù)見將來已經(jīng)實踐應(yīng)用
C．基因身份證只對少數(shù)、個別基因進行檢測
D．有基因身份證就可以治療任何疾病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．科研人員研究了不同濃度的吲哚乙酸（IAA）、吲哚丁酸（IBA）和α-萘乙酸（NAA）對大豆根系生長的影響，結(jié)果如圖所示．據(jù)此結(jié)果作出的判斷，正確的是（　�。�
A．IAA、IBA和NAA都是植物細(xì)胞合成的微量有機物
B．促進大豆根系生長的最適濃度IAA＞NAA＞IBA
C．IAA、IBA和NAA對大豆根系的生長作用都表現(xiàn)出兩重性
D．隨濃度增大，NAA對大豆根系生長的抑制作用比IBA更顯著

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．目前栽培的主要香蕉品種是三倍體或多倍體，不結(jié)種子，因此無性繁殖成了主要種植方式．長期以來，香蕉生產(chǎn)遭受病害的嚴(yán)重威脅，制約了其發(fā)展．為提高其產(chǎn)量，某生物小組利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉．培育過程如圖所示：

（1）獲得抗病基因后，常利用PCR技術(shù)進行擴增，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據(jù)這一序列合成引物．該技術(shù)需要的酶是Taq（熱穩(wěn)定的DNA聚合酶）酶．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種，圖中所示方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法．欲檢測轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因，可采用DNA分子雜交技術(shù)．
（3）培養(yǎng)基中的卡那霉素會抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長，欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞，應(yīng)使基因表達載體A中含有抗卡那霉素基因（或答卡那霉素抗性基因），作為標(biāo)記基因．
（4）香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中，但絕大多數(shù)香蕉抗病性狀的分子背景尚不清楚．小組同學(xué)認(rèn)為還可以利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進行融合培育抗病香蕉，該技術(shù)常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列生命活動中，不需要細(xì)胞間信號傳遞的是（　�。�
A．洋蔥表皮細(xì)胞在蔗糖溶液中發(fā)生失水
B．被抗原激活的B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞
C．垂體對性激素分泌的調(diào)控
D．機體接受刺激后發(fā)生膝跳反射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案