【題目】下列對孟德爾的豌豆雜交實驗以及假說－演繹法的敘述正確的是

A.孟德爾在觀察、分析和驗證的基礎(chǔ)上提出假說

B.“體細胞中遺傳因子是成對存在的”屬于觀察結(jié)果

C.解釋實驗現(xiàn)象時，提出的假說之一：F1產(chǎn)生配子時，成對的基因分離

D.測交實驗的結(jié)果能檢測預(yù)期結(jié)論是否正確

【答案】D

【解析】

假說演繹法包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→實驗檢驗→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾通過運用統(tǒng)計學(xué)方法對一對相對性狀的雜交實驗分析發(fā)現(xiàn)F2都是3：1的分離比；揭示實驗現(xiàn)象時孟德爾提出Fl 產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子彼此分離的假說；提出假說，依據(jù)假說進行演繹，若F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，則測交實驗后代應(yīng)出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例為1：1；假說能解釋自交實驗，但是否成立需要通過實驗去驗證，最終得出結(jié)論。

A、孟德爾在觀察、分析實驗的基礎(chǔ)上提出假說，A錯誤；

B、“體細胞中遺傳因子是成對存在的”屬于假說內(nèi)容，B錯誤；

C、依據(jù)假說進行演繹，F1產(chǎn)生配子時成對的遺傳因子分離，C錯誤；

D、測交實驗的結(jié)果能檢測預(yù)期結(jié)論是否正確，D正確；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是

A.細胞在分化過程中逐漸喪失發(fā)育成完整個體的潛能

B.個體衰老是組成個體的細胞普遍衰老的過程

C.細胞凋亡對多細胞生物完成正常發(fā)育起著重要作用

D.致癌因子通過誘導(dǎo)基因突變而導(dǎo)致細胞癌變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小明欲從土壤中分離尿素分解菌，請回答下列問題：

(1)土壤中的有些細菌能分解尿素，是因為其能合成_________。

(2)選取土樣后進行一系列稀釋，吸取0.1 mL的106倍稀釋的菌液在滅菌板上進行____接種，采用該種接種方法的目的是___________________________。該實驗過程中，還設(shè)置了一個空白平板，空白平板可起____作用。實驗結(jié)果顯示：平板上的菌落數(shù)為123、119、130，則每毫升土樣溶液中的活菌數(shù)為____個。

(3)其他同學(xué)認為小明的實驗結(jié)果偏大，可能原因是操作出現(xiàn)錯誤。為了排除其他同學(xué)的質(zhì)疑，你給小明的建議是________。

(4)為了鑒定分離出來的菌種是否為尿素分解菌，需要在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，根據(jù)顏色是否變____來鑒定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物的體細胞能夠分裂的次數(shù)是有限的，衰老死亡是細胞正常的生命現(xiàn)象。為研究決定細胞衰老是細胞核還是細胞質(zhì)，你認為正確的實驗方案應(yīng)是( )

A. 去掉細胞核，觀察單獨的核、質(zhì)存活情況

B. 核移植，并進行動物克隆，觀察克隆動物的生活年限

C. 將完整的年幼和年老的細胞融合，觀察重組細胞衰老的情況

D. 交換年幼和年老細胞的細胞核，觀察交換后細胞的衰老情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在大雨過后赤腳蹬水走路，左腳突然踩到鋒利物體，他馬上抬起左腳，張開雙臂維持身體平衡，“哎呦”了一聲，感覺到疼痛，低頭一看，腳底有血流出。根據(jù)以上情景，請思考回答以下問題：

（1）該同學(xué)踩到物體后左腳抬起，這一反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______。這些動作或反應(yīng)涉及的神經(jīng)中樞依次是____。

（2）面臨緊急情況時，腎上腺素分泌增多，引起的反應(yīng)包括__________（至少答出兩點）。

（3）該同學(xué)若沒有及時處理腳傷，可能會導(dǎo)致傷口發(fā)炎，化膿，傷口處的膿液包含_______（寫出兩種類型細胞即可）。傷口化膿說明機體已經(jīng)啟動了__________（免疫類型）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】可利用干細胞在體外培育，并定向誘導(dǎo)培育出組織和器官。下列有關(guān)干細胞的敘述，錯誤的是

A.人的干細胞具有連續(xù)分裂能力，是未分化的細胞

B.利用干細胞培育出器官，未體現(xiàn)出細胞核的全能性

C.造血干細胞含有一整套基因，能分化出多種血細胞

D.干細胞分化成相應(yīng)組織細胞的過程中會合成特異性蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程的敘述，錯誤的是（）

A.細胞癌變前后，其核酸的種類和數(shù)量沒有變化

B.清除被病原體感染細胞的過程中存在細胞凋亡現(xiàn)象

C.動物已分化細胞全能性的表達受細胞內(nèi)物質(zhì)限制

D.細胞的衰老是一種正常的生命現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2018年11月一對名為露露和娜娜的基因編輯嬰兒在中國健康誕生。這對雙胞胎的一個基因經(jīng)過修改，使她們出生后即能天然抵抗艾滋病。這是世界首例免疫艾滋病的基因編輯嬰兒，也意味著中國在基因編輯技術(shù)用于疾病預(yù)防領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)歷史性突破。但同時也帶來了倫理上的爭論。這次基因手術(shù)利用CRISPR/Cas9“敲除”CCR5基因中的部分序列，CCR5（白細胞上的一種蛋白）是HIV病毒入侵機體細胞的主要輔助受體之一，且CCR5缺失的個體擁有正常的免疫功能和炎癥反應(yīng)。請回答以下問題：

（1）修改基因，用到的工具酶是______，該項技術(shù)屬于生物工程的______工程。

（2）修改的基因采用______法轉(zhuǎn)入受體細胞，受體細胞最好選擇______（精子，卵子，受精卵，體細胞），為什么？______。

（3）若改造基因后的人細胞在體外要發(fā)育到______階段可以移植到受體體內(nèi)。

（4）有人認為這對雙胞胎并沒有獲得抵抗HIV的能力，為什么？______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在我國傳統(tǒng)文化中有許多蘊含著生物學(xué)知識的語句，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.“螟蛉有子，蜾蠃負之”體現(xiàn)了生物之間的互利共生關(guān)系

B.“遠芳侵古道，晴翠接荒城”體現(xiàn)了群落次生演替的過程

C.“落紅不是無情物，化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞

D.“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生態(tài)系的抵抗力穩(wěn)定性

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