【題目】圖甲為某一神經(jīng)纖維示意圖，將一電流表的a、b兩極置于膜外，在x處給予適宜刺激，測得電位變化如圖乙所示。下列說法正確的是

A. 未受刺激時，電流表測得的為靜息電位

B. 興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>b→a

C. 在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處

D. t1～t2，t3～t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的

【答案】C

【解析】

靜息狀態(tài)時，神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)負(fù)外正，稱為靜息電位。圖甲所示兩電極都在膜外，所以電流表測得的為零電位，A錯誤；興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致。所以興奮傳導(dǎo)過程中，a、b間膜內(nèi)電流的方向?yàn)?/span>a→b，B錯誤；靜息電位是外正內(nèi)負(fù)，動作電位是外負(fù)內(nèi)正，電流表會有不同方向的偏轉(zhuǎn)。在圖乙中的t3時刻，興奮傳導(dǎo)至b電極處，并產(chǎn)生電位變化，C正確；t1～t2，t3～t4電位的變化都是Na+內(nèi)流造成的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通常情況下，當(dāng)人體局部組織活動增強(qiáng)時，代謝產(chǎn)物增加，此時該組織中

A．組織液增加，淋巴增加 B．組織液減少，淋巴增加

C．組織液增加，淋巴減少 D．組織液減少，淋巴減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦在人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，如圖為下丘腦行使功能的部分過程圖，請回答問題．

（1）若刺激甲表示血糖濃度上升，則C細(xì)胞為細(xì)胞，其分泌的可以降低血糖．
（2）若刺激甲表示寒冷，皮膚中的接受刺激產(chǎn)生興奮傳至下丘腦中樞，此時，圖中的物質(zhì)X為 ， 它作用于c細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素．如果人體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時，下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素就會 ， 這是一種調(diào)節(jié)機(jī)制．
（3）若物質(zhì)X表示抗利尿激素，刺激甲為 ， 該激素的分泌量增加會促進(jìn)c細(xì)胞 ． 該過程體現(xiàn)的調(diào)節(jié)方式屬于調(diào)節(jié)．
（4）刺激甲引起的神經(jīng)沖動傳至a細(xì)胞時，膜外電位變化是 ， a與b通過（結(jié)構(gòu)）連接，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動通過該結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）過程B表示反應(yīng)．途中屬于有氧呼吸過程的是（填寫圖中英文字母）．
（2）A過程進(jìn)行的場所是 ， 吸收光能的物質(zhì)是 ， 生成的ATP所含化學(xué)能來自 ． B過程必須由A階段提供的物質(zhì)是 ．
（3）C6H12O6中的氧來自（物質(zhì)），用18O標(biāo)記C6H12O6 ， 首先會在圖中（氣體）中檢測到18O．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛，如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育，可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆（如圖所示），請結(jié)合圖示回答下列問題：

（1）在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時，要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離，形成單個細(xì)胞，這個過程中需要利用酶處理．
（2）形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用期的卵母細(xì)胞，并去掉其細(xì)胞核的原因是 ．
（3）圖中犢牛并非是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制，其原因主要有、 ．
（4）圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為 ， 其包括的具體生物技術(shù)有、等．轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功，說明了動物具有全能性．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國中科院上海生化所于1982年5月合成一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡式。

(1) 如果腦啡肽肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的___________________，就可以改變其性質(zhì)。

(2) 腦啡肽只有皮下注射才有效，而不能口服，主要原因是_______________________________。

(3) 若將腦啡肽完全水解，需要水分子_______個，水解后的產(chǎn)物有_____種。

(4) 腦啡肽可用________試劑鑒定，其原因是該化合物中所含有的________與該試劑發(fā)生了顏色反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP的結(jié)構(gòu)可以簡寫成 （ ）

A. A～P—P～P B. A—P—P～P

C. A—P～P～P D. A～P～P～P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某男性體內(nèi)細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列說法正確的是（　�。�

A.該曲線只表示有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)同源染色體數(shù)目的變化情況
B.在同源染色體的非姐妹染色體之間發(fā)生交叉互換可導(dǎo)致Y染色體攜帶血友病基因
C.FG時期，細(xì)胞可產(chǎn)生可遺傳的變異
D.HI時期，細(xì)胞中染色體數(shù)一定是體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述中，正確的是

A. 細(xì)胞周期分為前期、中期、后期、末期

B. 加入DNA合成抑制劑，細(xì)胞將停留在分裂期

C. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期提供物質(zhì)基礎(chǔ)

D. 成熟的生殖細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期

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