A. | 丙屬于次級消費者 | B. | 丙可以為甲提供無機鹽 | ||
C. | 丙不屬于食物鏈 | D. | 甲屬于自養(yǎng)生物 |
分析 分析題圖:圖示為生產(chǎn)者、消費者和分解者之間的關(guān)系,根據(jù)箭頭指向可以判斷出甲是生產(chǎn)者,乙是消費者,丙是分解者.
解答 解:A、丙屬于分解者,A錯誤;
B、丙可以將有機物分解成無機物提供給甲,B正確;
C、丙為分解者,不參與食物鏈的組成,C正確;
D、甲為生產(chǎn)者,屬于自養(yǎng)生物,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握各組成成分之間的關(guān)系,能準(zhǔn)確判斷圖中甲、乙和丙的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 影響該地區(qū)蝗蟲種群密度變化直接因素主要是出生率和死亡率 | |
B. | 甲圖模型屬于物理模型,曲線變化反映了鴨和蝗蟲間存在的負反饋調(diào)節(jié)機制 | |
C. | 乙圖AB時間段,若蝗蟲每天增加3%,并呈“J”型增長,最初有N0只,則t天后種群數(shù)量為N00.03t只 | |
D. | 圖甲反映了鴨和蝗蟲間存在正反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴與組織液可以相互擴散與滲透 | |
B. | 組織液與血漿之間可以擴散與滲透 | |
C. | 一些組織液可滲入毛細淋巴管形成淋巴 | |
D. | 血漿中某些物質(zhì)能透過毛細血管壁形成組織液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體和抗原特異性結(jié)合的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中 | |
B. | 人體的內(nèi)環(huán)境存在神經(jīng)遞質(zhì)、抗體和激素的物質(zhì) | |
C. | 毛細淋巴管壁細胞直接和血漿、淋巴進行物質(zhì)交換 | |
D. | 組織液在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為血漿和淋巴 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以植物性食物為主 | B. | 以淡水魚養(yǎng)殖的魚蝦為主 | ||
C. | 以禽類、蛋類為主 | D. | 以豬等家畜去的肉類為主 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 城市生態(tài)系統(tǒng)不能通過信息傳遞調(diào)節(jié)種間關(guān)系 | |
B. | 兩個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)均由3個營養(yǎng)級組成 | |
C. | 城市生態(tài)系統(tǒng)的維持需要補充大量的物質(zhì)和能量 | |
D. | 流經(jīng)兩個生態(tài)系統(tǒng)的總能量均是其植物所固定的太陽能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量 | |
B. | 圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量 | |
C. | 圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量 | |
D. | 圖中$\frac{{D}_{1}}{{D}_{2}}$×100%可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嚴格控制無關(guān)變量 | |
B. | 配制一系列具有一定濃度梯度的生長素類似物溶液 | |
C. | 蒸餾水處理作為對照 | |
D. | 先進行預(yù)實驗,確定實驗濃度范圍 |
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