【題目】關于“制作并觀察植物細胞有絲分裂的臨時裝片”實驗的敘述中,不正確的是(　　)

A. 實驗選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料

B. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

C. 可觀察到中期細胞中染色體的著絲點都排在細胞中央

D. 可觀察到后期細胞的每條染色體包含有兩條染色單體

【答案】D

【解析】

觀察有絲分裂的實驗中，應該選擇分裂旺盛的部位進行實驗。該實驗中解離液處理后細胞死亡，故一個細胞不能觀察到連續(xù)分裂的過程。

可以用堿性染料醋酸洋紅溶液對染色體進行染色，A正確；裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片，B正確；有絲分裂中期細胞中染色體的著絲點都排在細胞中央，C正確；有絲分裂的后期染色體不含有兩條染色單體，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關“果酒和果醋的制作”實驗中的敘述正確的是 ( )

A. 果酒和果醋發(fā)酵的溫度都應控制在30℃

B. 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但細胞呼吸方式相同

C. 果醋發(fā)酵過程中，充入氧氣有利于果醋產(chǎn)量的提高

D. 果酒和果醋發(fā)酵后期的酸性環(huán)境利于菌種自身的繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞全能性的理解不確切的是（ ）

A. 大量的科學事實證明，高度分化的植物體細胞仍具有全能性

B. 細胞內含有個體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細胞具有全能性的內在條件

C. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結果

D. 通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞株或細胞系，證明了動物體細胞也具有全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】11、現(xiàn)有一待測核酸樣品，經(jīng)檢測后，對堿基個數(shù)統(tǒng)計和計算得到下列結果：(A+T)：(G+C)=(A+G)：(T+C)=1。根據(jù)此結果，該樣品( )

A.無法確定是脫氧核糖核酸還是核糖核酸

B.可被確定為雙鏈DNA

C.無法被確定是單鏈DNA還是雙鏈DNA

D.可被確定為單鏈DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】21、科研工作者做噬菌體侵染細菌的實驗時，分別用同位素P、S、0和C對噬菌體以及大腸桿菌成分做了如下標記。請回答下列問題：

第一組

第二組

第三組

噬菌體成分

用S標記

未標記

用C標記

大腸桿菌成分

用P標記

用O標記

未標記

【】(1)“噬菌體侵染細菌”的實驗與艾弗里等人的肺炎雙球菌轉化實驗在設計思路上的共同點是______________________________________________________________________________________________。

【】(2)第二組實驗中，子代噬菌體蛋白質外殼中存在的氧元素是___________。一般的說，第三組實驗中，子代噬菌體的DNA中_________________(填“一定含有”或“不一定含有”)C。

【】(3) 假設在第一組實驗中， 噬菌體DNA在細菌體內復制了三次，那么從細菌體內釋放出的子代噬菌體中含有P的噬菌體和S的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的______________。

【】(4)第二組與第三組實驗經(jīng)過段時間培養(yǎng)后離心，檢測到放射性的主要部位分別是________、___________。

【】(5)若第一組和第二組的噬菌體標簽脫落，無法辨別，請設計實驗進行鑒別，寫出實驗設計思路：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與基因和基因的表達相關的敘述，錯誤的是（ ）

A.細胞進行有絲分裂時，子細胞的基因結構與基因數(shù)目都可能發(fā)生變化

B.反密碼子是tRNA上可以與mRNA上的密碼子互相配對的3個堿基

C.一個mRNA分子上可相繼結合多個核糖體，每個核糖體上可同時合成多條肽鏈

D.即使基因的堿基序列不發(fā)生改變，生物體的性狀也可能發(fā)生變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與生命系統(tǒng)相關的敘述中，正確的是（ ）

A.地球上所有的生物構成最大的生命系統(tǒng)

B.樟樹不具有生命系統(tǒng)層次中的系統(tǒng)層次

C.一個草履蟲只屬于生命系統(tǒng)結構層次中的個體層次

D.病毒不屬于生命系統(tǒng)，其生命活動也可以離開生命系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲植物，為了研究豬籠草分泌液中是否有蛋白酶，請從待選方案中選擇最佳方案，完善實驗思路，預測實驗結果并進行分析與討論。 (要求：不考慮添加液體體積變化；實驗思路涉及的主要用具需寫出，但具體操作過 程不做要求。）

待選方案

實驗分組

方案一

甲組：蛋白質溶液+蒸餾水

乙組：蛋白質溶液+豬籠草分泌液

方案二

甲組：蛋白塊+蒸餾水

乙組：蛋白塊+豬籠草分泌液

請回答：

(1)上述待選實驗方案中最隹的是_________。

(2)實驗思路：

①取兩組試管分別編號甲、乙，把相應蛋白質加入試管中，并將試管置于35℃水浴中保溫。

②______________。

③______________。

(3)分析與討論：

①若_______________，則說明_______________。

②若______________，則說明_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關水和無機鹽的敘述，不正確的有（ ）

①水能溶解、運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物，并維持細胞形態(tài)

②細胞中無機鹽含量很少且大多數(shù)是以化合物形式存在

③哺乳動物的血液中鈣離子含量過高，會出現(xiàn)抽搐等癥狀 ④無機鹽可以為人體生命活動提供能量

⑤休眠種子與萌發(fā)種子相比，結合水與自由水的比值更小 ⑥缺碘會引起兒童佝僂病

A.六項B.五項C.四項D.三項

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