環(huán)孢霉素A是一種能抑制T細(xì)胞增殖的藥物,它能使人體免疫系統(tǒng)處于無應(yīng)答或弱應(yīng)答狀態(tài),因此環(huán)孢霉素A可用于(  )
A、提高器官移植的成活率
B、清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌
C、降低惡性腫瘤的發(fā)病率
D、治療艾滋病
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題干分析,T細(xì)胞參細(xì)胞免疫,所以T細(xì)胞數(shù)量減少使細(xì)胞免疫能力下降,因而不利用清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,不能用于降低惡性腫瘤的發(fā)病率和治療艾滋;但由于降低了特異性免疫能力,降低移植器官的免疫排斥反應(yīng),因而可用于提高器官移植的成活率.
解答: 解:A、T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞,進(jìn)而對(duì)移植器官產(chǎn)生免疫排斥反應(yīng),而環(huán)孢霉素A能抑制T細(xì)胞增殖,降低了細(xì)胞免疫能力,降低移植器官的免疫排斥反應(yīng),可提高器官移植的成活率,A正確;
B、T細(xì)胞能增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞,清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,因此T細(xì)胞數(shù)量減少時(shí)細(xì)胞免疫能力下降,因而不利用清除宿主細(xì)胞內(nèi)的結(jié)核桿菌,B錯(cuò)誤;
C、T細(xì)胞增殖分化形成的效應(yīng)T細(xì)胞,能清除體內(nèi)的癌細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、HIV病毒進(jìn)入人體后,與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合,破壞T淋巴細(xì)胞,使免疫調(diào)節(jié)受到抑制,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查T細(xì)胞的功能,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某哺乳動(dòng)物在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為Q1,散熱速率為Q1′;進(jìn)入0℃環(huán)境30min后的產(chǎn)熱速率為Q2,散熱速率為Q2′,則( 。
A、Q1=Q1′<Q2=Q2
B、Q1=Q1′<Q2>Q2
C、Q1>Q1′,Q2>Q2
D、Q1<Q1′,Q2>Q2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物
B、老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C、抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量多
D、自由水和結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

在經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(如圖),稱其干重(單位:克).在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下,則實(shí)際光合作用速率為(  )
A、
x-y-z
12
 克/小時(shí)
B、
x+y-z
6
 克/小時(shí)
C、
y-x-x-z
6
 克/小時(shí)
D、
y-x+y-z
6
 克/小時(shí)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述中,正確的是( 。
A、用于鑒定還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
B、脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染色的脂肪滴
C、用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
D、在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,蘇丹Ⅳ將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅲ將脂肪染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng),除哪項(xiàng)外都是孟德爾獲得成功的原因( 。
A、選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
B、先研究一對(duì)相對(duì)性狀,后研究多對(duì)相對(duì)性狀
C、先研究基因的行為變化,后研究性狀的分離現(xiàn)象
D、用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞如圖表示某生物有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、O~A段表示染色體復(fù)制,數(shù)目加倍
B、B~D段的團(tuán)藻細(xì)胞中只含有兩個(gè)中心粒
C、細(xì)菌與B~C段細(xì)胞相比主要區(qū)別是沒有核膜和核仁
D、C~D段細(xì)胞核中染色體:染色單體:DNA為1:0:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物培養(yǎng)液中含有甲、乙、丙3種離子,它們對(duì)植物的生長(zhǎng)都有影響.下表列出的5種培養(yǎng)液中,甲、乙、丙3種離子的濃度(單位:mmol/L)不同.為了研究丙離子的濃度大小對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可以選用的兩種培養(yǎng)液是( 。
培養(yǎng)液編號(hào)
甲離子 20 30 50 30 40
乙離子 55 45 60 45 55
丙離子 10 15 20 25 25
A、①⑤B、②③C、②④D、③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)“性狀分離比的模擬”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、彩球大小、形狀、質(zhì)地、重量等要一致
B、每次抓彩球以前必須搖動(dòng)小桶,使彩球充分混合
C、每次抓彩球,統(tǒng)計(jì)的彩球不必放回桶里,重復(fù)進(jìn)行多次即可
D、抓彩球時(shí)應(yīng)雙手同時(shí)進(jìn)行,最好閉眼

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