有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的敘述中,錯誤的一項是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)中所接收的全部太陽能是流經(jīng)這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.生態(tài)系統(tǒng)中的能量是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的
C.能量流動的特點是單向的、不循環(huán)的
D.能量流動是逐級遞減的,其傳遞效率是10%-20%
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沃森和克里克用模型建構(gòu)的方法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu) | |
B. | 摩爾根用類比推理的方法證明基因位于染色體上 | |
C. | 魯賓和卡門用同位素標記法發(fā)現(xiàn)光合作用釋放的氧氣來自于水 | |
D. | 孟德爾用假說演繹法得出了基因的分離和自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016廣東汕頭金山中學高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)工程的基本流程正確的是
①蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)設(shè)計;②DNA合成;③預期蛋白質(zhì)功能;④據(jù)氨基酸序列推出脫氧核苷酸序列
A.①→②→③→④ B.④→②→①→③
C.③→①→④→② D.③→④→①→②
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、釉和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如下圖。某個時期,當?shù)鼐用翊罅坎稓⒂,導致島上鼠種群爆發(fā),隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過跳蚤使人感染;卮饐栴}:
(1)該食物網(wǎng)中,植物中的能量能通過________條食物鏈傳遞給鷹;鷹所處的營養(yǎng)級是________;兔和人的種間關(guān)系是________;鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系式________。
(2)通常情況下,鼬對鼠種群數(shù)量的影響________(大于,小于、等于)寄生在鼠身上的跳蚤對鼠種群數(shù)量的影響;大量不殺鼬會導致鼠種內(nèi)競爭________(增強、不變、減弱)。
(3)生長在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的________(生產(chǎn)者、消費者、分解者),其體內(nèi)儲存的能量________(能、不能)傳遞給植物。
(4)若往該島嶼引入一種新的物種,該物種能較好的適應(yīng)島嶼的環(huán)境條件,則短時間內(nèi),該物種的種群數(shù)量呈________曲線增長,最終由于空間、資源等因素的限制,該物種的數(shù)量將達到 ________,并一段時間內(nèi)數(shù)量基本保持不變。
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法不屬于生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是( )
A.捆扎稻草人驅(qū)趕稻田里的鳥類 B.利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲
C.利用秋水仙素誘導多倍體 D.播放集群信號錄音招引鳥類
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科目:高中生物 來源:2015-2016甘肅天水第一中學高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的說法中,正確的是( )
A.出生率和死亡率是種群最基本的數(shù)量特征
B.草原生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落沒有垂直結(jié)構(gòu)
C.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級越多,在能量流動過程中消耗的能量就越多
D.農(nóng)田棄耕后形成了一片雜草地,該雜草地與農(nóng)田相比,抵抗力穩(wěn)定性更弱
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
棄耕年數(shù) | 優(yōu)勢植物 | 其他常見植物 |
0~1 | 馬唐草 | |
1 | 飛篷草 | 豚草 |
2 | 紫菀 | 豚草 |
3 | 須芒草 | |
5~10 | 灌木叢 | 火炬松 |
50~150 | 櫟等硬木樹 | 山核桃 |
A. | 在演替過程中不斷產(chǎn)生新物種,并取代原有的物種 | |
B. | 隨著時間的推移,群落的垂直結(jié)構(gòu)變得復雜 | |
C. | 農(nóng)田棄耕5~10年后,群落演替至少發(fā)展到了灌木階段 | |
D. | 與草本植物階段相比,木本植物階段的演替比較緩慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用信息素吸引昆蟲前來傳粉,可提高傳粉效率和結(jié)實率 | |
B. | 利用音響設(shè)備發(fā)出聲音信號,可誘捕或驅(qū)趕某些動物 | |
C. | 與能量流動、物質(zhì)循環(huán)不可分割、密切相關(guān) | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息都來源于環(huán)境 |
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