A. | 以植物性食物為主 | B. | 以淡水魚養(yǎng)殖的魚蝦為主 | ||
C. | 以禽類、蛋類為主 | D. | 以豬等家畜去的肉類為主 |
分析 在能量流動(dòng)的過程中,輸入到一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量不可能百分百流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),能量沿著食物鏈流動(dòng)的過程是逐級(jí)遞減的,一般只有10-20%流入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),因此食物鏈越長(zhǎng),消耗的能量越多.以植物性食物為主,營(yíng)養(yǎng)級(jí)少,能量損失少.
解答 解:A、營(yíng)養(yǎng)級(jí)中能量流動(dòng)的去路是①自身呼吸消耗,②流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),③殘?bào)w、糞便等被分解者分解,④未被利用;因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,在能量流動(dòng)的過程中散失的能量越多,以植物性食物為主,營(yíng)養(yǎng)級(jí)少,能量的損耗少,能減輕對(duì)生物圈的壓力,A正確;
B、以淡水養(yǎng)殖的魚為主,則人至少處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),則散失的能量較多,B錯(cuò)誤;
C、以禽類、蛋類為為主,則人至少處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),則散失的能量較多,C錯(cuò)誤;
D、以豬等家畜的肉類為主,則人至少處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí),則散失的能量較多,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查能量流動(dòng)的應(yīng)用,關(guān)鍵是理解能量流動(dòng)特點(diǎn)中的逐級(jí)遞減,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多,則散失的能量越多.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌是異養(yǎng)型生物 | |
B. | 酵母菌和其它細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一樣也含有核糖體 | |
C. | 酵母菌是原核生物 | |
D. | 酵母菌有線粒體,但也可進(jìn)行無氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
B. | 此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 | |
C. | 結(jié)構(gòu)①既含有核酸又有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
D. | 真核細(xì)胞中含有結(jié)構(gòu)① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙屬于次級(jí)消費(fèi)者 | B. | 丙可以為甲提供無機(jī)鹽 | ||
C. | 丙不屬于食物鏈 | D. | 甲屬于自養(yǎng)生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | GIP作用于脂肪細(xì)胞時(shí)可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞肝糖原的水解 | |
B. | GIP和胰島素能都能降低血糖濃度,與兩者結(jié)合的受體相同 | |
C. | GIP可能促進(jìn)脂肪細(xì)胞將葡萄糖轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來 | |
D. | 在一個(gè)胰島細(xì)胞中可能同時(shí)檢測(cè)到胰島素和胰高血糖素的mRNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加熱、加氯化鐵和過氧化氫酶都能加快過氧化氫分解,原因都是降低反應(yīng)活化能 | |
B. | 溫度過高、過低以及過酸、過堿都能破壞酶的空間結(jié)構(gòu),使酶失活 | |
C. | 有些酶在細(xì)胞中合成時(shí),不需要核糖體參與 | |
D. | 能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸為橙色重鉻酸鉀溶液與酒精的反應(yīng)提供酸性條件 | |
B. | 觀察根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí)用鹽酸和酒精混合液使細(xì)胞相互分離 | |
C. | 用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞有利于甲基綠、吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行染色 | |
D. | 觀察洋蔥根尖有絲分裂實(shí)驗(yàn)中龍膽紫進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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