英國紐卡斯爾大學約翰?伯恩教授領導的研宄小組已從人的皮膚細胞中提取出細胞棱,然后將其植入幾乎被完全剔除了遺傳信息的牛卵細胞中,從而培育出入獸混臺胚胎(如圖所示).該胚胎發(fā)育到第三天時已含有32個細胞,研究人員希望它能繼續(xù)生長到六天,再從胚胎中取出干細胞供醫(yī)學研究使用.

(l)混臺胚胎的基因組成有99%以上都是人類的,只有不到1%是牛的,這1%的;蛭挥
 

(2)核移植過程中用物理或化學方法如電脈沖、乙醇等激活受體細胞,其目的是使其完成
 
和發(fā)育進程.
(3)從早期胚胎或原始性腺中分離出來的細胞,稱為ES或EK細胞,這類細胞在功能上的特點是
 
,但把ES細胞培養(yǎng)在
 
細胞上能夠維持不分化的狀態(tài).
(4)如果想同時得到多頭基因型相同的“重組動物”,可通過
 
技術得以實現(xiàn),通過此技術所得到的個體其繁殖方式為
 
.而試管動物技術首先要做的是
 
和早期胚胎的培養(yǎng),試管動物和克隆動物個體的獲得最后一道工序均是
 
考點:動物細胞核移植技術,胚胎分割移植,胚胎干細胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎干細胞具有體積較小,細胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進行冷凍保存,也可以進行某些遺傳改造.
分析題圖:圖示為從人的皮膚細胞中提取出細胞核,然后將其植入去核的牛卵細胞中,從而培育出人獸混合胚胎的過程,該過程采用了核移植、胚胎移植等技術.
解答: 解:(1)牛的卵母細胞中遺傳物質存在于細胞核和線粒體中去除細胞核,混合胚胎的基因組成有99%以上都來自人類的體細胞核,只有不到l%基因來自牛的卵細胞細胞質中的線粒體.
(2)核移植過程中用物理或化學方法如電脈沖、乙醇等激活受體細胞,可使其完成細胞分裂和發(fā)育進程.
(3)胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細胞.在飼養(yǎng)層細胞上培養(yǎng),ES細胞可不斷增殖而不發(fā)生分化.
(4)獲得多頭基因相同的動物,可采用胚胎分割技術,胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一.試管動物技術利用了體外受精和早期胚胎培養(yǎng),胚胎移植是胚胎工程其它技術的最后一道工序.
故答案為:
(1)卵細胞細胞質中的線粒體
(2)細胞分裂
(3)具有發(fā)育的全能性(或可以分化為成年動物的任何一種組織細胞)   飼養(yǎng)層
(4)胚胎分割  無性繁殖  體外受精    胚胎移植
點評:本題結合核移植過程圖,考查動物體細胞核移植技術、胚胎移植、胚胎分割和胚胎干細胞等知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

有關反應ATP
ADP+Pi+能量說法正確的是( 。
A、ATP與ADP相互轉化的過程是可逆反應
B、①過程的酶是水解酶,②過程的酶是合成酶
C、光合作用中①過程發(fā)生在光反應階段,②過程則發(fā)生在暗反應中
D、①過程所產(chǎn)生的能量來自ATP中兩個高能磷酸鍵的斷裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四個式子中,是氨基酸分子的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

2012年諾貝爾醫(yī)學和生理學獎授予英國科學家約翰?戈登和日本科學家山中伸彌.約翰?戈登在20世紀60年代做過一個劃時代的實驗:把美洲爪蟾的小腸上皮細胞核注入去核的卵細胞,結果發(fā)現(xiàn)一部分卵依然可以發(fā)育成蝌蚪,其中的一部分蝌蚪可以繼續(xù)發(fā)育成為成熟的爪蟾.山中伸彌等科學家將四個關鍵基因轉入小鼠的成纖維細胞,使其變成多功能干細胞(iPS),這些干細胞可再轉化成老鼠體內任何種類的細胞.回答下列問題
(1)動物體細胞核移植的難度明顯高于胚胎細胞核移植,其原因是
 

(2)從卵巢中吸取的卵母細胞,一般要培養(yǎng)到
 
階段才能用于實驗,實驗中要用微型吸管吸出
 
與卵母細胞的
 
;從供體動物取出體細胞后,通過
 
技術將供體細胞注入去核卵母細胞,通過病毒介導或者
 
(物理)等方式使兩個細胞融合,供體細胞進入受體卵母細胞內構建重組胚胎.當胚胎發(fā)育到
 
階段時,將胚胎移入受體(代孕)動物體內.
(3)在山中伸彌的實驗中,利用了逆轉錄病毒,該病毒的作用是
 

(4)一般情況下,體外擴增目的基因常用的方法是
 
.在動物細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面相互接觸時,細胞會停止分裂增值,這種現(xiàn)象稱為細胞的
 
.要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示細胞融合技術的一些過程,請據(jù)圖回答.

(1)若A、B細胞為動物細胞,從A和B細胞到C細胞的過程中,常用
 
作為
 
來誘導融合.A、B融合為C的過程說明了細胞膜具有
 
特性.
(2)若A、B細胞為植物細胞,那么這樣的細胞已經(jīng)用酶降解脫掉了
 
.這種酶可能是
 
酶,由此生成的A和B細胞稱為
 
.A、B到C細胞的過程中,常用的物理方法是
 
;融合完成的標志是
 
;形成的D細胞還要應用
 
技術把D培養(yǎng)成植株.
(3)若A細胞為骨髓瘤細胞,B細胞為B淋巴細胞,那么D細胞稱為
 
細胞.由D細胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細胞的過程,稱為
 
過程.這種細胞既能無限繁殖,又能產(chǎn)生
 

(4)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,所形成的C僅考慮兩兩結合的話有
 
種,用來培養(yǎng)的D細胞經(jīng)過了
 
次篩選,各次篩選的目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于動物細胞工程的敘述,正確的是( 。
A、生物導彈是用癌細胞的單克隆抗體殺死癌細胞
B、動物細胞培養(yǎng)的基礎是細胞具有全能性
C、細胞融合是利用了細胞膜的結構特點
D、制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于人突變細胞中含胸苷激酶(TK)而缺乏HGPRT酶,小鼠正常細胞中含HGPRT酶而缺乏TK,兩種細胞均不能在HAT培養(yǎng)基中生長,但可在普通培養(yǎng)基中生長.利用上述兩類細胞融合獲得雜種細胞,在雜種細胞傳代過程中,鼠的染色體被保留下來,人的染色體隨機丟失,以至最后只剩一條或幾條人染色體(如圖,圖中數(shù)字代表保留的人染色體編號).科研人員運用這一方法確定了胸苷激酶基因所在的染色體.分析回答:
(1)細胞融合技術的意義是
 
.人、鼠細胞混合在一起,經(jīng)融合(只考慮兩兩融合)過程后共有
 
種細胞.與植物原生質體融合過程相比,過程A特有的誘導方法是
 

(2)動物細胞培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素的目的是
 
,培養(yǎng)箱中充入5%的CO2氣體的主要作用是
 
.過程B用HAT培養(yǎng)基進行培養(yǎng),目的是
 

(3)染色體的主要組成成分是
 
,人鼠雜種細胞中除染色體外含有遺傳物質的結構是
 

(4)為了使人的全部染色體分別包含于各種不同的人鼠雜交細胞中,人鼠融合細胞應在
 
(填“HAT”或“普通”)培養(yǎng)基中傳代培養(yǎng).
(5)若將某次實驗獲得的各種人鼠雜種細胞分別在HAT培養(yǎng)基中培養(yǎng),一段時間后,發(fā)現(xiàn)在HAT培養(yǎng)基中只有A、B、C三種雜種細胞能夠生長,檢查雜種細胞中保留的人染色體情況如表(表中“+”表示有相應染色體,“-”表示無相應染色體):根據(jù)表中信息,可推測人細胞中胸苷激酶基因位于
 
號染色體上.
雜種細胞           保留的人染色體
2號3號5號9號12號17號21號
A++++-+-
B-+--++-
C+-+-+++

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科目:高中生物 來源: 題型:

華南虎是我國特有的亞種,全球只剩下不到100只.影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突.一只虎至少需要15到30平方公里活動空間.近代的人口迅速增長,導致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求.第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物,當人們的獵殺使這些動物的種群密度降低到一定程度時,華南虎已經(jīng)很難生存.
(1)華南虎和東北虎均為我國國家一級保護動物,它們屬于一個物種的兩個不同亞種.從進化的角度看,其差異的實質是種群
 
不同.
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領地的一種標志,這是一種
 
信息.
(3)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、C依次表示華南虎的
 
 
.而要確保華南虎的能量需求,其生存領地的相關植物所固定的能量至少應達到
 

(4)如何解釋當棲息地碎裂化、島嶼化時,華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:
 

(5)下面表格是某群落各組成成分能量流動情況調查表,單位102kJ/(m2.年),下列判斷正確的是
 

PgPnR
X870.7369.4501.3
Y211.520.1191.4
Z141.061.979.1
A.X、Y、Z分別代表甲圖中的A、B、C,且構成一條食物鏈
B.該生態(tài)系統(tǒng)中第一、二營養(yǎng)級間的能量傳遞效率較高,約為24.3%
C.每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為8.707×104kJ
D.由于該生態(tài)系統(tǒng)長期處于穩(wěn)定狀態(tài),所以該生態(tài)系統(tǒng)的總能量不會變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆花的紫色和白色是一對相對性狀,這對相對性狀由等位基因C、c 控制.表格是豌豆花色的三個組合的遺傳實驗結果.請根據(jù)實驗結果分析并回答下列問題.
組合親本表現(xiàn)型F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紫花白花
紫花×白花8070
紫花×白花405411
紫花×紫花1240420
(1)根據(jù)組合
 
,判斷出
 
為顯性性狀
(2)請寫出組合甲的親本基因型:
 
,組合乙的親本基因型:
 
,組合丙的親本基因型:
 

(3)組合丙的F1中顯性性狀植株的基因型為
 
,其中雜合子占
 

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