【題目】關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不確切的是（ ）

A. 大量的科學(xué)事實(shí)證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性

B. 細(xì)胞內(nèi)含有個(gè)體發(fā)育所需的全部遺傳信息是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件

C. 通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果

D. 通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性

【答案】D

【解析】本題考查了細(xì)胞全能性的相關(guān)知識。

細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能。原因是生物體的每一個(gè)細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個(gè)體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個(gè)活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。通過動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，原理是細(xì)胞增殖，并沒有產(chǎn)生新個(gè)體或器官，不能表明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性。故D不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽和其他化合物對人體與動(dòng)物機(jī)能影響的敘述，錯(cuò)誤的是

A.Fe2+是血紅蛋白的必要成分

B.P是構(gòu)成磷脂和核酸的重要元素

C.哺乳動(dòng)物血液中Ca2+濃度過低會(huì)發(fā)生抽搐

D.無機(jī)鹽在生物體內(nèi)含量不高，且都以離子的形式存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱帶雨林一般指耐陰、喜雨、喜高溫、構(gòu)層次復(fù)雜而不明顯、層外植物極為豐富的喬木植物群落。請回答下列問題：

（1）熱帶雨林中的動(dòng)植物種類約占全球已知?jiǎng)又参锓N類的50%和已知節(jié)肢動(dòng)物的25%研究雨林中土壤小動(dòng)物種群數(shù)量可以采用__________的方法進(jìn)行采集，然后進(jìn)行統(tǒng)計(jì)不采用樣方法和標(biāo)志重捕法的原因是____________________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)成分角度，解釋熱帶雨林的土壤中腐殖質(zhì)及營養(yǎng)元素相對貧乏的原因：____________。

（3）一場大火毀掉了部分熱帶雨林，但幾年時(shí)間內(nèi)燒毀的地方會(huì)重新長出樹木，遷來各種動(dòng)物，這主要體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性。該演替過程的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)快于雨林中火山口外冷卻熔巖上的演替速度，是因?yàn)?/span>____________________。

（4）熱帶雨林中雄孔雀的開屏行為對雌孔雀是__________信息，這種信息傳遞的作用是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．在植物組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般都發(fā)生改變

B．植物細(xì)胞只要在離體狀態(tài)下即可表現(xiàn)出全能性

C．植物組織培養(yǎng)的目的都是獲得完整的植株

D．植物組織培養(yǎng)過程中培養(yǎng)基成分有水、無機(jī)鹽、糖、維生素、有機(jī)添加物和相關(guān)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是 (　　)

A.原核生物具有生物膜系統(tǒng)

B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

D.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜都屬于生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的說法錯(cuò)誤的是

A.沒有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸

B.植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽所需能量來自于葡萄糖在線粒體中氧化分解

C.某人在馬拉松過程中呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部來自于有氧呼吸

D.與有機(jī)物的體外燃燒相比，有氧呼吸產(chǎn)生的能量是逐步釋放并能轉(zhuǎn)化生成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高中生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述正確的是

①在蔗糖溶液中加入斐林試劑，水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀

②脂肪鑒定中50%的酒精是為了溶解組織中的油脂，蘇丹Ⅲ能將脂肪染成橘紅色

③鑒定還原糖時(shí)，要先加入斐林試劑甲液1ml，搖勻后再加入乙液3-4滴，然后水浴加熱

④用鹽酸處理人的口腔上皮細(xì)胞有利于健那綠對線粒體的染色

⑤制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中，置于蒸餾水中的哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞滲透壓逐漸變大直至漲破

⑥在高倍物鏡下觀察細(xì)胞，調(diào)焦時(shí)只能使用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

⑦利用洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，全過程可在低倍鏡下觀察

⑧探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH擴(kuò)散深度表示物質(zhì)運(yùn)輸效率

A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于“制作并觀察植物細(xì)胞有絲分裂的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的敘述中,不正確的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)選用的醋酸洋紅溶液屬于堿性染料

B. 裝片制作的步驟是解離→漂洗→染色→制片

C. 可觀察到中期細(xì)胞中染色體的著絲點(diǎn)都排在細(xì)胞中央

D. 可觀察到后期細(xì)胞的每條染色體包含有兩條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年全國多個(gè)城市出臺了本市的《生活垃圾分類管理辦法》。我們每天產(chǎn)生的塑料垃圾是驚人的，怎樣處理塑料垃圾是迫在眉睫的問題�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種能分解聚乙烯（塑料的成分）的微生物——聚乙烯分解菌，它能分泌聚乙烯降解酶降解塑料，從中獲取能量。

（1）在篩選聚乙烯分解菌過程中，應(yīng)選擇含___________豐富的垃圾場土壤取樣，制作培養(yǎng)基時(shí)，應(yīng)將__________________作為培養(yǎng)基中的唯一碳源，并使用______________滅菌法對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。

（2）在制備培養(yǎng)基時(shí)，按照培養(yǎng)基配方準(zhǔn)確稱量各組分，將其溶解、定容后，需先調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH，再滅菌倒平板的原因是_______________；倒平板時(shí)的溫度一般是50°的原因是____________________。

（3）甲、乙兩位同學(xué)用稀釋涂布平板法測定所選土壤樣品中聚乙烯分解菌的數(shù)量，在同一稀釋倍數(shù)下得到以下結(jié)果：

甲同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是110、140和149，取平均值133。

乙同學(xué)涂布了3個(gè)平板，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是27、169和176，取平均值124。

這兩位同學(xué)的結(jié)果中，_______________的結(jié)果可信度低，其原因_________________________。

（4）為測定聚乙烯降解酶降解塑料的能力，需要先將該分離出來，常用凝膠色譜法，凝膠色譜法分離聚乙烯降解酶的基本過程：樣品加入后進(jìn)行洗脫，而后收集聚乙烯降解酶。最后收集到的蛋白質(zhì)樣品與剛洗脫時(shí)收集到的蛋白質(zhì)相比，分子質(zhì)量較_______________（填大或�。蚴�________________________。

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