【題目】我國(guó)中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。

(1) 如果腦啡肽肽鏈長(zhǎng)度不變,組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目均不變,改變其中的___________________,就可以改變其性質(zhì)。

(2) 腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是_______________________________。

(3) 若將腦啡肽完全水解,需要水分子_______個(gè),水解后的產(chǎn)物有_____種。

(4) 腦啡肽可用________試劑鑒定,其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

【答案】氨基酸的排列順序 如口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物被消化液分解,失去藥效 4 4 雙縮脲 肽鍵

【解析】

考點(diǎn)是多肽的結(jié)構(gòu),涉及氨基酸的結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)的鑒定和肽鏈的多樣性等知識(shí),屬于理解和記憶水平的考查。

(1)結(jié)構(gòu)決定性狀,肽鏈的結(jié)構(gòu)與組成它的氨基酸的種類(lèi)和數(shù)目合排列順序有關(guān),所以改變其中的氨基酸排列順序,就可以改變其性質(zhì)。

(2)多肽在人體的消化道中的肽酶的作用下水解成氨基酸,所以腦啡肽只有注射才有效,而不能口服。

(3) 腦啡肽中含四個(gè)肽鍵,完全水解需要4個(gè)水分子;從圖上可知,R基有4種,所以水解后的氨基酸有4種。

(4) 多肽與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),所以腦啡肽可用雙縮脲試劑鑒定,其原因是肽鍵與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果酒、果醋和泡菜制作過(guò)程中,發(fā)酵液最終都呈酸性,下列原因解釋不正確的是(  )

A. 制作果酒初期酵母菌進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2

B. 制作果酒后期酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生CO2

C. 制作泡菜時(shí)乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸

D. 制作果醋時(shí)醋酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸產(chǎn)生醋酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以大鼠神經(jīng)元為材料,研究細(xì)胞外AIP 對(duì)突觸傳遞的作用.

(1)在突觸前神經(jīng)元上給予一個(gè)電刺激時(shí),產(chǎn)生 傳至突觸小體,引起神經(jīng)遞質(zhì)釋放,遞質(zhì)與突觸后膜上的 結(jié)合,引起突觸后膜的電位變化.
(2)Glu 是大鼠神經(jīng)元的一種神經(jīng)遞質(zhì),科研人員分別用Glu 受體抑制劑、ATP處理離體培養(yǎng)的大鼠神經(jīng)元,檢測(cè)突觸后膜電位變化,結(jié)果如圖1所示.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,ATP 對(duì)突觸傳遞產(chǎn)生
(3)科研人員用Glu 和Glu+AIP 分別處理突觸后神經(jīng)元,檢測(cè)發(fā)現(xiàn)兩組突觸后神經(jīng)元的電位變化無(wú)差異.由此推測(cè)AIP 對(duì)突觸(結(jié)構(gòu))沒(méi)有直接的作用.
(4)科研人員給予突觸前神經(jīng)元細(xì)胞一個(gè)電刺激時(shí),能夠引起細(xì)胞膜上Ca2+通道的開(kāi)放,Ca2+流入細(xì)胞,使 融合,遞質(zhì)釋放.由圖2所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,ATP 能夠
(5)綜合上述結(jié)果推測(cè),ATP 對(duì)神經(jīng)元之聞信號(hào)傳遞的作用是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一實(shí)驗(yàn)小組對(duì)某細(xì)胞器進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞器能產(chǎn)生氣體,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞器一定具有特殊的膜結(jié)構(gòu) B. 產(chǎn)生氣體的過(guò)程有能量生成

C. 產(chǎn)生的氣體可能是02或C02 D. 影響氣體產(chǎn)生的主要環(huán)境因素是光照

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖,將一電流表的a、b兩極置于膜外,在x處給予適宜刺激,測(cè)得電位變化如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 未受刺激時(shí),電流表測(cè)得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時(shí)刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1t2,t3t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A.條件X下葡萄糖中能量的去向有三處
B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解,并產(chǎn)生CO2和水
C.試劑甲為健那綠溶液
D.物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于艾滋病的說(shuō)法正確的是

A. 艾滋病的病原體是細(xì)菌

B. 潔身自好能有效降低艾滋病的傳播

C. 體內(nèi)存在艾滋病病原體的人都會(huì)表現(xiàn)出艾滋病明顯癥狀

D. 是隔離艾滋病人試防止疫情傳播的唯一途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】豌豆中,籽粒黃色(Y)和圓形(R)分別對(duì)綠色(y)和皺粒(r)為顯性,現(xiàn)將黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交、F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒:綠色圓粒:綠色皺粒=9:3:15:5,則親本的基因型為( 。
A.YYRR、yyrr
B.YyRr、yyrr
C.YyRR、yyrr
D.YYRr、yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列概念除哪項(xiàng)外,均可用圖來(lái)表示( 。

A. 1表示脂質(zhì),2~4分別表示脂肪、磷脂、固醇

B. 1表示有雙層膜細(xì)胞結(jié)構(gòu),2~4分別表示細(xì)胞核、線粒體、葉綠體

C. 1表示脫氧核糖核苷酸,2~4分別表示含氮堿基、核糖、磷酸

D. 1表示生物膜的組成成分,2~4分別表示磷脂、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案