A、分裂前期 | B、分裂后期 |
C、分裂中期 | D、分裂間期 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分裂間期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期 |
B、分裂前期;有絲分裂后期和減數(shù)第一次后期 |
C、分裂間期:有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期 |
D、分裂后期;有絲分裂后期和減數(shù)第二次后期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、缺乏吸收某種氨基酸的能力 |
B、不能攝取足夠的乳糖酶 |
C、乳糖酶基因至少有一個堿基對改變了 |
D、乳糖酶基因有一個堿基對缺失了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
B、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
C、細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
D、細胞→組織→器官→個體→系統(tǒng)→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、組成禽流感病毒的含氮堿基有A、G、C、T、U五種 |
B、禽流感病毒容易發(fā)生變異,給禽流感預防帶來困難 |
C、禽流感病毒主要攻擊人體T細胞,感染者最終死于嚴重感染或癌癥 |
D、禽流感病毒專營細胞內(nèi)寄生,體液免疫對其不起作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、營養(yǎng)級的數(shù)目增加 |
B、非生物的有機質(生物的遺體或脫落物)減少 |
C、群落的結構復雜化 |
D、每年同化的太陽能增加 |
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