下面左圖為某二倍體動(dòng)物精原細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線，右圖表示該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述錯(cuò)誤的是：

A．CD段含有4個(gè)染色體組，12個(gè)DNA分子

B．FG段可發(fā)生基因重組

C．若染色體②上有基因B，⑤的相同位點(diǎn)上有基因b，則其原因是在AB段發(fā)生了基因突變

D．右圖中細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞，處于曲線圖的HI段

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列各項(xiàng)中，屬于相對性狀的是（　　）
A．果蠅的紅眼和棒狀眼B．豌豆的種子圓滑和種皮白色
C．綿羊的白毛和山羊的黑毛D．小麥的抗銹病和易染銹病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．保護(hù)生物多樣性應(yīng)采取哪些層次的保護(hù)戰(zhàn)略和措施（　�。�
①基因　　　②細(xì)胞　　�、劢M織　　�、芪锓N　　�、萆鷳B(tài)系統(tǒng)．
A．①②③B．①③④C．②③④D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

綠藻、藍(lán)藻、噬菌體都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．遺傳物質(zhì) D．細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東省深圳市高三10月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（7分）圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系。請據(jù)圖分析回答：

（1）圖乙中的生物對應(yīng)圖甲中的 （用字母表示）。在①、③過程中碳主要以 形式進(jìn)行循環(huán)。

（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用 法。

（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為 。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于 。

（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于 ，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10 分）某自花且閉花授粉植物， 抗病性和莖的高度是獨(dú)立遺傳的性狀。 抗病和感病由基因 R 和 r 控制， 抗病為顯性； 莖的高度由兩對獨(dú)立遺傳的基因（D 、 d ， E 、 e）控制， 同時(shí)含有 D 和 E 表現(xiàn)為矮莖， 只含有 D 或 E 表現(xiàn)為中莖， 其他表現(xiàn)為高莖。 現(xiàn)有感病矮莖和抗病高莖兩品種的純合種子， 欲培育純合的抗病矮莖品種。。

請回答：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是 _______ 合子。

（2）若采用誘變育種， 在γ 射線處理時(shí)， 需要處理大量種子， 其原因是基因突變具有 ______ 和有害性這三個(gè)特點(diǎn)。

（3）若采用雜交育種， 可通過將上述兩個(gè)親本雜交， 在 F 2 等分離世代中 _____ 抗病矮莖個(gè)體， 再經(jīng)連續(xù)自交等篩選手段， 最后得到穩(wěn)定遺傳的抗病矮莖品種。 據(jù)此推測， 一般情況下， 控制性狀的基因數(shù)越多， 其育種過程所需的 _________ 。 若只考慮莖的高度， 親本雜交所得的 F1在自然狀態(tài)下繁殖， 則理論上， F2 的表現(xiàn)型及比例為 _______ 。

（4）若采用單倍體育種， 該過程涉及的原理有 ________ ,最后選育的品種所占比例為 ________。

（5）若此植物群體能隨機(jī)交配，每種基因型的成活率相同，其后代有9900株抗病和100株感病，則后代中Rr的基因型頻率為＿＿＿。但實(shí)際上，在天然環(huán)境中，感病的比例會(huì)＿＿＿，這是＿＿＿＿＿＿的結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與“限制性內(nèi)切酶”作用對象和部位完全相同的酶是

A．反轉(zhuǎn)錄酶 B．RNA聚合酶 C．DNA連接酶 D．解旋酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省深圳市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA，當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是

A．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄的過程

B．QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

C．一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D．QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小腸黏膜中的一些細(xì)胞具有內(nèi)分泌功能
B．小腸上皮細(xì)胞與內(nèi)、外環(huán)境均有物質(zhì)交換
C．小腸上皮細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)時(shí)均消耗ATP
D．小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過胞吐作用將某種蛋白分泌到腸腔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案