【題目】元素和化合物是細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)，下列敘述正確的是（ ）

A.組成細(xì)胞與非生物環(huán)境的元素種類和含量相似

B.具有調(diào)節(jié)作用的胰島素是由核糖核苷酸組成的

C.某物質(zhì)含有C、H、O、N等元素且具有催化作用，則可能是蛋白質(zhì)

D.若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，蛋白質(zhì)的功能不一定發(fā)生改變

【答案】C

【解析】

酶具有催化作用，大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，核酸的元素組成是C、H、O、N、P。蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)改變，功能也會(huì)發(fā)生改變。

A、組成細(xì)胞與非生物環(huán)境的元素種類大體相同，但含量不同，A錯(cuò)誤；

B、具有調(diào)節(jié)作用的胰島素本質(zhì)是蛋白質(zhì)，是由氨基酸脫水縮合形成的，B錯(cuò)誤；

C、某物質(zhì)含有C、H、O、N等元素且具有催化作用，說(shuō)明該物質(zhì)可能是蛋白質(zhì)類的酶，C正確；

D、結(jié)構(gòu)決定功能，若蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)改變，蛋白質(zhì)的功能也會(huì)發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某棄耕地的主要食物鏈由植物→田鼠→鼬構(gòu)成。生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究，結(jié)果如下表，單位是J/(hm2·a)。

植物

田鼠

鼬

固定的

太陽(yáng)能

攝入量

同化量

呼吸量

攝入量

同化量

呼吸量

2.45×1011

1.05×109

7.50×108

7.15×108

2.44×107

2.25×107

2.18×107

（1）流經(jīng)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指____________________。

（2）連接無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落的兩個(gè)重要環(huán)節(jié)是_________和______。

（3）能量從田鼠傳遞到鼬的效率是___________。

（4）在研究能量流動(dòng)時(shí)，可通過(guò)標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度。在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠，第二次捕獲30只，其中有標(biāo)記的15只。該種群密度是_______只/hm2。若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果____（填“偏大”或“偏小”）。

（5）田鼠和鼬都是恒溫動(dòng)物，同化的能量中只有3%～5%用于___________，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。

（6）鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕。可見(jiàn)，生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有______性，這對(duì)維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性具有重要作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田的小麥產(chǎn)量總是比臨近地塊的低。他推測(cè)該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間試驗(yàn)。除施肥不同外，其他田間處理措施基本相同。試驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)下表：

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@量/kg

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

從表中可以判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（ ）

A.KB.NC.PD.S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶絲被貼身暖和、輕盈透氣，是“健康綠色睡眠”的首選。下列關(guān)于組成“蠶絲”主要成分的敘述，正確的是(　　)

A.它的基本組成單位的通式為—CO—NH—

B.它的形成過(guò)程中沒(méi)有水產(chǎn)生

C.它一定含有的化學(xué)元素是C、H、O、N、Fe

D.蠶絲的基本組成單位是氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于果酒和果醋的制作原理、發(fā)酵過(guò)程的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 果酒和果醋的發(fā)酵菌種不同，但代謝類型相同

B. 制作果酒和果醋時(shí)都應(yīng)用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精對(duì)發(fā)酵瓶消毒

C. 變酸果酒的表面觀察到的菌膜可能是醋酸菌種群

D. 果酒和果醋的制作可用同一裝置，但需控制不同發(fā)酵條件

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水母的含水量可達(dá)到97%。下列有關(guān)生物體內(nèi)水?dāng)⑹�，錯(cuò)誤的是（ ）

A.生物體內(nèi)的許多生化反應(yīng)都需要自由水的參與

B.自由水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑，許多物質(zhì)溶解在其中

C.少部分水與細(xì)胞內(nèi)其他物質(zhì)相結(jié)合形成結(jié)合水

D.結(jié)合水參與體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè)所選用的試劑、實(shí)驗(yàn)操作、觀察方法及預(yù)期結(jié)果①②③④分別是：

待測(cè)物質(zhì)

脂肪

淀粉

麥芽糖

蛋白質(zhì)

檢測(cè)試劑

蘇丹IV染液

碘液

③

雙縮脲試劑

實(shí)驗(yàn)操作

不加熱

不加熱

加熱

④

觀察方法

顯微鏡觀察

②

直接觀察

直接觀察

預(yù)期顯色結(jié)果

①

藍(lán)色

磚紅色沉淀

紫色

A. 橘黃色、顯微鏡觀察、斐林試劑、加熱B. 紅色、顯微鏡觀察、雙縮脲試劑、加熱

C. 紅色、直接觀察、斐林試劑、不加熱D. 橘黃色、直接觀察、雙縮脲試劑、不加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉鉀泵又稱鈉鉀ATP酶，廣泛存在于人體各種細(xì)胞的細(xì)胞膜上。鈉鉀泵水解一個(gè)ATP釋放的能量可將3個(gè)Na＋泵到細(xì)胞外，同時(shí)將2個(gè)K＋泵入細(xì)胞內(nèi)，造成跨膜梯度和電位差。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.鈉鉀泵在發(fā)揮作用的過(guò)程中，其空間結(jié)構(gòu)不會(huì)發(fā)生改變

B.鈉鉀泵可防止細(xì)胞內(nèi)Na＋過(guò)多，從而避免胞內(nèi)高滲引起的細(xì)胞膨脹

C.鈉鉀泵既能參與Na＋、K＋的運(yùn)輸，又能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能

D.鈉鉀泵維持細(xì)胞內(nèi)較高的K＋濃度，有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的靜息電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因表達(dá)載體的構(gòu)建中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

①一個(gè)基因表達(dá)載體的組成只包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子

②有了啟動(dòng)子才能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出mRNA

③終止子的作用是使轉(zhuǎn)錄在所需要的地方停止

④所有基因表達(dá)載體的構(gòu)建是完全相同的

⑤必須在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行

A. ② ③⑤B. ① ④ ⑤

C. ① ②⑤D. ③ ④

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