【題目】圖中所示為測(cè)定A、B兩個(gè)神經(jīng)元之間電流傳遞的實(shí)驗(yàn)裝置,圖中ab=cd。用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是

A. 刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正”迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)”

B. 刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)”迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正”

C. 刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D. 刺激c點(diǎn),靈敏電流計(jì)發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)

【答案】C

【解析】刺激b點(diǎn),A神經(jīng)元興奮,通過(guò)突觸傳遞給B神經(jīng)元,B神經(jīng)元上的電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)?/span>外負(fù)內(nèi)正A錯(cuò)誤;興奮在突觸處是單向傳遞,即只能A→B,不能B→A,因此刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位不變,B錯(cuò)誤;刺激b點(diǎn),興奮先到達(dá)a處,指針先向左偏轉(zhuǎn)一次,后到達(dá)b處,指針再向右偏轉(zhuǎn)一次,因此靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn),C正確;刺激c點(diǎn),興奮只能到處b處,不能到達(dá)a處,因此只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( )

A. 協(xié)助擴(kuò)散過(guò)程中,需要載體蛋白協(xié)助,但不需要ATP供能

B. 人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程,需要載體蛋白和ATP供能

C. 質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,水分子進(jìn)入細(xì)胞導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓降低

D. 胰島素分泌過(guò)程中,囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲病(用A、a表示)和乙病(用B、b表示)兩種遺傳病的系譜圖,已知其中一種為伴性遺傳。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)乙病是____________染色體___________性遺傳病。

(2)5號(hào)的基因型是_________,8號(hào)是純合子的概率為_________,若9號(hào)攜帶乙病致病基因,那么此基因最終來(lái)自____________號(hào)。

(3)若7號(hào)與9號(hào)個(gè)體結(jié)婚,生育的子女只患一種病的概率為___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說(shuō)法,正確的是( )

A. 不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性

B. 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)

C. 蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變都是可逆的

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化。下列敘述正確的是

A光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有線(xiàn)粒體葉綠體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B該植物其他條件不變一晝夜中保持15小時(shí)光照強(qiáng)度為c,其余時(shí)間黑暗,該植物不能正常生長(zhǎng)

C光照強(qiáng)度為b時(shí),光合作用速率等于呼吸作用速率

D光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某多肽有20個(gè)氨基酸,其中含天門(mén)冬氨酸4個(gè),分別位于第5、6、15、20見(jiàn)圖;肽酶X專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸羧基端的肽鍵,肽酶Y專(zhuān)門(mén)作用于天門(mén)冬氨酸氨基端的肽鍵,下列相關(guān)敘述正確的是

A20肽含有肽鍵至少有22個(gè)

B20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和8個(gè)

C肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè)

D肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一種動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列說(shuō)法中正確的是

A動(dòng)物睪丸中不可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

B具有同源染色體的細(xì)胞只有乙和丙

C丙所示的細(xì)胞中不可能發(fā)生交叉互換

D上述細(xì)胞中有8條染色單體的是甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的基石是________,為了調(diào)查其種群密度,取樣時(shí)要注意_______

(2)下圖若某來(lái)生物入侵該區(qū),其數(shù)量變化如下圖所示,則該生物第二十年出生率___________大于,小于等于)死亡率,該外來(lái)生物增長(zhǎng)曲線(xiàn)呈_______

(3)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有___________能力,其基礎(chǔ)為______________。

(4)若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則其群落的演替方式是______________,生態(tài)系統(tǒng)的____________穩(wěn)定性降低。

(5)為緩解人口增長(zhǎng)帶來(lái)的世界性糧食緊張狀況,人類(lèi)可以適當(dāng)改變膳食結(jié)構(gòu)。若將(草食)動(dòng)物與植物性食物的比例由11調(diào)整為14,地球可供養(yǎng)的人口數(shù)量是原來(lái)___________倍。(能量傳遞效率按10%計(jì)算,結(jié)果精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位數(shù)字)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是( )

A. 三磷酸腺苷由 C、H、O、N 四種元素組成

B. DNA 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)構(gòu)成了 DNA 分子的多樣性

C. 淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在氧化分解時(shí)都能釋放出能量

D. 基因表達(dá)的直接產(chǎn)物性激素可調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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