A. | 利用信息素吸引昆蟲前來傳粉,可提高傳粉效率和結實率 | |
B. | 利用音響設備發(fā)出聲音信號,可誘捕或驅趕某些動物 | |
C. | 與能量流動、物質循環(huán)不可分割、密切相關 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)信息都來源于環(huán)境 |
分析 信息傳遞在農業(yè)生產中的應用有兩個方面:
一是提高農產品和畜產品的產量;
二是對有害動物進行控制.
解答 解:A、信息傳遞在農業(yè)生產中可用于高農產品的產量,如利用信息素吸引昆蟲前來,提高傳粉率和結實率,A正確;
B、信息傳遞在農業(yè)生產中可用于控制有害動物,如利用音響設備發(fā)出聲音信號,可誘捕或驅趕某些動物,B正確;
C、信息傳遞與能量流動、物質循環(huán)不可分割、密切相關,C正確;
D、生態(tài)系統(tǒng)的信息來源于環(huán)境和生物群落,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類、作用及在農業(yè)生產中的應用,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的一項是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網流動的
C.能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的
D.能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率是10%-20%
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 互利共生 | B. | 寄生 | C. | 腐生 | D. | 競爭 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細胞合成的糖運輸到果實 | B. | 吞噬細胞吞噬病原體的過程 | ||
C. | 淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖 | D. | 細胞中由氨基酸合成新的肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪取洋蔥根尖2~3mm,選擇長方形細胞觀察 | |
B. | 裝片制作的順序是:解離→染色→漂洗→制片 | |
C. | 可使用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液進行染色 | |
D. | 低倍鏡看到清晰物像時,可直接換高倍鏡觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒外,一切生物體都是由細胞構成的 | |
B. | 單細胞生物,一個細胞就是一個生物體,各項生命活動都是由單個細胞來完成 | |
C. | 多細胞生物體中的每個細胞必須與其他細胞密切合作才能完成各自的生命活動 | |
D. | 病毒離開了活細胞就不能生活和繁殖,故它不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式 | |
B. | 細胞代謝的旺盛程度與與細胞內自由水含量有關 | |
C. | 有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解 | |
D. | H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O) |
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