A、莖的向光側(cè)生長(zhǎng)素分布多 |
B、莖的背光側(cè)細(xì)胞分裂快 |
C、光合作用需要強(qiáng)烈的光照 |
D、莖的背光側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)速度稍快些 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有可能感染上乙肝病毒 |
B、具有乙肝傳染性 |
C、感染過(guò)乙肝病毒,現(xiàn)已康復(fù) |
D、對(duì)乙肝病毒有免疫能力 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、選材時(shí),可以選擇單核期以前的花藥或開(kāi)放的花蕾 |
B、材料消毒時(shí),可用體積分?jǐn)?shù)90%的酒精浸泡30秒 |
C、培養(yǎng)過(guò)程中,染色體組數(shù)目可能變化,需進(jìn)一步鑒定和篩選 |
D、接種花藥時(shí),不必去除花絲,盡量不要損傷花藥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中,含5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱用來(lái)防止培養(yǎng)過(guò)程中微生物的污染 |
B、動(dòng)物組織培養(yǎng)過(guò)程中常用含葡萄糖、氨基酸、維生素和動(dòng)物血清的固體培養(yǎng)基 |
C、原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至40~50代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯 |
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)可用于檢測(cè)有毒物質(zhì)和獲得大量健康細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、BB | B、Bb | C、bb | D、b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)所依據(jù)的生物學(xué)原理為細(xì)胞的全能性 |
B、②→③過(guò)程只能分化成為根和芽 |
C、將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時(shí),再植上人造種皮即可獲得人工種子 |
D、②→③的再分化過(guò)程中,誘導(dǎo)②生根的激素為細(xì)胞分裂素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將任意兩個(gè)DNA分子連接起來(lái) |
B、將具有相同的黏末端的DNA分子連接,包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵 |
C、只連接具有粘性末端的DNA分子的基本骨架即磷酸二酯鍵 |
D、只連接具有粘性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、4、8、8 |
B、2、4、8 |
C、8、16、16 |
D、8、0、8 |
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