已知甲、乙、丙3種類型的病毒，它們的遺傳信息的傳遞方向如圖所示（注：乙圖中單螺旋線均表示RNA），根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中4、6表示的過程叫
 
；此過程有
 
酶的作用；
（2）圖中7表示的過程叫
 
；此過程有
 
酶的作用．
（3）這兩個(gè)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)，其意義是對中心法則的補(bǔ)充，請寫出中心法則完整過程：
 
．
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：據(jù)圖甲分析，1表示轉(zhuǎn)錄，2表示翻譯，3表示DNA的自我復(fù)制；圖乙中4表示RNA的轉(zhuǎn)錄，5表示翻譯，6表示RNA自我復(fù)制；圖丙中7表示逆轉(zhuǎn)錄，8表示轉(zhuǎn)錄，9表示翻譯，10表示DNA的自我復(fù)制．
解答： 解：（1）圖中4、6表示的過程叫RNA復(fù)制，此過程有RNA復(fù)制酶的作用．
（2）圖中7表示的過程叫逆轉(zhuǎn)錄；此過程有逆轉(zhuǎn)錄酶的作用．
（3）中心法則完整過程：故答案為：
（1）RNA復(fù)制   RNA復(fù)制酶    
（2）逆轉(zhuǎn)錄      逆轉(zhuǎn)錄酶
（3）
點(diǎn)評：本題考查中心法則的內(nèi)容，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示玉米種子在暗處萌發(fā)初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過20天左右幼苗死亡，并被細(xì)菌感染而腐爛．下列分析正確的是（　�。�
A、圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是乙
B、種子萌發(fā)過程中有機(jī)物總量的變化趨勢為越來越少
C、在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會(huì)發(fā)生光合作用和細(xì)胞呼吸
D、幼苗死亡后，便沒有CO2釋放

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于血糖平衡的調(diào)節(jié)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、空腹時(shí)血糖的來源是肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
B、胰島素通過促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖進(jìn)而降低血糖
C、胰高血糖素是唯一升高血糖的激素
D、在調(diào)節(jié)血糖平衡時(shí)，胰島素和胰高血糖素具有拮抗作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．如圖甲、乙分別表示我國醫(yī)學(xué)工作者自主研制SARS滅活疫苗過程中，某志愿者接種疫苗后兩周內(nèi)體溫和抗體濃度的變化．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）人體的免疫系統(tǒng)由
 
、
 
和
 
組成．
（2）注射疫苗后，志愿者出現(xiàn)輕度發(fā)熱現(xiàn)象，調(diào)節(jié)機(jī)體產(chǎn)熱的激素主要是
 
，維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式是
 
調(diào)節(jié)．
（3）若該志愿者注射疫苗后的第15天感染SARS病毒，請?jiān)谝覉D中畫出其體內(nèi)抗體變化曲線．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，SARS病毒的增殖需要逆轉(zhuǎn)錄酶，說明SARS病毒的遺傳物質(zhì)是
 
；從遺傳物質(zhì)分析，研制SARS疫苗困難的主要原因是
 
．
Ⅱ．用去除腦但保留脊髓的蛙（稱脊蛙）為材料，進(jìn)行反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)．請回答與此有關(guān)的問題：
（1）用硫酸小紙片刺激脊蛙左后肢的趾部，可觀察到該后肢出現(xiàn)收縮活動(dòng)．該反射活動(dòng)的感受器位于左后肢趾部的
 
中，神經(jīng)中樞位于
 
中．
（2）反射活動(dòng)總是從感受器接受刺激開始到效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)結(jié)束，這一方向性是由
 
所決定的．
（3）剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見上圖），立即刺激A端
 
（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)；刺激B端
 
（能、不能）看到左后肢收縮活動(dòng)．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動(dòng)，該活動(dòng)
 
（能、不能）稱為反射活動(dòng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是腦啡肽（一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì)）的結(jié)構(gòu)簡式，結(jié)構(gòu)式如圖所示．

請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）該化合物是由
 
個(gè)氨基酸脫水縮合而成的，化合物中含有
 
個(gè)游離的氨基，區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 
，該多肽中含有
 
種氨基酸．
（2）該化合物含有
 
個(gè)肽鍵．
（3）若每個(gè)氨基酸的平均相對分子量為133，則該多肽的相對分子量為
 
．
（4）蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的原因可以總結(jié)為：組成蛋白質(zhì)的氨基酸的
 
、
 
、
 
不同和蛋白質(zhì)的
 
千差萬別．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制，據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖中③⑤可以代表的物質(zhì)依次  是
 
．
（2）若⑧表示促甲狀腺激素，對⑧分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素有
 
．
（3）外界環(huán)境溫度下降，刺激皮膚感受器產(chǎn)生興奮時(shí)，此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)的電位變化是
 
．神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于
 
中的體溫調(diào)節(jié)中樞，通過調(diào)節(jié)作用維持體溫的恒定．
（4）免疫功能過強(qiáng)或過弱，都會(huì)引起機(jī)體功能紊亂．當(dāng)⑥再次侵入機(jī)體內(nèi)環(huán)境發(fā)生的組織損傷或功能紊亂稱為
 
．
（5）圖示表明內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是
 
共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

刺毛鼠（2n=16）背上有硬棘毛，尾有直尾B和卷尾b兩種類型，B和b位于常染色體上．在一封閉飼養(yǎng)繁殖環(huán)境中，科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一只無刺雄鼠，并終身保留無刺狀態(tài)．科研人員為了研究無刺小鼠的遺傳特性，讓這只無刺雄鼠與雌性刺毛鼠交配，結(jié)果F1全是刺毛鼠；再讓F1刺毛鼠雌雄交配，生產(chǎn)出8只無刺小鼠和25只刺毛鼠，其中無刺小鼠全為雄性．
（1）該雄鼠無刺的原因最可能是由于
 
造成的．無刺是
 
性性狀，該基因位于
 
染色體上．
（2）若一直尾雄鼠的某精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)Bbb的精子，這四個(gè)精子中染色體數(shù)目依次為
 
，這些精子與卵細(xì)胞結(jié)合后，會(huì)引起后代發(fā)生變異，這種變異屬于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息表達(dá)的過程，根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)回答：
（1）圖2中方框內(nèi)所示結(jié)構(gòu)是
 
的一部分，它主要在
 
中合成，其基本組成單位是
 
，可以用圖2方框中數(shù)字
 
表示．
（2）圖1中以①為模板合成④物質(zhì)的過程稱為
 
．若④中尿嘧啶占28%，腺嘌呤占18%，則①中胸腺嘧啶占
 
．
（3）圖1中以④為模板合成⑤物質(zhì)的過程稱為
 
，進(jìn)行的主要場所是[]
 
，所需要的原料是
 
．
（4）若該多肽合成到圖1示UCU決定的氨基酸后就終止合成，則導(dǎo)致合成結(jié)束的終止密碼是
 
．
（5）從化學(xué)成分角度分析，與圖1中⑥結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似的是
 

A．乳酸桿菌     B．噬菌體     C．染色體     D．流感病毒
（6）若圖1的①所示的分子中有1 000個(gè)堿基對，則由它所控制形成的信使RNA中含有的密碼子個(gè)數(shù)和合成的蛋白質(zhì)中氨基酸種類最多不超過
 

A.166和55     B.166和20       C.333和111       D.333和20．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)的示意圖，下列分析不正確的是（　�。�
A、根據(jù)乙側(cè)耗能的情況可知，甲側(cè)為細(xì)胞外，乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B、圖中a和b不是靜止的，其運(yùn)動(dòng)的特性有利于物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸
C、圖示中葡萄糖的跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收水分的方式相同
D、若用胰蛋白酶處理細(xì)胞膜，會(huì)影響葡萄糖、Na+等物質(zhì)的運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊答案