控制玉米(2n=20)的胚乳非甜質(zhì)與甜質(zhì)等位基因(S、s)位于第4號染色體上、控制胚乳粒紫色與無色基因(B、b)和非糯性與糯性等位基因(R、r)都位于第9號染色體上。現(xiàn)欲培育純合紫色非糯性非甜質(zhì)(BBRRSS)、純合無色糯性甜質(zhì)(bbrrss)和雜合紫色非糯性非甜質(zhì)(BbRrSs)三個品系,用于遺傳學(xué)的實驗教學(xué)。

(1)從大田種植的種子中選取表現(xiàn)型為無色非糯性非甜質(zhì)和紫色糯性甜質(zhì)的種子,種植并進(jìn)行雜交,從當(dāng)年果穗種子(F1)中,選出表現(xiàn)型為無色糯性甜質(zhì)和紫色非糯性非甜質(zhì)的種子,能穩(wěn)定遺傳的表現(xiàn)型是 ,另一類種子種植后通過 可獲得純合品系。如當(dāng)年沒有獲得表現(xiàn)為無色糯性甜質(zhì)的種子,則說明上述親本的基因型中,至少有一個親本的一對顯性基因是 的。

(2)如果純合品系構(gòu)建成功,對兩個純合品系應(yīng)如何處理,才能保證每年均能獲得上述三個品系? 。

為驗證自由組合定律,可用雜合子品系(BbRrSs)自交,統(tǒng)計子代性狀 或 的組合比是否符合9∶3∶3∶1。

 

(1)無色糯性甜質(zhì) 連續(xù)自交 純合

(2)分別種植兩個純合品系,部分進(jìn)行自交,部分進(jìn)行雜交(只寫一項不可)

非甜質(zhì)非糯性、非甜質(zhì)糯性、甜質(zhì)非糯性、甜質(zhì)糯性 非甜質(zhì)紫色、非甜質(zhì)無色、甜質(zhì)紫色、甜質(zhì)無色

【解析】(1)大田中種植的玉米基因型無法確定,因此只有隱性純合體(無色糯性甜質(zhì))能穩(wěn)定遺傳,顯性個體經(jīng)連續(xù)多代自交后可獲得純合品系。如無法在當(dāng)年獲得無色糯性甜質(zhì)(bbrrss)的種子,說明親本中至少有一個親本含BB、RR、SS中的一種。(2)若BBRRSS和bbrrss構(gòu)建成功,則需每年將兩個純合品系雜交以獲得BbRrSs,同時分別自交以保留兩種純合品系。驗證自由組合定律需用非同源染色體上的非等位基因,可用S、s和B、b或S、s和R、r。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

某一單基因遺傳病家庭,女兒患病,其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常。

(1)根據(jù)家族病史,該病的遺傳方式是 ;母親的基因型是 (用A、a表示);若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚,其子女患該病的概率是 (假設(shè)人群中致病基因頻率為1/10,結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)。在人群中男女患該病的概率相等,原因是男性在形成生殖細(xì)胞時 自由組合。

(2)檢測發(fā)現(xiàn),正常人體中的一種多肽鏈(由146個氨基酸組成)在患者體內(nèi)為僅含前45個氨基酸的異常多肽鏈。異常多肽鏈產(chǎn)生的根本原因是 ,由此導(dǎo)致正常mRNA第 位密碼子變?yōu)榻K止密碼子。

(3)分子雜交技術(shù)可用于基因診斷,其基本過程是用標(biāo)記的DNA單鏈探針與 進(jìn)行雜交。若一種探針能直接檢測一種基因,對上述疾病進(jìn)行產(chǎn)前基因診斷時,則需要 種探針。若該致病基因轉(zhuǎn)錄的mRNA分子為“…ACUUAG…”,則基因探針序列為 ;為制備大量探針,可利用技術(shù)。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

某XY型的雌雄異株植物,其葉型有闊葉和窄葉兩種類型,由一對等位基因控制。用純種品系進(jìn)行的雜交實驗如下:

實驗1:闊葉♀×窄葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為闊葉

實驗2:窄葉♀×闊葉♂→子代雌株全為闊葉,雄株全為窄葉

根據(jù)以上實驗,下列分析錯誤的是( )

A.僅根據(jù)實驗2無法判斷兩種葉型的顯隱性關(guān)系

B.實驗2結(jié)果說明控制葉型的基因在X染色體上

C.實驗1、2子代中的雌性植株基因型相同

D.實驗1子代雌雄雜交的后代不出現(xiàn)雌性窄葉植株

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

某動物種群有AaBb和Aabb兩類個體,比例為1∶1,兩對基因自由組合,雌雄個體比例1∶1。已知aaB 個體致死,假如種群中全部個體都能夠自由交配,且子代中除致死基因型外全部個體都成活,則成活子代中AaBb所占的比例是( )

A.1/4B.3/8C. 3/16D.12/57

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

某二倍體植物寬葉(M)對窄葉(m)為顯性,高莖(H)對矮莖(h)為顯性,紅花(R)對白花(r)為顯性�；騇、m與基因R、r在2號染色體上,基因H、h在4號染色體上。

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG。若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對應(yīng)的密碼子將由 變?yōu)? 。正常情況下,基因R在細(xì)胞中最多有 個,其轉(zhuǎn)錄時的模板位于 (填“a”或“b”)鏈中。

(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F1自交獲得F2,F2中自交性狀不分離植株所占的比例為 ,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為 。

(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時,出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是 。缺失一條4號染色體的高莖植株減數(shù)分裂時,偶然出現(xiàn)一個HH型配子,最可能的原因是   。

(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正�！，F(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請設(shè)計一步雜交實驗,確定該突變體的基因組成是哪一種。(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時,幼胚死亡)

實驗步驟:①   

②觀察、統(tǒng)計后代表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測:Ⅰ.若   ,

則為圖甲所示的基因組成;

Ⅱ.若 ,

則為圖乙所示的基因組成;

Ⅲ.若 ,

則為圖丙所示的基因組成。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

南瓜所結(jié)果實中白色(A)對黃色(a)為顯性,盤狀(B)對球狀(b)為顯性,兩對基因獨立遺傳。若讓基因型為AaBb的白色盤狀南瓜與“某南瓜”雜交,子代表現(xiàn)型及其比例如下圖所示,則下列敘述正確的是( )

A.“某南瓜”為純合子

B.“某南瓜”的基因型為Aabb

C.子代中A基因頻率與AA基因型頻率相等

D.配子形成過程中A和B遵循基因的分離定律

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：綜合題

已知果蠅長翅和小翅、紅眼和棕眼各為一對相對性狀,分別受一對等位基因控制,且兩對等位基因位于不同的染色體上。為了確定這兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系,以及控制它們的等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上(表現(xiàn)為伴性遺傳),某同學(xué)讓一只雌性長翅紅眼果蠅與一只雄性長翅棕眼果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)子一代中表現(xiàn)型及其分離比為長翅紅眼∶長翅棕眼∶小翅紅眼∶小翅棕眼=3∶3∶1∶1。

回答下列問題:

(1)在確定性狀顯隱性關(guān)系及相應(yīng)基因位于何種染色體上時,該同學(xué)先分別分析翅長和眼色這兩對性狀的雜交結(jié)果,再綜合得出結(jié)論。這種做法所依據(jù)的遺傳學(xué)定律是  。

(2)通過上述分析,可對兩對相對性狀的顯隱性關(guān)系及其等位基因是位于常染色體上,還是位于X染色體上做出多種合理的假設(shè),其中的兩種假設(shè)分別是:翅長基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上,棕眼對紅眼為顯性;翅長基因和眼色基因都位于常染色體上,棕眼對紅眼為顯性。那么,除了這兩種假設(shè)外,這樣的假設(shè)還有 種。

(3)如果“翅長基因位于常染色體上,眼色基因位于X染色體上,棕眼對紅眼為顯性”的假設(shè)成立,則理論上,子一代長翅紅眼果蠅中雌性個體所占比例為 ,子一代小翅紅眼果蠅中雄性個體所占比例為 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

孟德爾對于遺傳學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一是利用設(shè)計巧妙的實驗否定了融合遺傳方式。為了驗證孟德爾遺傳方式的正確性,有人用一株開紅花的煙草和一株開白花的煙草作為親本進(jìn)行實驗。在下列預(yù)期結(jié)果中,支持孟德爾遺傳方式而否定融合遺傳方式的是( )

A.紅花親本與白花親本雜交的F1全為紅花

B.紅花親本與白花親本雜交的F1全為粉紅花

C.紅花親本與白花親本雜交的F2按照一定比例出現(xiàn)花色分離

D.紅花親本自交,子代全為紅花;白花親本自交,子代全為白花

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包專題20生物技術(shù)在其他方面的應(yīng)用（解析版） 題型：選擇題

下圖是某組織培養(yǎng)過程的簡圖。下列有關(guān)說法中,正確的是( )

花粉粒愈傷組織胚狀體植株

A.花藥離體培養(yǎng)的條件與種子萌發(fā)的條件完全相同

B.若花粉粒核中有兩個或多個染色體組,則所得植株為二倍體或多倍體

C.②③過程都是細(xì)胞分化過程,因此起作用的激素只有生長素

D.該過程體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

 

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同步練習(xí)冊答案