【題目】在作為母愛象征的粉紅康乃馨中，使葉片呈綠色、花呈粉紅色的色素分別分布在（ ）

A.細胞核和細胞質(zhì)基質(zhì)B.葉綠體和線粒體

C.葉綠體和細胞質(zhì)基質(zhì)D.葉綠體和細胞液

【答案】D

【解析】

康乃馨葉片呈綠色的原因是葉片中含有葉綠體，葉綠體中含有光合色素，其中主要是葉綠素；花呈粉紅色是由于花瓣中的液泡中含有花青素所致。

葉片呈綠色主要是葉綠體中含有葉綠素，花的顏色主要與液泡中的色素有關(guān)，因此使葉片呈綠色、花呈粉紅色的色素分別分布在葉綠體和細胞液中，D正確。

故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物乳腺生物反應器是20世紀90年代出現(xiàn)的技術(shù)。利用轉(zhuǎn)基因動物的乳房作為生物發(fā)酵工廠，大規(guī)模生產(chǎn)某些急需的活性物質(zhì)或藥用蛋白。以下是生產(chǎn)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應器的流程。BamHI、HindII、SmaI直線所示為三種限制酶的酶切位點。

（1）上圖中載體需要對天然質(zhì)粒進行改造才能得到，原因是______。圖中將人乳鐵蛋白基因插入載體，需同時用相同的限制酶HindII和BamH I切割目的基因和載體，而不用限制酶SmaI的原因是____________________________________________

（2）①過程將目的基因?qū)肱Ｊ芫训募夹g(shù)是____________________。 ②過程稱為_____代孕牛需要進行 _____處理。

（3）為檢測人乳鐵蛋白基因是否成功翻譯，可采用______________技術(shù)。

（4）要將轉(zhuǎn)基因乳牛個體發(fā)展成為遺傳穩(wěn)定的品系，可以通過______________技術(shù)來實現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2017年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予美國的三位科學家，以表彰他們在研究生物鐘運行的分子機制方面的成就。他們從果蠅中分離出一種能夠控制節(jié)律的period（周期）基因，該基因編碼的PER蛋白在晚上會在果蠅細胞內(nèi)積累，到了白天又會被分解。如圖為PER蛋白的合成和分解機制，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. 科學家選擇果蠅作為實驗材料，是因為果蠅具有繁殖快、易于培養(yǎng)、相對性狀明顯等優(yōu)點

B. 在大腸桿菌細胞中，過程①和②發(fā)生的場所相同

C. PER蛋白的合成離不開核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D. 生物鐘運行機制的研究有助于解決人類因晝夜節(jié)律紊亂導致的睡眠問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】形成新物種的主要標志是

A.形成地理隔離B.基因頻率的改變C.產(chǎn)生了生殖隔離D.基因型頻率的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫的對象是外物或“非己”，對于外物，免疫系統(tǒng)堅決消滅，而對于自身的正常細胞則“不予侵犯”，這叫免疫的自身耐受性。如圖表示機體對“非己”進行免疫反應的部分過程。下說法錯誤的是（ ）

A. ②細胞能直接促進④細胞的形成

B. 免疫的自身耐受性是因為不同的人細胞表面有不同的MHC

C. ③細胞→④細胞表示細胞的增殖分化過程，①細胞的免疫吞噬、處理過程無特異性

D. 直接注射Y物質(zhì)預防或治療某些疾病，屬于被動免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組同學研究某湖泊中X深度生物光合作用和有氧呼吸時，設(shè)計了如下操作：

①取三個相同的透明玻璃瓶標號a、b、c，并將a用不透光的黑布包起來；

②將a、b、c三個瓶子均在湖中X深度取滿水，并測定c瓶中水的溶氧量；

③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中，24小時后取出；

④測定a、b兩瓶中水的溶氧量，三個瓶子的測量結(jié)果如圖所示。則24小時內(nèi)X深度水體中生物光合作用和有氧呼吸情況的分析正確的是

A. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－v) mol/瓶

B. 光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(k－w) mol/瓶

C. 有氧呼吸消耗的氧氣量為(k－v) mol/瓶

D. 有氧呼吸消耗的氧氣量為v mol/瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是種群特征的概念圖，下列結(jié)合此圖所作的分析，錯誤的是

A. 禁止產(chǎn)前診斷胎兒性別是因其會影響③

B. 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

C. 預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D. 春運期間，北京人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中，[ ]____和[ ]______交替連接，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架；從主鏈上看，兩條單鏈方向________，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。⑥的名稱是______。

（2）圖2中，②的名稱是______________，④的名稱是______________。

（3）假設(shè)圖2的①中共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸_____個。則由它控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸最多不超過_____種。

（4）請據(jù)圖2中的②鏈寫出①中模板鏈的相應的堿基排列順序：_______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別代表細胞中某一生理過程，圖丙和圖丁分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說法不正確的是（ ）

A. 若甲圖代表的過程與⑤形成有關(guān)，則A代表的物質(zhì)是通過乙圖過程合成的

B. 乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C. 丙圖中的虛線，不會出現(xiàn)在乙圖的③中

D. 如果用35S標記某種氨基酸，35S會出現(xiàn)在乙圖和丁圖中④所對應的結(jié)構(gòu)中

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