如圖是真核細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答（示例：[3]高爾基體）．
（1）該圖是
 
（植物/動物）細胞，判斷的主要依據(jù)是圖中沒有
 
、葉綠體和液泡．
（2）圖中1 的結(jié)構(gòu)特點是具有
 

（3）具有雙層膜的細胞器是
 
，它是進行
 
 的主要場所．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞膜的結(jié)構(gòu)特點,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為動物細胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中結(jié)構(gòu)1為細胞膜，結(jié)構(gòu)2為線粒體，結(jié)構(gòu)3為高爾基體，結(jié)構(gòu)4為染色質(zhì)，結(jié)構(gòu)5為中心體，結(jié)構(gòu)6為核糖體，結(jié)構(gòu)7為核膜，結(jié)構(gòu)8為核仁，結(jié)構(gòu)9為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
解答： 解：（1）圖示細胞沒有細胞壁、葉綠體和液泡，屬于動物細胞．
（2）圖中1為細胞膜，其結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．
（3）圖中具有雙層膜的細胞器是[2]線粒體，它是細胞進行有氧呼吸的主要場所．
故答案為：
（1）動物   細胞壁   
（2）流動性
（3）[2]線粒體     有氧呼吸
點評：本題結(jié)合動物細胞結(jié)構(gòu)圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，要求考生熟記各種細胞器的圖象、分布和功能，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，注意動植物細胞的區(qū)別，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是某個高等動物體內(nèi)細胞分裂的示意圖（圖1），圖2的曲線圖表示該動物細胞中每條染色體上DNA的變化，分析回答：

（1）該動物的體細胞內(nèi)有染色體
 
條，圖1中表示細胞減數(shù)分裂的圖是
 
；含有同源染色體的細胞是
 
．圖1中的B細胞有
 
個四分體．
（2）就圖1中的C分析可知，該細胞處于
 
期，含有
 
條染色單體，其產(chǎn)生的子細胞名稱為
 
．A圖細胞所處的時期是
 
．
（3）在圖2中，a～b段DNA含量發(fā)生變化的原因是
 
； c～d段形成的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答免疫與微生物傳染病相關(guān)的問題．
已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原．根據(jù)下圖回答問題．

（1）過程①指的是
 
．從過程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：
 
．
（2）過程③構(gòu)建重組DNA分子過程中最常用的載體是
 
．若限制酶Ⅲ的識別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA．下圖表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段．若P基因某處有一個CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生
 
個片段．
（3）除了B淋巴細胞外，圖中能特異性識別抗原的細胞還有[
 
]（填編號），細胞識別的物質(zhì)基礎(chǔ)是
 
．
（4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的
 
制成疫苗．
（5）疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由
 
細胞進行處理和呈遞，最終激活B淋巴細胞．該細胞與一般細胞相比，附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)較發(fā)達（如右圖所示），這是由于它需要
 
．
A．表達細胞表面受體    B．產(chǎn)生更多的細胞內(nèi)水解酶
C．合成大量ATP        D．合成更多蛋白質(zhì)分泌到胞外
（6）雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場所有
 
．
A．血清           B．乳汁          C．組織液         D．肝細胞內(nèi)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請回答：
（1）對于人體來說，在A、B、C、D四項生命活動中，無積極意義的是
 
．
（2）B過程的實質(zhì)是
 
，是一個細胞增殖的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了
 
的過程．
（3）人在胚胎時期尾會自動消失，這是通過
 
實現(xiàn)的．
（4）具有圖示各項生命活動的個體，在其體細胞增殖的后期，染色體的動態(tài)變化是指
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能使ADP含量增加的是（　�。�
A、萎蔫的菜葉放在清水中
B、葡萄糖被吸收入小腸絨毛細胞
C、水分從葉片氣孔中散發(fā)
D、甘油吸收進入小腸絨毛內(nèi)毛細淋巴管中

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某種生物的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，試據(jù)圖回答：
（1）圖中[2]的主要成分是
 
與其形成有關(guān)的細胞器是[
 
]
 
．
（2）非生物界的能量通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
 的光合作用后，才能進入生物界．
（3）圖中[6]是
 
，該結(jié)構(gòu)的功能
 

（4）若該細胞是西瓜紅色果肉細胞，則色素主要存在于[
 
]
 
中．如果是植物的根毛細胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[
 
]
 
供給，該結(jié)構(gòu)的功能是進行
 
．
（6）如果該細胞是低等植物細胞，則圖中還應(yīng)該有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學進行了如下實驗：向5尾體色一致的小型鯽魚腹腔內(nèi)注射1mL溶有0.5mg腎上腺素的生理鹽水，然后置于背光處，2h后發(fā)現(xiàn)鯽魚膚色變淡．下列有關(guān)實驗的敘述不合理的是（　�。�
A、該實驗的自變量是腎上腺素，觀測指標是膚色深淺的變化
B、缺少對照組，對照組應(yīng)與實驗組同法注射1mL不含腎上腺素的生理鹽水
C、可以得出腎上腺素使皮膚色素細胞減少的結(jié)論
D、為使實驗現(xiàn)象明顯，應(yīng)選擇膚色較深的魚作為實驗材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　�。�
A、酸梅色澤直接刺激神經(jīng)中樞，可引起唾液腺分泌唾液
B、人體進食后血液內(nèi)胰島素含量減少，胰高血糖素含量增加
C、人體缺水時血漿滲透壓升高，抗利尿激素分泌增加
D、寒冷環(huán)境中，正常人體的產(chǎn)熱速率大于散熱速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞核的表述中，不正確的是（　　）
A、核孔是大分子物質(zhì)出入的通道
B、染色質(zhì)和染色體的物質(zhì)組成是相同的
C、細胞核和細胞質(zhì)在功能上相互依賴
D、細胞核是細胞代謝活動的中心

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