HBsAg-表面抗原是乙肝病毒的外殼蛋白，是乙肝病毒的標(biāo)志性抗原．某位同學(xué)在學(xué)校組織的體檢中，抽血檢測發(fā)現(xiàn)HBsAg-表面抗原呈陽性，則說明該同學(xué)（　�。�
A、有可能感染上乙肝病毒
B、具有乙肝傳染性
C、感染過乙肝病毒，現(xiàn)已康復(fù)
D、對乙肝病毒有免疫能力
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：乙肝表面抗原（HBsAg）是乙肝病毒的外殼蛋白，本身不具有傳染性，但它的出現(xiàn)常伴隨乙肝病毒的存在，因此是乙肝病毒的標(biāo)志性抗原．
解答： 解：A、某位同學(xué)在學(xué)校組織的體檢中，抽血檢測發(fā)現(xiàn)HBsAg-表面抗原呈陽性，說明該同學(xué)可能感染上了乙肝病毒，A正確；
B、單從HBsAg-表面抗原呈陽性不能判斷是否具有傳染性，判斷傳染性應(yīng)該檢測體內(nèi)病毒的復(fù)制情況，B錯誤；
C、單從HBsAg-表面抗原呈陽性不能確定是否已經(jīng)康復(fù)，C錯誤；
D、判斷乙肝病毒是否有免疫能力，應(yīng)該檢測體內(nèi)的相應(yīng)抗體，D錯誤．
故選：A．
點評：利用免疫學(xué)知識，解釋生活中的現(xiàn)象并指導(dǎo)生活的能力的本題考查的重點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是植物組織培養(yǎng)的簡略表示．據(jù)此回答：
（1）①表示
 
，它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是
 
．
（2）②表示
 
，它與①相比分化程度
 
，全能性
 
．
（3）若想制作人工種子，應(yīng)該選用（填編號）
 
．
（4）若①是花藥，則④是
 
，繼續(xù)對其使用
 
處理可獲得正常植株，該過程稱為
 
．
（5）若①是胡蘿卜的根尖細(xì)胞，則培養(yǎng)的④的葉片的顏色是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

可以維持酸堿平衡的無機(jī)離子是（　�。�
A、K+
B、Na+
C、Ca2+
D、HCO3-

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃色貓與黃色貓交配，子一代中黃貓與黑貓的比例為3：1，若用子一代黃貓與黑貓交配得子二代，子二代中黃貓與黑貓的比例是（　�。�
A、2：1B、3：1
C、1：1D、1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

以動物受精卵為實驗材料進(jìn)行以下實驗，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、實驗①和實驗③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性
B、實驗②和實驗③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性
C、該實驗可以證明細(xì)胞核的功能
D、該實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物種和種群的說法，正確的是（　�。�
A、一群正在空中遷徙的家燕是一個種群，一個池塘中的全部鯉魚也是一個種群
B、種群是進(jìn)化的基本單位，物種是繁殖的基本單位
C、一個物種不一定只有一個種群，一個種群不一定只有一個物種
D、種群通過個體的進(jìn)化而進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)先使用細(xì)胞分裂素，后使用生長素時，實驗結(jié)果（　　）
A、有利于細(xì)胞分裂，但細(xì)胞不分化
B、細(xì)胞既分裂又分化
C、分化頻率高
D、有利分化，但不分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

葵花向陽的原因是（　�。�
A、莖的向光側(cè)生長素分布多
B、莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快
C、光合作用需要強(qiáng)烈的光照
D、莖的背光側(cè)細(xì)胞生長速度稍快些

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科目：高中生物 來源： 題型：

在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、劇烈運動中，內(nèi)環(huán)境的pH有下降趨勢
B、食物中長期缺少蛋白質(zhì)會導(dǎo)致血漿蛋白下降進(jìn)而引起組織水腫
C、中暑是神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂造成的，與體液調(diào)節(jié)無關(guān)
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案