分析 分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,且且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;B細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對地排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;D細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期.
解答 解:(1)A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
(2)該生物為雄性動物,B細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細(xì)胞;由以上分析可知,A處于有絲分裂中期,B處于減數(shù)第二次分裂后期,C處于減數(shù)第一次分裂中期,D處于有絲分裂后期.原始生殖細(xì)胞首先通過有絲分裂增殖,然后再通過減數(shù)分裂形成配子,因此A、B、C、D細(xì)胞分裂發(fā)生的先后順序為ADCB.
(3)由以上分析可知,圖中ABD含有同源染色,染色體數(shù)與DNA含量之比為1:2的是AC.
故答案為:
(1)有絲 中
(2)次級精母細(xì)胞 ADCB
(3)ABC AC
點評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南信陽高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖I表示細(xì)胞分裂和受精過程中核DNA和染色體含量的變化;圖Ⅱ表示二倍體生物細(xì)胞分裂過程中染色體的行為。下列說法正確的是
A.圖I中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在①、④、⑧和⑨4個時期
B.圖I中只有③、⑥、⑦和⑨時期的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目相等
C.圖II中與圖I中a對應(yīng)的細(xì)胞是D和D',與圖I中⑤對應(yīng)的是C和C'
D.⑦過程與糖蛋白有關(guān),發(fā)生了基因重組
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組成 表現(xiàn)型 等位基因 | 顯性純合 | 雜合 | 隱性純合 |
A-a | 紅花 | 白花 | |
B-b | 寬葉 | 窄葉 | |
C-c | 粗莖 | 中粗莖 | 細(xì)莖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ④③②① | C. | ③②④① | D. | ④②③① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 取樣的關(guān)鍵是要做到隨機取樣 | |
B. | 種群密度能準(zhǔn)確反映種群數(shù)量的變化趨勢 | |
C. | 宜用樣方法調(diào)查活動能力強的動物的種群密度 | |
D. | 樣方面積為1m2,樣本數(shù)量足夠大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜所必需的基本元素是C、H、O、N、P | |
B. | 此圖無法判斷哪側(cè)是膜內(nèi),哪側(cè)是膜外 | |
C. | ②與細(xì)胞膜的選擇透性有關(guān) | |
D. | 易化擴散需要①這類物質(zhì)的參與,轉(zhuǎn)運過程中其形狀不會改變,所以不消耗能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個配子中的全部染色體 | B. | 一個細(xì)胞中各不相同的一組染色體 | ||
C. | 攜帶一半遺傳信息的染色體 | D. | 一個體細(xì)胞中的全部染色體 |
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