分析 分析題圖:圖示是某植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖,其中A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于有絲分裂前期;C細(xì)胞處于有絲分裂中期;D細(xì)胞處于有絲分裂末期.
解答 解:(1)細(xì)胞體積越大,其相對表面積越小,細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男试降停?br />(2)根據(jù)圖中染色體的行為變化,可判斷:A處于后期、B處于前期、C處于中期、D處于末期,因此順序為B→C→A→D.
①在觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中,龍膽紫溶液能夠使細(xì)胞中的染色體著色;常用鹽酸、酒精混合液處理根尖的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離.
②圖中缺少間期細(xì)胞圖,該時期細(xì)胞主要進(jìn)行DNA復(fù)制和相關(guān)蛋白質(zhì)合成.
③A圖中有染色體8條,沒有染色單體,DNA分子8個.
④動植物細(xì)胞有絲分裂中存在較大差異的時期是:B前期(紡錘體的形成過程不同)和D末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同).
(3)細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞有2種去向:繼續(xù)增殖;細(xì)胞分化形成組織.
故答案為:
(1)相對表面積(或表面積/體積)
(2)①染色體 使組織中的細(xì)胞相互分離
②間期
③8 0 8
④BD
(3)細(xì)胞分化
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡,要求考生識記細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡的概念;識記細(xì)胞細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細(xì)胞有絲分裂的異同,能結(jié)合圖中信息答題.
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高一教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列選項中,含有相同元素的一組化合物是
A.纖維素和氨基酸
B.脂肪和磷脂
C.ATP和RNA
D.膽固醇和血紅蛋白
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所 | |
B. | 細(xì)胞核是細(xì)胞新陳代謝活動的控制中心 | |
C. | 細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)相互依存,相互影響 | |
D. | 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的完整性是細(xì)胞生存的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP的形成與利用過程都與生物膜有關(guān) | |
B. | 生物膜成分的更新速度與其功能有關(guān) | |
C. | 免疫細(xì)胞清除凋亡細(xì)胞與免疫細(xì)胞膜蛋白無關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞必需的結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a代表的曲線增長率不變,b代表的曲線在20~40min時出生率大于死亡率 | |
B. | 74個細(xì)菌為此條件下的K值,且種群數(shù)量不能超過K值 | |
C. | 調(diào)查此細(xì)菌數(shù)量時,可使用血細(xì)胞計數(shù)析來估算種群數(shù)量 | |
D. | cd段表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體內(nèi)的液體是人體細(xì)胞賴以生存的體內(nèi)液體環(huán)境,稱作內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 體內(nèi)所有細(xì)胞與外界物質(zhì)交換都要經(jīng)過血漿、組織液、淋巴 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的滲透壓、酸堿度和溫度 | |
D. | 在37℃時,人的血漿滲透壓相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓 |
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