【題目】分離定律的實質(zhì)是

A．F2（子二代）出現(xiàn)性狀分離

B．F2性狀分離比是3：1

C．控制相對性狀的成對的遺傳因子彼此分離

D．測交后代性狀分離比為1：1

【答案】C

【解析】

試題分析：子二代出現(xiàn)性狀分離是孟德爾的實驗現(xiàn)象，A錯誤；F2性狀分離比為3：1是F1形成比例相同的配子，自交實驗結(jié)果，B錯誤；孟德爾假說核心要點就是位于一對同源染色體上的一對等位基因，在減數(shù)分裂形成配子過程中，隨著同源染色體分離而分離到不同配子，C正確；配子結(jié)合機會均等是孟德爾發(fā)現(xiàn)分離定律時作出的假說內(nèi)容，因此測交后代性狀分離比為1：1是錯誤的，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗表明：交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．如圖是某高等動物一個細(xì)胞（甲）發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，該細(xì)胞有絲分裂形成兩個子細(xì)胞（乙和丙）。在不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A．圖中細(xì)胞甲內(nèi)所有同源染色體正在進(jìn)行聯(lián)會

B．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能相同，也可能不同

C．乙和丙細(xì)胞的基因組成可能分別是Aa和aa

D．該生物個體的遺傳性狀一定會發(fā)生改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．真核細(xì)胞能需氧呼吸或厭氧呼吸，原核細(xì)胞只能厭氧呼吸

B．真核細(xì)胞都有細(xì)胞壁，原核細(xì)胞沒有細(xì)胞壁

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng)，原核細(xì)胞沒有核膜與細(xì)胞器膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，以下關(guān)于ATP的相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．綠色植物ATP的來源包括光合作用和細(xì)胞呼吸

B．自然界中的光能、熱能、機械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP

C．細(xì)胞中的ATP含量很少，但數(shù)量恒定

D．人的心肌細(xì)胞中，ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度，從而保證心肌細(xì)胞有充足能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于隔離的敘述，不正確的是（ ）

A. 阻止了種群間的基因交流；

B. 對所有的物種來說，地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

C. 種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D. 不同的物種間必然存在生殖隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物是主要的能量轉(zhuǎn)換者，是因為它們均含有葉綠體（圖甲）這一能完成能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器，圖乙是圖甲中的色素分離結(jié)果，圖丙是在圖甲④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的生化反應(yīng)，①~④分別代表圖甲中葉綠體的結(jié)構(gòu)。請回答相關(guān)問題。

（1）圖乙中的色素帶3應(yīng)是 ，這些色素存在于圖甲 （填序號）中。

（2）光照條件下，圖甲中的②上能進(jìn)行光反應(yīng)，產(chǎn)生 、ATP、 。

（3）圖丙所示為光合作用的 階段，當(dāng)該階段缺少CO2供應(yīng)時 （能、不能）影響②中ATP的生成。

（4）環(huán)境條件相對穩(wěn)定的條件下，圖甲④中C3的含量 （多于、少于、等于）C5的。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某綠色植物光合作用的部分過程,圖中A、B、C表示三種化合物。圖 2表示在密封恒溫小室內(nèi)測定的某植株上的一組幼葉和成熟葉光合作作用強度與光照強度間的關(guān)系圖。圖3是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖。請據(jù)圖答下列問題：

（1）圖1所示的過程是 （填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”），如果圖2中的光照強度大于2klx，則圖l中的CO2來源有 。

（2）圖2中表示成熟葉光合作用強度隨光照強度變化的是曲線 ，判斷的理由是 。

（3）利用圖3所示裝置及實驗條件只能測定出綠色植物的凈光合速率，如果要測定實際光合作用速率，還需要測定植物的 ，則裝置中需要改變的試劑及條件是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為成熟植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（[ ]中填圖中編號）

（1）若該細(xì)胞為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞，則浸入0．3g/ml的蔗糖溶液中，一段時間后，液泡的變化是_____________。（答出兩點）該過程用________________（低、高）倍鏡即可觀察到。

（2）與圖中[1]的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ] 。

（3）與肝細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有_________________。（用圖中標(biāo)號表示）

（4）此細(xì)胞如果是根尖分生區(qū)細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和[ ] 。

（5）該圖[3]的作用是_____________________________。

（6）主要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] ，其功能特點是具有_____________，該特點與膜上的_______________成分有關(guān)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列所述生理過程不應(yīng)該在細(xì)胞增殖過程中出現(xiàn)的是

A. ATP水解成ADP和Pi并釋放能量

B. 細(xì)胞核消失，各種細(xì)胞器也隨之消失

C. 同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D. DNA聚合酶催化磷酸二酯鍵的形成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案