將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個試管中,并向這3個試管同時滴加等量、等濃度的葡萄糖溶液。在有氧的條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是
A.甲 B.丙 C.甲和乙 D.丙和乙
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市高三4月模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:綜合題
將一小株綠色植物放入一個三角瓶中,如圖1所示,在瓶內(nèi)放置一個測定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測一段時間瓶內(nèi)CO2濃度的變化,測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2所示。圖3所示為25℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:
圖3
(1)圖1中,將18O2放入該三角瓶中,放射性元素 (能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。測定該植物的光合速率可以 為指標(biāo)。
(2)圖2中,如果在密閉容器中充滿N2與CO2,9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是 ;10h時不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是 ;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時另一細(xì)胞器即 停止ATP的合成, 成為ATP合成的唯一場所。
(3)圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,白天平均光照強(qiáng)度在 kLx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃。若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動方向?yàn)椋篜 ,M 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省梅州市高三3月總復(fù)習(xí)質(zhì)檢(一模)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表是用洋蔥為材料做的實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)名稱、觀察部位和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象都正確的是
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學(xué)年廣東省高三下綜合考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素種類多樣,調(diào)控機(jī)制復(fù)雜。在植物生長發(fā)育過程中,下列述敘正確的是
A.單側(cè)光下生長素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸是極性運(yùn)輸
B.頂芽優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑的現(xiàn)象不能體現(xiàn)生長素生理作用的兩重性
C.赤霉素與生長素可協(xié)同促進(jìn)生長,而脫落酸與細(xì)胞分裂素可形成拮抗作用
D.植物生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞生長、分裂
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂圖像與圖解,其中字母表示時間點(diǎn),O→F時間段表示一個完整的細(xì)胞周期。請據(jù)圖回答問題。
圖1 圖2 圖3
(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的 時期(填字母)。
(2)O→B時段為細(xì)胞有絲分裂的____期,此時細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動主要是______________,
其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(3)高中觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是______________,持續(xù)
觀察圖1所示的細(xì)胞,_____(能、不能)觀察到下一個時期。
(4)圖中B→C時段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體比例為 ,這種比例將持
續(xù)到圖2的 點(diǎn)才可能開始變化。若人的某分裂的細(xì)胞處于圖2中的DE時期,
則細(xì)胞中含有 條染色體。
(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時期位于圖2中的具體時段是_________,請?jiān)趫D3的虛線方框內(nèi)畫出該時期植物細(xì)胞(正常體細(xì)胞染色體數(shù)目為4條)有絲分裂模式圖。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在家兔細(xì)胞和小麥細(xì)胞中都可找到的細(xì)胞器是
A.核糖體和線粒體 B.線粒體和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體 D.葉綠體和高爾基體
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.科學(xué)家將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后長大的美西螈全部是黑色的
B.并不是所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.DNA等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核是遺傳信息庫,是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山西省忻州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若右圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解,下列說法錯誤的是
A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜
B.一定條件下,活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C.當(dāng)溶液濃度甲=乙時,細(xì)胞處于動態(tài)平衡,水分不能進(jìn)出細(xì)胞
D.當(dāng)溶液濃度甲>乙時,細(xì)胞發(fā)生滲透失水,當(dāng)溶液濃度乙>甲時,細(xì)胞發(fā)生滲透吸水
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為生活在一個生物群落中的兩個種群(a、b)的數(shù)量變化曲線。下列判斷正確的( )
①K值是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值 ②在K值時,a種群的增長速率最大 ③如果不考慮遷入、遷出等其他因素,在K值時a種群的出生率等于死亡率 ④a種群與b種群為捕食關(guān)系,a種群依賴于b種群 ⑤在一定時間范圍內(nèi),a種群與b種群為競爭關(guān)系,競爭程度由弱到強(qiáng)
A.①②④ B.①②⑤ C.①③⑤ D.③④
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